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[单项选择]教育行政工作实际上是( )
A. 以教育为中心
B. 以教学为中心
C. 以管理为中心
D. 以信息处理为中心

参考答案:D

热门试题:

第1题:[单选题]目前，制造计算机所用的电子器件是____。
A.电子管
B.晶体管
C. 集成电路
D.大规模集成电路与超大规模集成电路
参考答案:D

第2题:[单选题]口令跑步走中哪个字需要高音（）
A.A、跑
B.B、步
C.C、走
D.D、都不需要
参考答案:C

第3题: [单项选择]没有食品安全国家标准、地方标准的，（）制定企业标准。
A. 可以
B. 不可以
C. 应当
D. 视情况而定
参考答案:C

第4题:[多选题]装设接地线有何要求（）
A.不宜单人进行
B.应先接接地端，后接导体端，接地线应接触良好，连接应可靠。拆接地线的顺序与此相反
C.人体不得碰触接地线或未接地的导线，以防止感应电触电
参考答案:ABC

第5题: [单项选择]出席亚行年会的国际货币基金组织石油专家富兰克林认为，“目前的石油危机可能会比上世纪70年代那次更为持久”。
出现上述现象最不可能的原因是( )。
A. 近几年来中东国家对新油田开发和开采的投资不足。即使现在各国都立即加大投资，由于采油行业有投资周期长、见效慢的特点，原油产量在短期内也不会出现快速增长
B. 伊朗、伊拉克地区局势紧张也对原油供应产生不利影响
C. 随着夏季石油消费高峰期的来临，美国等国的石油需求将会增加，石油供求将更加紧张。
D. 油价在2006年可能达到每桶80美元
参考答案:D

第6题: [单项选择]按照《建设工程监理规范》的规定，监理人员在工程施工阶段监理中，对关键部位、关键工序的施工质量实施全过程跟班的监理活动称为（）。
A. 工程监督
B. 巡视
C. 质量检测
D. 旁站监理
参考答案:D

第7题:[单选题] 火电厂的燃煤品种比较多，热量也不等，单节煤计算是以标准煤的发热量为准，标准煤的发热量应为（）千焦。
A.20934
B.25120.8
C.29307.6
D.12560.4"
参考答案:C

第8题:[单选题]党员学习教育活动由党组织书记或副书记主持。党员每月学习不少于（）次。
A.三
B.一
C.两
D.四
参考答案:C

第9题:[单选题]客户电气设备停、送电前，应由客户停、送电联系人与供电方相关人员共同确认，禁止约时停、送电。
A.正确
B.错误
C.
D.
E.略
F.略
参考答案:A

第10题:[单选题]价值澄清模式认为价值来自（），不同的经验产生不同的价值。
A.个人经验
B.教育经验
C.团体经验
D.朋友经验
参考答案:A

第11题: [单项选择]下列“处方调剂差错的原因”中，不正确的是
A. 业务不熟悉
B. 选择药品错误
C. 调配时精神不集中
D. 药品与其适应证不符
E. 处方辨认不清、缩写不规范
参考答案:D

第12题:[判断题]会阴部瘀斑是耻骨和坐骨骨折的特有体征。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第13题: [多项选择]下列选项中属于个案工作专业关系的特点的是（）
A. 非互助的关系
B. 长期的工作关系
C. 优先考虑案主的需求
D. 兼容性的专业关系
E. 亲密的朋友关系
参考答案:A,C,D

第14题:[单选题](1693726)程序文件提供如何一致地完成活动和过程的( )。
A.办法
B.信息
C.依据
D.标准
参考答案:B

第15题: [判断题]社会化的运输服务存在已久，可归结为第三方物流的范畴，或者属于现代意义上的第三方物流。( )
参考答案:错

第16题:[多选题]下列哪些属于火电范畴?
A.燃气发电
B.沼气发电
C.垃圾发电
D.农林生物质发电
参考答案:ABCD

第17题:[填空题]《铁路技术管理规程》普速部分中动车组以外的列车中相互连挂的车钩中心水平线的高度差，不得超过。
参考答案:75mm

第18题: [简答题]油漆施工中，如何预防透色？
参考答案: （1）注意涂料配套，勿随意使用溶剂，以避免底漆受到面漆内强性溶剂催化，如面漆内香蕉水催化油性底漆；
（2）必要时，加漆涂隔绝层或封闭层。

第19题: [单项选择]02及C02（）
A. 简单扩散
B. 易化扩散
C. 吞噬作用
D. 滤过作用
E. 主动运输
参考答案:A
答案解析:4.在母体与胎儿之间，02及C02以简单扩散方式进行交换。葡萄糖是以易化扩散方式通过胎盘，氨基酸、维生素C和维生素B以主动运输方式通过胎盘，游离脂肪酸、水、钾、钠和镁及脂溶性维生素以简单扩散方式通过胎

第20题:[判断题]有断路器（开关）和插拔式熔断器的回路停电，应先断开断路器（开关），并在负荷侧A相验明确无电压后，方可取下熔断器。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第21题: [单项选择]一般情况下，礼节性的会见可在（）进行。
A. 宴请客人之后
B. 客人到达的第二天
C. 客人到达的当天
D. 客人离行之前
参考答案:C

第22题:[判断题]2.6对贴有车身保护膜、装有轮毂保护装置等外观防护的小微型载客汽车开展预查验时，应当严格查验实车，采集实车照片，查验记录表可以使用与车辆外观特征一致的同型号车辆标准照片，行驶证的照片使用实车照片。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第23题:[单选题]含牙囊肿衬里上皮
A.过度正角化
B.不全角化
C.无角化
D.正常角化
E.错角化
参考答案:C

第24题:[单选题]小儿高热时，错误的物理降温措施是
A.32～34℃温水擦浴
B.新生儿只需松开包被，多喂凉开水，进行环境调节
C.头部及大血管通过处冷敷
D.0．9％冷盐水灌肠
E.50％～70％乙醇擦浴
参考答案:E

第25题:[多选题]消防救援人员执行以下（）队列纪律
A.A、坚决执行命令，做到令行禁止
B.B、姿态端正，队容严整，精神振作，严肃认真
C.C、按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、
D.D、保持队列整齐，出列、入列应当报告并经允许
参考答案:ABCD

第26题:[判断题]IRR，反映了项目财务确切的盈利能力或项目筹资所能承受的最低利率水平。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B

第27题: [单项选择]下面是关于8259A可编程中断控制器的叙述，其中错误的是( )。
A. 8259A具有将中断源按优先级排队的功能
B. 8259A具有辨认中断源的功能
C. 8259A具有向CPU提供中断类型码的功能
D. 目前PC机主板提供的中断控制功能只相当于一片8259A提供的功能
参考答案:D

第28题:[单选题]特别重大事故的调查期限为( )。
A.100日
B.80日
C.60日
D.30日
参考答案:C

第29题:[多选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSG 510001-2015)第6 .2.2 条规定:现场勘察应查看检修(施工)作业( )、邻近线路、交叉跨越、多电源、自备电源、地下管线设施和作业现场的条件、环境及其他影响作业的危险点。
A. 需要停电的范围
B. 保留的带电部位
C. 计划开展时间
D. 装设接地线的位置
参考答案:ABD

第30题:[单选题] ()是由于票面损坏或其他原因经BOM(半自动售检票机)检验无法更新且系统无法读取数据的车票。
A.日票
B. 无效票
C.过期票
D.废票
参考答案:B

第31题: [单项选择]支气管肺炎肾上腺皮质激素常用
A. 氢化可的松
B. 泼尼松
C. 强的松龙
D. 甲基强的松龙
E. 地塞米松
参考答案:E

第32题: [单项选择]除下列哪项外都是护士必须具备的素质（）
A. 反应敏捷
B. 关怀体贴
C. 勇于实践
D. 情绪始终愉快
E. 遇烦心事要忍耐
参考答案:D

第33题:[单选题]下列选项中体现出了同一哲学道理，除了()。
A.对症下药
B.与时偕行
C.见风使舵
D.人乡随俗
参考答案:B
A、C、D三项都体现出了具体问题具体分析的哲理，而B项体现的是发展的观点。因此，本题正确答案为B。

第34题: [简答题]举例说明如何运用代币法改变儿童的不良习惯。
参考答案: 代币法是使用一料象征性强化物，如筹码、小红花、盖章卡片、特制的塑料币等，在儿童表现出我们所期待的良好行为后，发给其相应数量的代币作为强化物。学生用代币可兑换有实际价值的奖励物或活动。代币法的优点是能使建立的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
要使用代币法改善儿童的不良行为，主要有以下几步：
（1）目标行为的确定。首先要对儿童的不良行为进行具体化的描述，标定出我们要矫正的不良行为都有哪些，想要达到的行为改变的目标是什么。
（2）代币的确定。针对不同的行为改变，拟定相应代币对应值，如选择小红花作为代币，当儿童能表现出目标行为时，给2个小红花。
（3）强化物的选择。根据对儿童的了解，选择对儿童有吸引力的强化物，如消费性的、活动性的或拥有性的强化物。
（4）拟定代币交换系统，即确定代币与强化物之间的转换关系，使代币成为目标行为和强化物之间的桥梁。根据行为符合期望的程度，获得的代币不同，不同数量的代币获得的强化物也会不一样。如此，当所有准备工作都完成以后，就可以与儿童协商，以双方同意代币制度为准，每天固定时间进行代币的兑换，直至儿童不良行为消退。
在实施代币法的过程中，我们要注意：
（1）对不良行为和行为改变的目标要进行具体化的描述，最好是可量化、可操作的，不能出现行为改变结果无法量化的情况。在实施矫正的过程中要一边观察，一边控制和评价。
（2）选择正确的强化物，必须是儿童内心想要的东西。
（3）在事前对强化物剥夺时间要长，事后给予强化物要及时。
（4）在给予儿童强化物时，要具体描述被强化的行为，而不是笼统地说“做得好，所以得到奖励。
（5）当适应性行为稳定出现后，就可以逐渐减少强化次数，或由实物强化逐渐过渡到言语强化。
通过以上步骤，儿童的不良行为就会消退。

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