第1题: [多项选择]
对于钢材等生产资料，其销售渠道一般选择（）形式。A. 生产者→批发商→零售商→消费者
B. 生产者→消费者
C. 生产者→批发商→消费者
D. 生产者→零售商→消费者
参考答案:B, C, D
第2题:
[单选题]1992年党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,经过十四大到十八届三中全会20多年的实践,党对政府和市场的关系有了新的科学定位,提出使市场在资源配置中起( )。
A.决定性作用
B.基础性作用
C.辅助性作用
D.补充性作用
参考答案:A
第3题: [单项选择]
患者男，25岁，咳嗽，咯血近1周，午后低热1个月余，CT检查如图。为进一步明确诊断，还需行下面哪种检查（）
A. 痰找结核杆菌
B. 痰找癌细胞
C. 超声
D. 磁共振
E. ECT
参考答案:A
第4题:
[单选题]高锰钢整铸辙叉轮缘槽纵向裂纹，一侧裂纹长度超过（）mm为重伤。A.60
B.80
C.100
D.200
参考答案:D
第5题:
[单选题]全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家()。A.司法权
B.行政权
C.立法权
D.检察权
参考答案:C
第6题: [判断题]
儿童在5岁以后才认识到性别的稳定性特征。参考答案:错
第7题:
[多选题]针对“应收账款记录的收款与银行存款可能不一致”的错报环节，注册会计师的下列控制测试程序中恰当的有（ ）。
A.检查核对每日收款汇总表、电子版收款清单和银行存款清单的核对记录和核对人签名
B.检查坏账核销是否经过管理层的恰当审批
C.检查银行存款余额调节表和负责编制的员工的签名
D.检查客户质询信件并确定问题是否已被解决
参考答案:ACD
选项B不恰当，针对的是“坏账准备的计提可能不充分”的错报环节。
第8题:
[单选题]在电力线路上工作，使用软梯、挂梯作业或用梯头进行移动作业时，工作人员到达梯头上进行工作和梯头开始移动前，应将梯头的封口可靠封闭，否则应使用保护绳防止梯头脱钩。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[判断题]在空线上牵引运行时,不准超过40km/h( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [简答题]
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于"重力"的内容标准为：通过常见事例或实验，了解重力，认识力的作用教果。
材料二：教学对象为八年级学生。根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成"重力"的教学设计。（不少于300字）
参考答案:
教学设计如下：
【设计思想】1.充分体现"从生活到物理，从物理到社会"的教学理念《重力》这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来，让学生进一步感受到物理就在我们的身边，物理不仅有趣，而且非常有用，从而激发学生的求知欲望，培养学生的学习兴趣。
2.注重科学探究，注意教学方式的多样化科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。本节课通过探究"重力大小和质量的关系"的过程，引导学生提出问题，培养学生善于发问、质疑的良好习惯，鼓励学生制订简单的科学探究计划，培养学生处理信息的能力，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神，为学生的终身学习建立基础。教学过程中通过多媒体技术优化课堂教学，提高教学效率。
3.通过实验培养学生对科学的兴趣和热爱兴趣是开启智慧大门的钥匙，只有当学生对物理有了兴趣，才能有学习的乐趣，进而发展到有研究物理的志向。本节课通过探究"重力的大小和质量的关系"的分组实验，培养学生的动手能力，养成通过实验研究问题、思考问题的习惯，发展学生终生对科学探索的兴趣。
【教材分析】
（1）教材的感性材料丰富，每一个知识点都是从观察或实验引入的，符合八年级学生的认知规律。
（2）书中的插图极富启发性和趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。
（3）课本让学生通过探究"重力的大小跟质量的关系"，极大程度地调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，锻炼了学生动手动脑的能力，实现了学生的主体地位。
【学习者情况分析】
1.学生的年龄特点和认知特点八年级的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的观察能力。通过之前物理学习，已经具备一定的实验探究能力以及多种物理研究方法。初步了解矛盾对立统一的辩证思维规律，正处于逻辑思维能力发展的最佳时期。并且具备了一定的生活体验，如熟透的苹果要落向地面，并且下落时速度越来越快等有关事例，但并不明白其中的道理。
2.在学习本课之前应具备的基本知识和技能学生应具备一定的生活体验，掌握正确使用弹簧测力计的有关知识，具备一定的实验探究能力、逻辑思维能力。
3.学习者对即将学习的内容已经具备的水平本节课所涉及的内容与实际生活联系紧密，使学生具备了一定的生活体验，进而使学生由对生活现象的初步了解，通过实验探究一观察现象一逻辑推断，最后上升为理论认识，有效的锻炼了学生的逻辑思维能力。
【教学目标】
1.知识与技能①知道什么叫重力，了解重力产生的原因；②知道重力的方向以及重垂线的应用；③理解重力的大小与质量的关系。
2.过程与方法①通过学生探究实验得出影响重力的因素；②通过"实验分析"强化理解重力方向及重心
3.情感态度与价值观①培养学生乐于探究自然现象，物理规律的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识；②培养学生的交流意识与团队协作精神。
【重点与难点】重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。
【教学媒体和教学技术选用】本次教学需要实物教具、实验器材和多媒体课件的辅助。实物教具：重物、重垂线。实验器材：弹簧测力计、多个钩码、细线、小重物。实物教具、实验器材和多媒体课件分别在本课的引入、学生探究等环节中得到应用，它们的使用可以更好的激发学生兴趣，引起学生的好奇，为学生提供良好的学习氛围。充足的实验器材，使学生的学习资源更为丰富。
【教学方法】探究法、引导发现法、阅读指导法、直观演示法和讲解法。引导发现法属于启发式教学，本课将通过教师的引导、启发、使学生积极参与，主动探索和发现物理规律。直观演示法就是：通过插图、实验、模型、投影、多媒体课件等直观教学手段，使物理情景具体化、形象化，有利于激发学生的学习兴趣，促使知识由具体感知向抽象思维的转化。这两种教学方法配合使用，加上指导学生阅读和教师精确的讲解，严密的推理，将达到教学方法的优化组合。
【教学评价方式】（1）通过观察实验，关注学生在观察操作、现象等活动中的主动参与程度与合作交流意识，及时给与鼓励、强化、指导和矫正。（2）通过实验探究"重力的大小和质量的关系"，给学生机会，在自然放松的状态下，将思维充分发散，揭示学生的逻辑思维能力和过程，并反馈班级学生的实验探究能力。知识与技能的掌握情况，使老师可以及时诊断学情，调查教学。
【教学和活动过程】一、教学准备阶段1.课前根据本节课需要自制了一系列重物落地的动画演示多媒体课件，在引入新课时激发学生的探究热情。2.需要对学生分组，前后桌4人一组，每组包括能力不同的学生，设组长1名，中心发言人1名，其他人可适时补充，组长主要肩负引领和鼓舞同学学习积极性之责。
二、具体教学过程（一）复习旧知识，引入新课首先以提问的方式复习力的概念，弹簧测力计的使用方法、力的三要素和力的示意图，为学好本节新课做好必要的知识准备。然后，利用课本50页"想想做做"，让学生做"模拟引力"实验。再利用"苹果落地"及"一系列重物落地"的多媒体动画引入新课。（说明：1.让学生通过实验先感受橡皮不会飞走是因为受到"引力"作用，拉进了学生跟所学知识的距离。2.由于学生日常生活中有很多重力现象的体验，并且在小学时就知道牛顿发现万有引力的故事，因此他们对插图所展示的物理情景是很熟悉的，知道重物的落地是由于重物的吸引，即重力的作用。所以这样引入新课很自然，体现了物理知识是来源于生活的。）
（二）进行新课1.重力的概念及产生原因引入新课后，指导学生阅读课文中"重力"的概念，分析重力产生的原因和施力物体，使学生理解重力的概念。（说明：方法简单明了，并有助于提高学生自学能力。）
2.探究"重力的大小与质量的关系"利用实验探究的方法完成这部分知识的教学。实验方法是：先用弹簧测力计分别测出质量为100克、200克、300克的钩码分别受到的重力，填入书中表格，然后算出每次测得的重力与质量的比值，使学生自己"发现"，在误差允许的范围内，物体的重力与质量成正比，其比值是一个定值为9.8牛／千克，由此得出G=mg这个计算重力大小的公式。将数据整理画出图像。（正比例函数图像，利用投影仪展示。）此实验的关键是：①要选精确度较高的弹簧秤。②要正确使用弹簧秤。（说明：利用学生探究来完成这部分知识的教学，好处有两个：一是使学生有机会参与课堂教学，自主地进行物理规律的探究，体现自主性原则；二是再次练习使用弹簧测力计测量力的大小，提高学生的动手能力。）
3.重力的方向这也是本节课的一个重点内容。教学时先做演示实验：用细线把物体悬挂起来，静止时让学生观察细线的方向是否竖直？然后剪断细线，同时让学生观察：物体在重力作用下沿什么方向下落？这样又一次让学生自己去"发现"：重力的方向是竖直向下的。这个知识有一个重要的应用--重垂线，它是建筑工人砌墙时用来校准墙壁是否竖直的。由于学生缺乏这方面的感性认识，在理解上有一定的难度，所以教学时要先易到难，先要求学生观察图片，再让一位学生利用重垂线进行操作，其他同学分析其工作原理。当学生理解了这一现象后提问：如何用这个重垂线来检查窗台、桌面是否水平？需要什么辅助器材？这是学生较难理解的地方，为了突破这一难点，教师要引导学生回忆测量人体身高的办法，并通过一些动作适当提示，最后在学生充分发表见解的基础上归纳：重垂线其实是应用了重力的方向，然后再解决水平问题。（说明：这一部分的教学，充分体现了学生为主体的教学理念，遵循了由易到难，层层深入的方法。重垂线、水平仪是重力方向的重要应用，对它们的学习，也体现了"从生活走向物理，从物理走向社会"的基本理念。）
4.重力的作用点--重心这个内容比较抽象，为了帮助学生建立这个物理模型，可以先做一个小实验（找刻度尺的重心），然后告诉学生.刻度尺上与手指接触的位置就是重力的作用点，叫做重心。重心的位置不仅跟物体的形状有关，而且还和材料是否均匀有关。向学生展示圆形薄板等质地均匀、外形规则的物体，指出其重心就在它的几何中心上（演示），并在黑板上画出这两种形状的物体图形，标出重心位置，做出重力的示意图。通过这样的教学处理，学生便对重心的概念有了一个具体的感知，知道物体受到的重力可以看作集中在一点上；利用这个重心的平衡特点，还能找出材料不均匀或形状不规则物体的重心。（说明：利用实验帮助学生建立了"重心"这个较难理解的物理模型，并应用于实际，起到了事半功倍的效果。）
5.布置作业动手动脑学物理1～5题。【教学反思】1.在教学过程中，加强学法指导是当前教学方法改革的一个重要课题。本节课重点是指导学生如何主动去观察思考、动手实验，初步掌握研究常见力的方法。通过实例分析，提高学生引用知识解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
2.由于八年级学生刚接触到力，所以本节课根据循序渐进的教学原则完成教学，并获得了成功。
3.通过实验探究，锻炼了学生的动手实验能力，提高了综合思维能力。
第11题: [单项选择]
施工成本计划是施工项目成本控制的一个重要环节，是实现降低施工成本任务的( )文件。A. 基础性
B. 指导性
C. 关键性
D. 前提性
参考答案:B
第12题:
[判断题]任何单位和个人不得将产生职业病危害的作业转移给不具备职业病防护条件的单位和个人。A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [单项选择]
党内严格禁止用违反（）的手段对待党员，严格禁止打击报复和诬告陷害。A. 规章
B. 道德
C. 党章和国家法律
D. 政策
参考答案:C
第14题: [填空题]
ZPW-2000A自动闭塞机械绝缘空心线圈按载频分为（）、2000、2300、2600HZ四种。参考答案:1700
第15题:
[单选题]违反公务员法管理规定的机关或部门应当承担的责任是（ ）。A.行政责任
B.刑事责任
C.行政处分
D.行政处分或刑事责任
参考答案:A
第16题:
[单选题]下列由于部件在持续高温和应力的共同作用下，造成的损伤是（）。A.A、疲劳损伤;
B.B、蠕变损伤;
C.C、腐蚀和磨损
参考答案:B
第17题: [单项选择]
两个素不相识的人第一次接触，彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价，形成某种印象。这是（）。
A. 第一印象效应
B. 刻板效应
C. 晕轮效应
D. 投射效应
参考答案:A
第18题:
[单选题]布鲁纳说：“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段 的任何儿童。”这种观点属于
A.结构主义课程论 .
B.经验课程论
C.要素主义课程论
D.社会改造主义课程论
参考答案:A
第19题:
[判断题]难燃烧体指用难燃材料做成的建筑构件或用可燃材料做成而用不燃材料做保护层的建筑构件。A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题: [单项选择]
中国最早的电影皇帝是（）。A. 葛优
B. 金焰
C. 夏雨
D. 李炎
参考答案:B
第21题: [单项选择]
（）是高校团组织开展的培养学生主入翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。A. 自我管理、自我服务、自立自律
B. 自我管理、自我服务、自我教育
C. 自我实践、自我锻炼、自我教育
参考答案:B
第22题:
[判断题]人们认识经济规律的目的在于利用经济规律能动地改造世界。 （)A.正确
B.错误
参考答案:A
人们认识经济规律的目的，在于利用经济规律能动地改造世界。利用经济规律是指人们在认识客观经济规律的基础上，根据客观规律的运动趋势和要求，制定经济工作的方针和政策，安排自己的经济活动,从而在实践中达到更好地实现经济利益的目的。
第23题:
[单选题]____萎凋程度次重，鲜叶含水量要求降至60%左右。A.白茶
B.红茶
C.青茶
D.黑茶
参考答案:B
第24题:
[不定项选择题]A.膀胱
A.胆
B.大肠
C.胃
D.三焦
E."决渎之宫"是指
参考答案:E
第25题: [单项选择]
设备运行中，要做到（）。A. 认真准备
B. 反复检查
C. 妥善处理
D. 搞好调整
参考答案:D
第26题:
[判断题]采煤工作面必须保持至少2个安全出口。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[判断题]回送检修车辆及时电话通知车站，列检作业开始至作业完毕后10分钟内，在HMIS系统填写《检修车回送单》（车统-26）并上传。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [多项选择]
关于律师必须履行的义务，下列说法不正确的是：A. 甲律师一直在君达律师事务所执业，但是他的朋友与明正律师事务所签订了委托代理合同，甲律师为了帮助朋友更好的打官司，就在业余时间到明正律师事务所工作，专门负责朋友的案子
B. 乙律师在马路边遇到一个需要法律帮助的人，于是他就直接接受了这个人的委托，并收取了1000元费用
C. 丙律师事务所及其所内律师可以以支付介绍费的方式争揽业务
D. 曾担任法官的丁律师，从人民法院离任1年之后，就担任了某民事案件的诉讼代理人
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[考点] 律师的执业职责
[解析] 根据《律师执业行为规范(试行)》的规定，律师应当履行以下执业职责：(1)不得在2个或2个以上律师事务所执业。同时在一个律师事务所和一个其他法律服务机构执业
第29题:
[多选题]以人为本是科学发展观的核心立场，集中体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的。坚持以人为本，就要( )
A.坚持发展为了人民
B.坚持发展依靠人民
C.坚持发展成果由人民共享
D.最终是为了实现人的全面发展
参考答案:ABCD
第30题:
[单选题]变压器、电抗器( )前本体外壳、铁芯、夹件及接地套管等附件应可靠接地，电流互感器备 用二次端子应短接接地。
A.安装
B.带电
C.试验
D.注油
参考答案:B
第31题:
[单选题]妊娠期血容量增加达高峰是在A.24~26周
B.27~28周
C.29~30周
D.32~34周
E.36~40周
参考答案:D
血容量自妊娠6周起开始增加,至32~34周达到高峰,血浆约增加1000ml,红细胞约增加500ml,维持此水平至分娩。
第32题: [单项选择]
颈部血管超声检测，频谱多普勒显示管腔内舒张期血流速度最高的是（）A. 颈内动脉
B. 颈外动脉
C. 颈总动脉
D. 锁骨下动脉起始处
E. 颈静脉
参考答案:A
答案解析:颈内动脉灌注大脑血管，血流阻力低，频谱多普勒显示舒张期血流速度最高。舒张期血流速度颈内动脉大于颈总动脉、锁骨下动脉、颈外动脉。颈静脉频谱特点为非搏动性。
第33题:
[多选题]道岔（调节器）区（ ）应通过更换不同规格调高垫板进行调整，调高垫板的规格和数量应符合铺设图要求。调整作业应作记录。
A.轨距
B.水平
C.高低
D.支距
参考答案:BC
第34题:
[多选题]流动式起重机的工作机构主要由（）组成。A.起升机构
B.变幅机构
C.旋转机构
D.行走机构
参考答案:ABCD
第35题: [单项选择]
引导组织再生术适应证，除了（）。A. 三壁骨袋
B. 二壁骨袋
C. Ⅱ度根分叉病变
D. Ⅲ度根分叉病变
E. 角型骨缺损
参考答案:D
