参考答案:A,C,D
近年来，从防汛抗旱到舟曲抢险救灾，从利比亚大规模撤侨到保障性住房建设，这一系列举措都充分体现出（）。
①我国社会主义制度的优越性
②我国已彻底解决现阶段我国社会的主要矛盾
③我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用
④我国时刻把关系人民群众切身利益的问题放在首位
规模化
集约化
科学化
机械化
顶管工作坑(井)是顶管施工的工作场所，其位置可根据以下条件确定：
(1)根据管线设计情况确定，如排水管线可选在检查井处(B是正确的表述);
(2)单向顶进时
第30题:[判断题]标准作业卡的编审工作应在开工前1天完成，突发情况可在当日开工前完成。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
教材油浸式变压器（电抗器）取样及诊断分析
第31题:[单选题]遇列车后端距出站（进路、调车）信号机（无信号机时为轨道电路绝缘节）距离不足（）m时，车站试风人员在试风前应同时将情况报告车站值班员，得到车站值班员的准许后方可通知司机进行试风作业。
A.3
B.5
C.7
D.10
参考答案:A
第32题: [简答题]正规的语言教育活动中教师行为评价主要涉及哪些方面？
参考答案:
正规的语言教育活动中，教师行为评价主要涉及活动的目标、内容、组织方法和形式、教学辅助材料的利用以及教师与幼儿之间的互动等，具体包括目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析。
（1）目标的达成程度。语言教育活动旨在有目的、有计划地为幼儿提供语言学习机会，具有明确的教育目标。各种类型的语言教育活动含载着不同的语言教育目标，起到促进幼儿语言循序渐进地向完整语言方向发展的重要作用。对语言教育活动目标的达成程度的评价一般分认知、情感和能力三类。
（2）活动内容和形式的适合程度。主要分析教师对教育活动内容的选择与目标要求是否一致，活动内容是否符合科学性和思想性，内容的分量是否适当，有无过多或过少的情况，内容的安排是否分清主次或突出重点、难点，是否抓住了关键内容，内容的布局是否合理，各要点之间的衔接是否自然流畅，活动内容与幼儿原有的语言、认知和社会经验是否相对应等。在评价教育活动的组织形式时，主要分析在活动展开的过程中，教师是否考虑了根据不同的内容组合或变换不同的活动形式，是否适当地开展了集体、小组或个别活动，有没有考虑到因材施教的问题；在分组组织时，是否考虑到幼儿之间的关系（包括合作或冲突）、以及幼儿的情感因素，是否考虑根据当时幼儿的兴趣特点和认知发展水平或者某一具体活动内容采用实物演示、现场表演或谈话等方式创设活动情景，引起幼儿的注意等。
（3）活动内部要素的协调程度。语言教育活动是教师、幼儿、语言环境、活动材料等要素之间相互作用的过程，所以在评价语言教育活动内部各要素的协调程度时，需要从幼儿与语言环境之间的互动情况、材料的利用情况和教师与幼儿之间的互动情况三个方面进行分析。在对幼儿与语言环境之间的互动情况进行评价时，重点观察幼儿是否积极、主动地参与活动，与活动环境进行互动，是否对活动环境和活动材料产生浓厚的兴趣，是否愿意主动操作活动材料。在评价教师对材料的利用情况时，主要考察教师所提供的环境和材料是否是活动所必需，教师在指导幼儿学习时是否充分利用了这些材料，是否出现了材料提供不足或过剩而对幼儿的学习兴趣和学习效果产生影响。在评价教师与幼儿之间的互动情况时，主要了解在活动过程中教师对幼儿学习的指导与幼儿主动学习之间的协调关系，了解是否出现了因教师指导不足而影响教育活动目标的达成或者因指导过度而干扰了幼儿学习的主动性等现象。
（4）效果分析。对语言教育活动的效果进行总体评价，包括对活动的总体印象进行简单的描述，总结、分析活动设计和组织中的得与失及其原因所在，特别是分析教师设计和组织活动中存在的不足之处，并就其中的不足提出改进的建议，为教师以后的活动设计和组织提供参考。
第33题:[单选题]双母线接线方式，在进行元件倒母线操作时，应（ ）母线保护中母线互联方式。
A.A.停用
B.B.退出
C.C.投入
D.D.以上都不正确
参考答案:C
第34题: [单项选择]已知年名义利率r，每年计息次数m，则年有效利率为( )。
A. (1+r/m)m-1
B. (1+m/r)r-1
C. (1+r/m)r-1
D. (1+m/r)m-1
参考答案:A
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