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[判断题]整体立、撤杆塔前,应全面检查各受力、联结部位情况,全部满足要求方可起吊。( )
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[判断题]道岔辙叉护轨的作用是为了防止车轮进入异线或撞击叉尖。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第2题: [单项选择]
商业银行拨付各分支机构营运资金金额的总和,不得超过总行资本金总额的多少比例()
A. 40% 
B. 50% 
C. 60% 
D. 75%
参考答案:C
答案解析:

本题涉及商业银行的运营。《商业银行法》第19条第2款:商业银行在中华人民共和国境内设立分支机构,应当按照规定拨付与其经营规模相适应的营运资金额。拨付各分支机构营运资金额的总和,不得超过总行

第3题: [多项选择]
根据测量风速范围的不同,风表可分为()风表。
A. 高速
B. 快速
C. 中速
D. 低速
E. 慢速
参考答案:A, C, D

第4题:
[多选题]浮式沉井在施工之前,应根据建设条件和实际情况于要求,选配好下列()沉井施工准备工作。
A. 固定船只和沉井用的锚碇
B. 定位船、导向船
C. 排水、灌水设备
D. 混凝土拌和船
参考答案:ABCD


第5题:
[判断题]宪法规定,全国人大和全国人大常委会有监督宪法实施的权力。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第6题:
[单选题]四神丸(片)的功能是
A.健脾温肾,涩肠止泻
B.补肾缩尿
C.固肾涩精
D.温肾散寒,涩肠止泻
E.温肾散寒,固肾涩精
参考答案:D
四神丸(片)的功能是温肾散寒,涩肠止泻;主治肾阳不足所致的泄泻,症见肠鸣腹胀、五更泄泻、食少不化、久泻不止、面黄肢冷,故本题选D。

第7题:
[判断题]铁路交通事故分为重要责任事故和非重要责任事故。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第8题: [多项选择]
关于建设项目负责人的根本任务,下列哪几项表达是正确的( )。
A. 组织精干的项目管理团队
B. 规定规章制度
C. 明确岗位责任
D. 确保项目一次性成功
E. 实现建设项目的各项目标
参考答案:D,E

第9题:
[单选题]下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )。
A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半),感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员时说:“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。”
D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。
参考答案:B
B项,分号用得正确,这是全句中最大的停顿,而前后又是并列关系。A错,括号应改为破折号,因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号,是具有补充性质的说明,故改为破折号。C错,冒号应改为逗号,因为前后都是省领导说的话,说话人在中间。D错,错用顿号,混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号。

第10题:
[单选题]直埋敷设的电缆与铁路、公路或街道交叉时,应穿保护管,保护范围应超出路基、街道路两边以及排水沟边(____)m以上。
A.1.5
B.0.5
C.0.7
D.1
参考答案:B


第11题:
[填空题]电务安全风险主要包括四个方面,即:管理、设备、人员、( )。
参考答案:环境


第12题:
[判断题]OLT通过E1接口与DDN网相连,以中继方式接入DDN网等。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第13题:
[多选题]薪酬满意度调查的内容包括员工对()的满意度。
A.薪酬水平
B.薪酬差距
C.薪酬发放形式
D.工作环境
E.薪酬决定因素
参考答案:ABCE
薪酬满意度调查的内容包括:员工对薪酬福利水平、薪酬福利结构比例、薪酬福利差距、薪酬福利的决定因素、薪酬福利的调整、薪酬福利的发放方式等的满意度。

第14题: [单项选择]
公安机关( )的实质是公安机关代表国家和人民对敌对势力、敌对分子和严重刑事犯罪分子实行政治统治。
A. 专政职能
B. 民主职能
C. 管理职能
D. 政治职能
参考答案:A

第15题: [单项选择]
2岁以内小儿乳牙总数可用下列哪个公式推算
A. 月龄减2~4
B. 月龄减4~6
C. 月龄减2~6
D. 月龄减4~8
E. 月龄减6~8
参考答案:B

第16题: [简答题]
证券交易所的股票收盘价格是怎样确定的?
参考答案: 证券交易所的股票收盘价是证券交易所每个营业日某种股票的最后一笔交易的成交价格。
在当市没有成交价格的情况下一般采用最近一次成交价格作为收盘价。初次上市的股票的竞价买卖,除另有规定外,按上市前公开销售的平均价格代替收盘价作为计算升降幅度的参考基准。

第17题: [判断题]
可食部的数值表示每100g食物中可以食用部分占该食物的比例。( )
参考答案:对
答案解析:[解析] 食物的可食部(EP)和食物的废弃率是一个相对的概念。可食部的数值表示每100g食物中可以食用部分占该食物的比例;而废弃率则是以不可食部分的重量除以全体重量所得的数值。可食部(EP)=。

第18题:
[单选题]10.儿童期的心理健康主要关注() [单选题]
A.培养良好的自我意识
B.培养社会适应能力
C.保护自信心和自尊心
D.保持情绪稳定
E.积极适应社会变化
参考答案:B
解析:儿童期的心理健康主要关注①合理安排学习;②防止不良心理及性格的产生;③培养社会适应能力

第19题:
[单选题]安全带使用()年后,按批量购入情况,抽验一次.
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B


第20题:
[简答题]请依照《普通高中语文课程标准(实验)》的教学要求为《天狗》这首诗(诗歌内容略),设计 一个完整的教学简案。
参考答案:《天狗》教学设计 一、教学目标: 知识与能力: 1.结合五四运动对青年郭沫若的思想影响,深入理解本诗的思想内容。 2.认识天狗形象的象征寓意。 过程与方法: 具体分析本诗的浪漫主义风格特色。 情感态度与价值观: 通过搜集背景材料、反复朗读。体会作者在本诗中寄寓的思想感情。 二、教学重难点 教学重点: 1.感受“天狗”的形象和象征意义。 2.了解本诗的浪漫主义风格。 教学难点: 1.通过品味语言感受诗作的艺术魅力。 2.触发丰富想象力和审美能力。 三、教学过程 (一)导入新课 【这一环节建立在学生对“天狗食月”这一民间传说“考据”的基础上,教师给出相关材料,意在激发学生兴趣】 材料一:(郭沫若《月蚀》) 小时候每逢遇着日月蚀,真好象遏着甚么灾难的一样。全村的寺院都击钟鸣鼓,大人们也叫我们在家中打板壁作声响。在冥冥之中有一条天狗,想把日月食了,击钟鸣鼓便是想骇去那条天狗,把日月救出。这是我们四川乡下的俗传,也怕是我们中国自古以来的传说。小时读的书上,据我所能记忆的说:《周礼》《地官》《鼓人》救日月则诏王鼓,春官太仆也赞王鼓以救日月,秋官司寇更有救日之弓和救月之矢。《谷梁传》上也说是天子救日,陈五兵五鼓,诸侯三兵三鼓,大夫击门,士击柝。这可见救日月蚀的风俗自古已然。北欧人也有和这绝相类似的神话,他们说:天上有二狼,一名黑蹄,一名马纳瓜母,黑蹄食日,马纳瓜母食月,民间作声鼓噪,以望逐去二狼救出日月。 材料二:(《儿女英雄传》第三十四回“屏纨袴稳步试云程,破寂寥闲心谈月夜”) 却说那日已是八月初十日,中秋节近,接着忙了几天节事。到了十五晚上,老夫妻正喜多了两个媳妇庆赏团圆,偏儿子又不在膝下,但是天下事事若求全,何所乐呢?待月上时,安太太便高高兴兴领着两个媳妇圆了月,把西瓜月饼等类分赏大家,又随意给老爷备了些果酒。因舅太太、张亲家太太没处可过团圆节,便另备一席,请过来要自已陪着。舅太太是再三不肯,说:“今日团圆节,没说你二位不一席坐的。我陪着亲家太太,叫他们小姐儿俩两席张罗,岂不好?”安太太见说得有理,便也依实。只是安老爷赴了这等酒场,坐下实在无可与谈的。恰好那夜后半夜月食,舅太太问起这个道理来,可就开了老爷的“天文门”了。才待讲起,张太太说:“我懂的,那是天狗吃了。我们那地方,只要庙里打一阵钟,他唬的就吐出来了。”安老爷不禁大笑,说道:“岂其然哉!这日月食的道理,由于日躔最高,居九天第三重,月躔最低,居九天第八重。日行得疾,每日行程只欠周天三百六十五度四分度 之一的一度:月行得迟,不及日行十三度有余度。日月行得不能划一,此所以朝日东升新月西见之原由也。日有光。月无光,月恒借日之光以为光,所以合朔则哉生明,既望则哉生魄,此去上弦、下弦之明验也。日月行走,既互有迟疾,躔度又各有高下,行得迟疾高低,上下相值。日光在天,为月魄所掩,便有日蚀之象;日光绕地,为地球所隔,便有月蚀之象。乍掩、乍隔则初食,半掩、半隔则食既,全掩、全隔则食甚。彼此相错,则生光而复圆。非天狗之为也。” 材料三: 在日本,天狗都是身材高大、穿着修验僧服和高齿木屐、长着双翼、红脸和大长鼻子、手持羽扇、宝槌的奇怪家伙。通常居住在深山之中,具有令人难以想象怪力和超能力,是日本妖怪中相当强悍的一种。中国的天狗最早出自《山海经?西山经》中,原文是“又西三百里,日阴山。”有兽焉,其状如狸而白首,名日天狗,其音如榴榴,可以御凶。”它是人们对二郎神杨戬的哮天犬的称呼,它不仅能帮助二郎神降妖除魔、还能吞下整个月亮。 (二)整体感知,初步鉴赏 1.请同学们放声朗读,思考: ①你觉得“天狗”是怎样的形象? ②作者想要借此传达怎样的情感? 2.播放《天狗》录音后,全体学生齐读,从感性上体会诗作的强烈感情。 (三)深入研读,仔细玩味 1.具体分析: 第一节:诗人连续用了4个“吞”字,展示了“天狗”无比豪放的气概。 第二节:用了4个“光”,强化了“天狗”的气势,凸显了“天狗”的穿透力和生命活力。吞下全宇宙的“天狗”,向世人展现它的能量,放射出熠熠的光辉。它代表了一切光芒之所在,全宇宙能量的总和。 第三节:核心、高潮、最精彩的部分。通过“天狗”“动”的形态(“飞奔”“狂叫”“燃烧”),来展现它的狂放不羁,突现其主体意识。他需要汹涌、喷发,尽情地展现自身的生命力和创造力。并且正如一只经历了涅榘之后的“凤凰”,用不断自我毁灭与超越的方式,向世人显示蓬勃的青春激情,个性和自由精神的伸张和张扬。 第四节:经历了一阵狂乱的飞奔、吼叫与燃烧后,“天狗”再度还原回来,预示“我”的壮烈毁灭,宣告“我”的完成。 2.主题思想: 本诗主要塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的“天狗”形象,这既是“五四”时期觉醒了的古老民族的自我写照,又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象,体现了个性解放的时代潮流。 3.艺术特色: 本诗在艺术上,充分体现出郭沫若诗歌的浪漫主义风格。比喻新颖生动、想象大胆奇特、感情奔放激越、讲究韵律和节奏感。 (四)探究争鸣 1.“天狗”的形象塑造: 在狂飙突进,冲却一切封建藩篱,高扬个性解放思想大旗的“五四”时代,《天狗》可谓是最典型、最充分地反映出这个时代精神的独具特色的典范作品。这首诗以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的“天狗”形象。以恢宏的气魄和极度的夸张,突现了“天狗”气吞日月,雄视宇宙,顶天立地,光芒四射的雄奇造型,喷发出“五四”时代文学独具的澎湃激情和破l日迎新的主题。诗人把自我的情感熔铸到“天狗”的形象中,直接以“天狗”自比,极写自我力量的扩张和自我精神的解放。在象征性的诗歌意象中,塑造了一个大胆反抗,勇敢叛逆的抒情主体——“我”(即“天狗”)的形象。“我”横空出世,“我”雄居宇宙,“我”主宰一切,“我”与宇宙本体合而为一,“我”在自噬其身中获得新生。 2.诗人情感的抒发方式: 《天狗》是直抒胸臆之作,它抒写的是青春生命高峰状态的一种神奇的独特情感体验。《天狗》第一段所表现的,就是青春生命自我扩张的美好希冀及其征服自然的浪漫憧憬。鲸吞日月、鲸吞宇宙的天狗,正是青春生命高峰体验状态下君临万物的狂放心态的具象化。接下来诗人进一步表现青春生命高峰体验状态下的种种微妙感觉,即中国传统哲学中“与天地同流”、浑然忘我的审美“坐忘”境界。所以,当天狗吞了日月星辰之后,便发生一种幻觉:“我是月的光,我是日的光,我是一切星球的光。”高峰体验状态下的青春生命力,仿佛处于原子核的不断裂变状态,仿佛是“一种燥热,一种搅动,一种热辣辣的疼痛”,“在剥他的皮,在吃他的肉,在吸他的血,在咬啮他的五脏六腑”。这种种焦灼感、燥热感、疼痛感,“在他的周身流转着,好像跑过他的神经、脊髓和头脑”,而自身躯体的承受力终归是很有限的,诗人想象中青春生命活力终将自我引爆,向四周迸射。 3.诗歌语言的特点: 闻一多将写诗比作戴着镣铐跳舞。鲁迅说:“诗须有形式,要易记,易懂,易唱,动听。”郭沫若不这么看,他说:“诗的精神在其内在的韵律”,即“情绪的自然消涨”,至于诗的外在形式,诸如语言之类则像衣服,“诗无论新旧,只要是真正的美人,穿件什么衣裳都好!”《天狗》就是郭沫若这一诗学观念的极端化创作,全然不讲诗歌的“形式”,丝毫不考虑诗句的“咏唱动听”,一任感情宣泄,急不择言。全诗二十九行,每行都以“我”起首,长短不拘,既单调又散乱,全然不理会中国读者低吟浅唱、一唱三叹的诗歌审美预期,通篇为高腔大嗓的狂呼呐喊,随兴陡然而起.兴尽戛然而止!这种自始至终的单调句式反而增强了全诗一气呵成的整体连锁性,信口开河、不加打磨的粗粝语言反而强化、凸现了诗的力度,拒绝包装、径直坦诚的赤裸情感反而更易于与读者交流共鸣。这样,全诗浑然一体,如灼热的岩浆冲破地壳,火山爆发般喷涌不已;又如天山之巅暴发泥石流,汹涌澎湃、呼啸奔突,一泻如注,具有极大的冲击力和震撼力1 4.诗人的奇特想象: 天狗的形象在传说中带有很大模糊性,而在诗中则具化成为有着无限能量、充分得以解放了个性的“我”的形象。他一会儿“把月来吞了、把日来吞了、把一切的星球来吞了”,一会儿成为“月的光”“日的光”“一切星球的光”,一会儿又“飞奔、狂叫、燃烧”,而且在“神经上飞跑、在脊髓上飞跑、在脑筋上飞跑”,这都表现了诗人的自由解放。然而,这个个体独立、个性张扬、自由自在的现代人并不是一个妄自尊大的无知狂人,他是一个确确实实感受到了时代脉搏的跳动、掌握了先进科学知识的现代知识分子,他懂得天文学(月、日、星球、宇宙),懂得现代医学(X光线、神经、脊髓),也懂得物理学(Energy、电气),正是因为有了丰富的科学知识作为保障,这“天狗”才能气吞寰宇而不显癫狂,行为超常却仍不失合理性。同时,天狗对自己的“剥”“食”“吃”“啮”,则表现他对自己的批判和勇敢的否定,诗人以“天狗”来表达自已除旧布新和要求个性解放的思想。 (五)拓展延伸 1.重新朗读全诗,从理性上把握诗人的情感。 2.对比鉴赏以下诗歌。分析诗歌的内涵。 材料: 疯狗 ——食指 受够无情的戏弄之后, 我不再把自己当人看。 仿佛我成了一条疯狗, 漫无目的地游荡人间。 我还不是一条疯狗, 不必为饥寒去冒风险, 为此我希望成条疯狗, 更深刻地体验生存的艰难。 我还不如一条疯狗! 狗急它能跳出墙院. 而我只能默默地忍受, 我比疯狗有更多的辛酸。 假如我真的成条疯狗 就能挣脱这无情的锁链. 那么我将毫不迟疑地, 放弃所谓神圣的人权。 1978年 明确:这是一种对生存的反思,站在诗人的角度上,它使劲地喊出了我们活着的无奈和应该怎么样活着口号,它所体现出来的传统的叛逆,是理性的读诗人所感觉到震惊的,在'-3时社会思想开始混乱的时候,这无疑是清醒剂。甚至有人指出:那种对生存本体反思的哲学深度,是足以同陀斯妥耶夫斯基的某些作品相提并论的。 食指是个传统的诗人,就新诗的写作形式问题他也指出:形式问题一直就存在。我认为电影有个银幕,电视有个荧屏,戏剧有个舞台,绘画有个画框,所有艺术都存在个形式问题。在规矩方圆中驰骋纵横才是大家。在人大的“朦胧诗反思”的沙龙上,也有同学也指出:他的诗中没有太多的悲愤,没有颓废和激烈的反抗,没有晦涩和玄虚,而是充满了执着和殷切的希望。


第21题:
[填空题]在差压变送器的取压处和信号管路之间应加装( ),以防止( )直接进入差压计,使两管路内的液柱高度相等。
参考答案:冷凝器|高温介质


第22题: [单项选择]
为保证掘进工作面的安全,必须装备的“风电闭锁”装置是指()。
A. 局部通风机发生故障停转后,立即切断局部通风机的供电电源
B. 只有检测到局部通风机及其开关附近风流中的瓦斯浓度都不超限,才能被启动
C. 停止送风后立即切断被控设备的电源,送风后才能给其复电
D. 瓦斯超限后,立即切断局部通风机的供电电源
参考答案:C

第23题:
[多选题]以下说法中正确地说明了社会福利制度的是 ( )
A. 社会福利制度是一种国民收入再分配
B. 社会福利制度的推行是资本主义生产关系自我调整的表现
C. 社会福利制度是以一种渐进的方式实行社会主义
D. 社会福利计划力图纠正市场初次分配中的不公平,具有一定的社会进步意义
参考答案:ABD


第24题:
[单选题]护士为患者准备坐浴药物时,不慎将高锰酸钾溶液沾到工作服上,欲去除此污渍宜用的溶液是
A. 乙醇
B. 盐酸
C. 过氧化氢
D. 维生素C溶液
E. 氢氧化钠
参考答案:D


第25题: [判断题]
Excel中的数据库函数都以字母D开头
参考答案:对

第26题:
[多选题]辅警若是在从事工作中犯了以下哪些错误应当被予以辞退()
A.利用辅警身份贩卖他人身份信息
B.工作中态度蛮横并在网上引起较大轰动
C.向亲友泄露近期准备开展的秘密工作
D.利用辅警身份套取警务消息进行贩卖
参考答案:ABCD


第27题: [报关编码]
其他氧化镁
参考答案:2519909990
答案解析:

海关商品名称:其他氧化镁
海关编码:2519909990
法定单位一:千克
惠税:3%
普税:40%
增值税:17%

第28题:
[单选题]在大接地电流系统中,线路发生接地故障时,保护安装处的零序电压( )。
A.距故障点越远就越高
B.距故障点越近就越高
C.与距离无关
D.距离故障点越近就越低
参考答案:B


第29题:
[单选题].固定电源或移动式发电机供电的移动式机械设备,应与供电电源的( )有金属性的可靠连接。
A.外壳
B.零线
C.接地装置
参考答案:C


第30题:
[单选题]采掘工作面的进风流中,氧气浓度不低于( )%、,按体积浓度计算。
A.20
B.15
C.12
参考答案:A


第31题:
[判断题] 液压泵按其结构不同可分柱塞泵、齿轮泵、叶片泵、螺杆泵及凸轮转子泵。易
A.正确
B.错误
参考答案:A


第32题: [简答题]
防止传染病扩散针对传播途径应采取的措施。
参考答案: 主要针对疫源地的环境采取消毒、杀虫等措施,以切断传播途径。
疫源地消毒(杀虫),一般分为两种:
①随时消毒:即对传染源的排泄物,分泌物或被其污染的物品、场所进行及时消毒,以迅速将致病微生物杀灭。
②终末消毒:指传染源已痊愈、死亡或已离开住所后,对其疫源地进行一次彻底消毒。一般对外界反抗力较强的病原体引起的疾病,才需要进行终末消毒。

第33题:
[单选题]和谐型电力机车自动制动手柄位置包括运转位、初制动(最小减压位) 、全制动(最大减压位)、( )、重联位、紧急位。初制动和全制动之间是常用制动区。
A.中立位
B.过量减压位
C.抑制位
参考答案:C


第34题:
[判断题] 台风是指中心附近最大平均风力10级及其以上,即风速超过32.6m/s的强热带气旋,它是热带气旋四个强度等级中的最高等级。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第35题:
[单选题]列车通过防洪重点地段时,司机要加强瞭望,并随时采取必要的 ( )措施。
A.停车
B.减速
C.安全
参考答案:C


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