第1题: [多项选择]在税款征收过程中，纳税人、扣缴义务人应依法履行一定的义务，下列各项中，属于纳税人、扣缴义务人义务的有( )。 A. 接受税务检查的义务 B. 按期缴纳或解缴税款的义务 C. 保密义务 D. 按期办理税务登记，并按规定使用税务登记证件 参考答案:A,B,D 答案解析:[解析] 税款征收中纳税人、扣缴义务人履行的义务包括：(1)按期办理税务登记，并按规定使用税务登记证件的义务；(2)按规定设置账簿，并正确使用、保管有关凭证的义务；(3)按期办理纳税申报的义务；(4)
第21题: [多项选择]道德的特征有（） A. 特殊的规范性 B. 社会的约束性 C. 广泛的社会性 D. 发展的历史性 E. 精神内容和实践内容的统一性 参考答案:A, C, D, E
第22题:[简答题]根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
作业的意义是什么?(6分)请为“How do you make a banana milk shake?”这一单元设计两种不同形式的作业并阐述原因。(14分) 参考答案:(1)作业的意义： ①可以检查自己的学习效果。
②可以加深对知识的理解。
③可以培养思维能力。
④做作业可以为总复习积累资料。
(2)作业设计：
①根据新课改的理念，老师在学生学习的过程中要培养他们的动手操作以及实际运用能力，所以教师在本单元结束后可以让孩子们在家里为自已的爸爸妈妈做一杯水果奶昔，这样学生们不仅做到了学以致用，同时父母也可以了解孩子在学校的学习内容，也为一家人创造了一个温馨相处的机会。
②为了培养学生们的创新能力，教师可以让学生们回去想想我们还可以用哪些材料制作饮品，并作记录用英文在下节课中分享。这样的作业新颖有趣，记录过程也锻炼了学生的写作能力，在课堂中分享也是为学生们提供一个展现自我的机会，培养他们的表达能力，帮学生建立自信心。
第26题: [单项选择]Questions 19 to 22 are based on the passage you have just heard.How do you explain that we are moving A. By watching things move past. B. By feeling the speed. C. By feeling ourselves being shaken. D. Both A and C. 参考答案:D 答案解析:[听力原文]19-22 We cannot feel speed. But our senses let us know that we are moving. We see thing
