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[单选题]坏死性涎腺化生的特征表现为
A.黏膜充血
B.刺激痛
C.腺小叶炎症
D.火山口样溃疡
E.黏液化生

参考答案:D

热门试题:

第1题: [单项选择]乳酸性酸中毒时不能用()
A. 乳酸钠
B. 4%碳酸氢钠
C. THAM
D. 钾
E. 葡萄糖
参考答案:A

第2题:
[判断题]运行中遇调速手柄离开零位“运行准备”灯灭,无流无压。机车乘务员应首先转换电子柜A/B,而后转换LCU,无效后立即请求救援。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第3题:
[单选题]横越停有机车车辆的线路时,应先确认该(),然后在该机车车辆较远处通过。
A.机车车辆暂不移动
B.机车车辆状态良好
C.机车车辆齐全整洁
D.机车车辆性能良好
参考答案:A


第4题: [多项选择]
海上货物运输保险承保的损失主要包括( )。
A. 航线损失
B. 全部损失
C. 部分损失
D. 船舶损失
E. 港口损失
参考答案:B,C

第5题: [简答题]
引起圆钢不圆的原因主要有哪些?
参考答案: 引起圆钢不圆的原因主要有:轧辊孔型不圆、孔型未充满、孔型错牙、导卫板安装不正或安装过松导致轧件进入孔型不正,连轧机之间张力波动也能引起不圆。

第6题:
[判断题]搬运各种零部件时轻拿轻放、严禁抛掷,防止造成车辆配件损坏及人身伤害,( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第7题: [单项选择]
一艘轮船从河的上游甲港顺流到达下游的丙港,然后调头逆流向上到达中游的乙港,共用了12小时。已知这条轮船的顺流速度是逆流速度的2倍,水流速度是每小时2千米,从甲港到乙港相距18千米。则甲、丙两港间的距离为( )
A. 36千米
B. 48千米
C. 30千米
D. 44千米
参考答案:D
答案解析:[解析] 顺流速度-逆流速度=2×水流速度,又顺流速度=2x逆流速度,可知顺流速度=4×水流速度=8千米/时,逆流速度=2×水流速度=4千米/时。设甲、丙两港间距离为x千米,可列方程x÷8+(x-18

第8题:
[单选题]《收费公路车辆通行费车型分类》的修订原则中,车型分类标准尽可能利用2003版标准的合理部分,兼顾与现行分类标准合理衔接,是关于( )原则的描述。
A.车型完整性
B.操作简便性
C.分类合理性
D.标准延续性
E.技术前瞻性
参考答案:D


第9题:
[单选题]科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的( )
A.规范作用
B.动力作用
C.引导作用
D.爆发作用
参考答案:B
略。

第10题: [单项选择]
行车中制动突然失灵时,驾驶人要怎样进行减速
A. 连续踩踏制动踏板
B. 利用“抢挡”或驻车制动
C. 迅速踏下离合器踏板
D. 迅速拉紧驻车制动器操纵杆
参考答案:B

第11题:
[多选题]检修时防止反送电的措施有:()
A.所有相线和零线接地并短路
B.绝缘遮蔽
C.在断开点加锁、悬挂“禁止合闸,有人工作!”或“禁止合闸,线路有人工作!”的标示牌
D.可以开盖进行送电试验
参考答案:ABC


第12题:
[判断题]《铁路劳动安全》中规定,严禁在运行中的机车、车辆前方抢越。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第13题:
[简答题]( )及接车进路色灯信号机,均应设引导信号。
参考答案:进站


第14题:
[简答题]核糖核蛋白体:
参考答案:细胞内由RNA和蛋白质构成,为球形或长圆形的非膜结构小颗粒,是细胞中蛋白质的合成中心。


第15题:
[判断题]电力电缆的预防性试验,测量绝缘电阻应测量各电缆线芯对地或对金属屏蔽层间和各线芯间的绝缘电阻。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题: [单项选择]
患者女,23岁,已婚,咳嗽二月,午后发热,身热不扬,口干口渴,舌红苔黄上患者除抗痨治疗外可选何方:()。
A. 月华丸
B. 百合固金汤
C. 开郁散合消疬丸
D. 六味地黄丸
E. 托里消毒散
参考答案:C

第17题: [单项选择]
地西泮抗焦虑作用的主要部位是()
A. 大脑皮质最外层
B. 边缘系统
C. 脑干网状结构
D. 黑质、纹状体
E. 延髓腹外侧部
参考答案:B

第18题: [单项选择]
The manager spoke highly of such ______ as loyalty, courage and truthfulness shown by his employees.
A. virtue
B. features
C. properties
D. characteristics
参考答案:A
答案解析:[解析] 四个选项的意思分别为:virtue“美德”;feature“特点”;property“性能,特征,财产”;characteristics“(性格)特征,特点”。句中的loyalty(忠诚),

第19题:
[判断题]2.22 对持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证的驾驶人,在满分考试中需要接受道路驾驶技能考试的,按照降级前的最高准驾车型进行考试。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第20题: [单项选择]
为保护合成催化剂,必须严格控制催化剂升温速率小于()
A. 60
B. 50
C. 30
D. 40
参考答案:C

第21题:
[单选题] 济柴3012型柴油机的冷却方式为(  )。
A.强制风冷
B.强制水冷
C.强制油冷
D.强制气冷
参考答案:B


第22题:
[单选题]时序逻辑电路的清零端有效,则电路为( )状态。
A.计数
B.保持
C.置1
D.清0
参考答案:D


第23题: [单项选择]
()钟灵叫云中鹤什么?
A. 青竹杆
B. 瘦竹杆
C. 瘦麻杆
D. 瘦竹篙
参考答案:D

第24题: [单项选择]
税务机关应在“三代”单位申报并结报税款后,按有关规定及时支付“三代”手续费,因“三代”单位和个人自己的原因,()年不到税务机关领取“三代”手续费的,税务机关将停止支付手续费。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
参考答案:C

第25题:
[多选题]徒步巡逻时遇燃烧装置袭击的处置要点为(.。
A.在判明袭击方向的前提下,尽快远离遇袭地点。
B.大声提醒周围群众躲避危险。
C.在现场缺乏掩体或隐蔽物时,可选择就近车辆进行躲避。
D.观察判明袭击人员,视现场情况使用武器警械反击。
参考答案:ABD


第26题:
[判断题]禁止在企业微信、官网、对外材料、相关交流、新闻采访等外部宣传平台及场合发布企业利润指标或盈利预测等相关数据信息。如遇特殊情况,请以报告形式,经部门、企业一把手领导同意,报集团审批后,再对外发布。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第27题:
[单选题]()日本侵略军悍然发动卢沟桥事变。
A.1937年2月9日
B.1937年7月7日
C.1934年9月9日
D.1935年11月7日
参考答案:B


第28题:
[多选题]行人、非机动车、拖拉机、轮式专用机械车、铰接式客车、全挂拖斗车以及其他设计最高时速低于( )的机动车,不得进入高速公路。高速公路限速标志标明的最高时速不得超过( )。
A.70公里
B.120公里
C.80公里
D.110公里
参考答案:AB


第29题:
[单选题]( )是企业针对所负责项目制定关于该项目施工管理的机构设置、资源配置、管理要求等内容的指导性文件。
A.项目策划书
B.项目实施细则
C.项目专业工程分包管理体系
D.项目管理手册
参考答案:A


第30题:
[单选题]A企业在产品评估基准日的账面总成本为300万元,经评估人员核查,发现其中有100件产品为超过正常范围的废品,其账面成本为1万元,估计可回收的废料价值为0.2万元,另外,还将前期漏转的费用5万元,计入了本期成本,该企业在产品的评估值接近( )。
A.294.2万元
B.197万元
C.295万元
D.299.2万元
参考答案:A
评估价值=300-1-5+0.2=294.2(万元)。

第31题:
[单选题]《中国铁路北京局集团有限公司京沪高铁季度计次票实施细则》规定:产品未启用乘车的,由购买人通过原购买渠道申请退款,购买产品后在( )天内未启用的系统将自动退款,退款在15个工作日内按原支付渠道全额退还。
A.10
B.30
C.60
D.90
参考答案:B


第32题: [填空题]
数据是信息存在的一种( ),只有通过解释或处理才能成为有用的信息。
参考答案:形式

第33题: [单项选择]
发展中医药事业应当遵循的原则是
A. 中西医并重
B. 继承和发展相结合
C. 理论和实践相结合
D. 保持和发扬相结合
E. 鼓励与管理相结合
参考答案:B

第34题:
[单选题]100.患儿,两岁,因肺炎伴急性心力衰竭需立即进行抢救,首选的药物是
A.地高辛口服
B.洋地黄肌内注射
C.毒毛花苷K缓慢静脉注射
D.硝普钠静脉点滴
E.酚妥拉明静脉点滴
参考答案:C


第35题:
[填空题]动车组进行 项目时,时速300~350公里动车组试运行线路应包含5~8公里线路坡度接近0‰的直线区段,时速200~250公里动车组试运行线路应包含4~5公里线路坡度接近0‰的直线区段。
参考答案:制动等试验


第36题:
[判断题]边运营边抢修期间,抢修区域限速20km/h
A.正确
B.错误
参考答案:B


第37题:
[多选题]认知行为理论的限制表现在( )。
A.服务对象自我监督和努力的方向不明确
B.在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用
C.缺乏足够认知能力的个体时,其适应性受到很大限制
D.认知理论和行为理论观点和方法的交错运用
E.认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
参考答案:BCE
认知行为理论存在一定的限制,主要表现在:①认知行为理论认为,个人的心理功能是认知、行为和环境之间交互作用的结果,而三者的交互作用的关系是非常复杂的,在助人实践中很难明确分清三者的不同作用;②认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖,所以在面对缺乏足够认知能力的个体时,其适应性就受到很大限制;③认知行为的使用者需要较为专业系统的训练,不易为一般工作者掌握,其应用范围受到限制;④在应用认知行为理论的过程中,应该警醒该理论更多地聚焦于个体的心理和行为。

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