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[单项选择]女患者,40岁,曾多次流产,近一月白带量多,质稀清冷,腰酸如折,小腹发凉,小便清长,舌淡,苔薄白,脉沉迟,中医辨证为()
A. 肾阳虚
B. 肾阴虚
C. 脾虚
D. 湿热
E. 热毒

参考答案:A

热门试题:

第1题:[简答题]某教师回到办公室说:“二年二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会,我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?
参考答案:[参考答案]案例中的老师虽然把教学内容讲了三遍,但是学生还是听不懂,问题就应该 在教师身上,教师的主导作用并不是一味地去灌输知识,而是通过了解学生的知识掌握情况有 目标的进行解答。所以我认为,教师的主导作用主要表现为以下四个方面: (1)教师应是学生学习的指导者。新课程学习提倡以学生为本,就是强调把学生视为学习 的主人,让学生在整个学习过程中充满生机和活力,但是正处于心智成长阶段的学生,求知阶 段还不具备完全独立思考判断的能力,知识结构也不完善,需要在后天的教育活动中,在教师 指导培养下,通过自己不断地学习逐步形成,学生自主能力的发挥取决于他是否学会了学习, 学生完全靠自己获取知识费时过多,难度过大,若无教师的及时有针对性的指导,学生的独立 学习也易产生盲目性,失去主动性、积极性,所以教师应是学生学习的指导者。“人脑不是一个 被填满的容器,而是一把需要点燃的火把。”这种指导要求教师能抓住学生思想的火花,输送氧 气,让火把能燃烧起来,而且变成熊熊大火;这种指导还包括运用教师的知识积淀、经验和智慧 给学生一些点拨和启发,培养学生选择、运用知识的能力,发现并激发学生的潜能,指导学生在 实践、合作中学习,帮助学生学会学习。指导学生懂得如何获取自己所需要的知识,掌握获取 知识的工具及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。也就是“不仅授之以鱼,更要 授之以渔”。 (2)教师应该是学生学习的促进者和组织者。新课程提倡学生自主、合作、探究性学习, 把学生的学习潜力充分发挥出来,但这些学习活动都是分散的,为了保证活动质量,教师在 指导学生学习的同时,还要做好学生学习的组织协调工作,具体说来,创设轻松和谐的活动 情境,及时组织课题组之间的汇报和交流,一旦发现课题组活动质量有问题要找学生谈话, 教育学生相互尊重和相互欣赏,帮助学生克服困难,树立信心。保持旺盛的求知欲和持之 以恒的积极性。 (3)教师应该是学生学习的参与者。新课程提倡建立一种新型的师生关系。教师不再是 高高在上的知识传授者,而是和学生建立一种平等的朋友关系。作为参与者,教师的任务就是 经常深入到学生的活动中去,了解学生的需求,倾听学生的需求,拉近教师和学生的距离,让学 生认可教师是他们中的一员,愿意没有拘束地在一起讨论,大胆地发表自己的看法。这样,教 师参与到学生中间去,和学生建立一种和谐融洽的关系,教师就可以随时掌握学生的问题,有 的放矢地进行指导。同时也正是在这种参与中,教师可以从中学到很多新东西,在参与中学 习,在学习中指导。 另外,教师的作用不是“劝学”,也不是贩卖知识,而是通过交往,与学生共同寻求真理。著 名教育家叶圣陶先生说过:“教师的教要致力于导。”教师的使命就在于恰到好处地指导、启发 学生由无知到有知,由茫然困惑到豁然开朗,循序渐进地发展思维、提高能功。今天我们在有 效教学理论的指导下再谈教师主导,就是希望在课堂教学中,通过探究式提问、探究式讨论等 手段,达到启发引导、多维互动、自主探究、促进发展的目的,使师生、生生互动。以导向性信息 创设探究环境,引领学生思维的方向,在导学、导思、导探、导创中精于诱导、引导、指导、疏导。 使学生始终保持能动、活跃的思维和积极的探究状态,从而发现新知识、新思路、新方法。


第2题: [单项选择]
铁路边界系指距铁路外轨轨道中心线( )处。
A. 50m
B. 60m
C. 20m
D. 30m
参考答案:D

第3题:
[单选题]有一种木马程序,其感染机制与U盘病毒的传播机制完全一样,只是感染目标计算机后它会尽量隐藏自己的踪迹,它唯一的动作是扫描系统的文件,发现对其可能有 用的敏感文件,就将其悄悄拷贝到U盘,一旦这个U盘插入到连接互联网的计算机,就会将这些敏感文件自动发送到互联网上指定的计算机中,从而达到窃取的目 的。该木马叫做:
A.网游木马
B.网银木马
C.代理木马
D.摆渡木马
参考答案:D


第4题:
[判断题]我行与银行同业合作对公国际业务时,应在双方认可的合作协议、报文或其他有效载体中约定双方须履行的反洗钱有关义务,共同遵守反洗钱合规管理相关要求,相互配合做好尽职调查工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第5题: [简答题]
简述储集层的侵入特性。
参考答案: 根据侵入带电阻率Rxo和地层真电阻率Rt的相对大小,通常把储集层的侵入特性分为高侵、低侵、无侵。
①泥浆高侵:Rxo明显大于Rt,淡水泥浆钻井的水层一般是高侵,部分具有高矿化度地层水的油气层也可能为高侵。
②泥浆低侵:Rxo明显小于Rt,油气层多为低侵或侵入不明显,部分水层也可能低侵(当泥浆滤液电阻率明显小于地层水电阻率时)。
③泥浆无侵:侵入不明显。

第6题: [简答题]
怎样办理住房公积金账户合并?
参考答案: 住房公积金账户合并分单位账户合并和个人账户合并。
(1)单位账户合并:住房公积金缴存单位经上级主管部门批准同意,该单位集体归并、转移到其他单位的,由原单位经办人带相关证明文件及“住房公积金转移通知书”到单位缴存网点办理账户合并;
(2)职工因工作调动,原单位未及时为其办理住房公积金转移,调入单位又为其开设另一个住房公积金帐号后,经转移造成一个职工有两个或两个以上住房公积金帐号的,由现单位出具合并证明,到单位缴存网点办理个人住房公积金帐号合并。

第7题: [单项选择]
下列有关职业怀疑的说法中,错误的是()。
A. 职业怀疑是保证审计质量的关键要素
B. 职业怀疑要求注册会计师质疑相互矛盾的审计证据的可靠性
C. 保持职业怀疑可以提高审计程序设计和执行的有效性
D. 职业怀疑与所有职业道德基本原则均密切相关
参考答案:D
答案解析:

选项A正确,职业怀疑是注册会计师综合素质不可或缺的一部分,是保证审计质量的关键要素。选项B正确,职业怀疑要求注册会计师对引起疑虑的情形(比如相互矛盾的审计证据、引起对文件记录或对询问答复的

第8题:
[多选题]关于隔离开关在电网中的作用,下列说法错误的是()( )
A.有灭弧功能
B.有断负荷能力
C.有明显断开点
D.改变运行方式
参考答案:AB


第9题:
[简答题]铁路局所属探伤车在检查中发现问题应如何处理?
参考答案:应立即通知工务段处理,检查后向有关单位通报检查结果。每季初15日前向铁道部提报上季度(或上年度)检查、分析报告。


第10题: [单项选择]
2001年5月8日,某局修试管理所在新建的110kV马牵线N61塔进行线路参数测试,由本局送电管理所配合在该线路末端进行短路和接地等工作。当进行到C相线路测绝缘时,在铁塔横担主材内侧角铁上待命的检修班工作人员受令去解开C相接地线。当其解开扣于角铁上的安全带,起立并用手去拿身旁已解开的转移防坠保险绳时,因站立不稳,从18m高处坠落,所戴安全帽在下坠过程中脱落,致使头部撞在塔基回填土上,受重伤。安全帽耐冲击试验,传递到头模上的力不应超过()。
A. 400kg
B. 500kg
C. 600kg
D. 700kg
参考答案:B

第11题: [多项选择]
H.S的分类原则是按照商品的( )以生产部门划分。
A. 基本特征
B. 加工程度
C. 原料来源
D. 最终用途
参考答案:B,C,D
答案解析:[精解] H.S的分类原则是:按照商品的原料来源、结合加工程度和最终用途以生产部门划分。

第12题: [判断题]
肥煤粘结性比焦煤好,故肥煤比焦煤单独炼焦的焦炭好。
参考答案:错

第13题: [单项选择]
使慢性粒细胞白血病达到血液学缓解的首选药物是
A. 白消安
B. 羟基脲
C. 靛玉红
D. α干扰素
E. 环磷酰胺
参考答案:B
答案解析:羟基脲为核糖核酸还原酶抑制剂,作用迅速.其中数存活期比白消安治疗的为长,且急变率也低,故目前为使慢粒达到血液学缓解的首选药。环磷酰胺不常用,只有在羟基脲、白消安、靛玉红等治疗无效时才考虑应用。α干扰素

第14题:
[单选题]粘性过强的药粉湿法制粒宜选择( )
A.蒸馏水
B.乙醇
C.淀粉浆
D.糖浆
E.胶浆
参考答案:B


第15题:
[单选题]正压式空气呼吸器气瓶的最高工作压力是()MPa。(易)
A.20
B.25
C.30
D.35
参考答案:C


第16题:
[单选题] 患者,男性,既往有心绞痛史 2 年。在体育锻炼时心绞痛再次发作,护士指导患者服用硝酸甘油的方法是( )
A.口服
B.舌下含化
C.皮下注射
D.静脉推注
E.雾化吸入
参考答案:B


第17题: [单项选择]
大腹子的正名是()
A. 香加皮
B. 青皮
C. 泽泻
D. 槟榔
E. 桑白皮
参考答案:D
答案解析:本题主要考察对中药饮片的正名和别名的掌握情况。槟榔的别名有花槟榔、大腹子、海南子。

第18题:
[判断题]大张的正规发票,直接粘贴在报销单后面,增值税专用发票的抵扣联无需夹在里面;直接交给财务。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题: [单项选择]
下述哪一项关于系统性红斑狼疮的表述是错误的()
A. 是一种常见的自身免疫性疾病
B. 男女发病比例约为9:1
C. 关节炎是常见的临床表现之一
D. 血清中可出现多种自身抗体,例如抗Sm抗体、抗SSA抗体等
E. 可出现胸腔积液
参考答案:B
答案解析:系统性红斑狼疮好发于女性。

第20题: [单项选择]
最早使用、最为常规、最及时的“有案可查”信息传递工具是()。
A. 电视
B. 广播
C. 报纸
D. 杂志
参考答案:C

第21题: [单项选择]
足月儿日龄2d,产钳分娩,1minApgar评分4分,今晨抽搐2次,哭声发尖,阵发青紫、拒乳,前囟饱满。脑脊液化验正常,血钙2.2mmol/L(8.8mg/dl),血糖2.2mmol/L(40mg/dl),血WBC1.3×10/L,中性0.60。最可能的诊断是()
A. 新生儿低钙血症
B. 新生儿低糖血症
C. 新生儿颅内出血
D. 新生儿败血症
E. 新生儿化脓性脑膜炎
参考答案:C

第22题:
[单选题]我国规定的受电端至用电设备的线损率,一 次变压的用户应限制在( )以 下。
A.3.5%
B.4.5%
C.5.5%
D.6.5%
参考答案:A


第23题:
[简答题]比较分析杜威的五步教学法和赫尔巴特的四步教学法。
参考答案:相同点: (1)都将教学过程建立在一定的哲学和心理学的基础上,使其教学过程因为有了科学的理 论依据而变得更加科学。 (2)都对后世的教学理论的发展产生了深远的影响,分别指导了19世纪和20世纪的教育教 学改革。 (3)都关注在教学过程中学生的兴趣和思维的变化,并把它作为教学的依据,主张教材或 者资料提示方法的多样化。 (4)都不可避免的存在着一定的缺陷。 赫尔巴特的四步教学法由于将学生与教材分离, 将教师与学生分离,将学生作为一个被动接受 的实体, 在教学过程中缺乏对学生主动性的激发,以至于越来越不适应现代社会对培养人才的 需要。 杜威的五步教学法在实践中,过分依赖学生的经验而使学生难以获得系统的知识,学生的 活动常常带有自发性和盲目性,很难通过教育最大程度地促进学生发展等。 不同点: (1)理论基础不同 赫尔巴特受到了德国古典唯心主义哲学家和以洛克为代表的英国唯物主义经验论的双重影 响。将教学建立在观念心理学的基础上,即认为“观念”是人的心理活动的最简单和最基本的 要素,是人的全部心理活动的基础。人的心理活动就是观念的聚集和分散的活动,儿童利用已 有的观念吸收新的观念的过程称“统觉”,统觉过程就是新观念与旧观念的同化和吸收的过程。 杜威的教学是建立在黑格尔的辩证法和实用主义经验论基础上的。他认为,‘经验’是人的有 机体与环境相互作用的结果,因此,来自于人和环境的因素超过了来自书本。 (2)教学内容不同 赫尔巴特把教学过程理解为在教师的引导下,学生的观念积极活动的过程。教学只有在儿 童已有的经验(统觉团)的基础上,才能得以顺利进行。因此,需要建立一种合适的教学程序, 由教师有计划、有步骤地去进行教学。为此,他把教学活动分为“明了、联合、系统、方法” 四个主要阶段,被称之为“四步教学法”。 与此四个阶段的学生心理状态是“注意、期待、 探究、行动”。 杜威认为教学过程是儿童通过亲身实践、探究获取经验的过程, 同时也是儿童思维发展的 过程。因此,教学一定要从直接经验开始并以直接经验告终; 教学既然也是思维的发展过程, 因此,教学从一开始便要能激起儿童的思维活动,以此为基础,杜威提出“做中学”的教学方 法:设定疑难的情境;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断看哪个假设能解决这个 困难;验证假设,,被称作是“五步教学法”。 (3)对学生的关注点不同。 赫尔巴特关注学生的已有知识基础,即统觉团。 他认为, 新事物是否被接受,首先取决 于学生的旧有观念与新事物的相关性以及学生的感受能力。 因此, 教师需事先充分了解学生 心灵中原有些什么观念,然后才能决定该提示哪些新观念。 杜威则关注儿童的已有经验和思维特点,通过教师指导, 使儿童从经验中学习。把学生获得知 识的源泉归结为学生个人的亲身生活和实践。把教学过程看作学生做、 思、 学三者的统一过 程。 (4)教学方法。 赫尔巴特的四步教学法重在教师如何将知识传授给学生, 只考虑知识的连续性, 忽视学 生的主动性,过于呆板、 机械。 杜威则认为教学方法是教师对教材的安排、 组织, 为学生创造学习材料的情景, 教给学生学 习教材的方法。 重在学生自己发现问题、 解决问题。教学中以儿童为中心, 学生有更大的主 动性、 灵活性。 (5)对学生兴趣的理解不同 赫尔巴特认为, 学生具有多方面的兴趣,这是传授新知识、 形成新观念的基本条件。因 此,他强调教师在教学中要注意培养和利用学生的 “统觉兴趣”, 通过提供适当的活动,把儿 童的兴趣激发起来,从而将他们指导到正确的道路上来。 杜威强调教师要依据儿童内在的需要和兴趣,选择对本能和冲动的适当的刺激和问题,而不是 直接把问题的答案告诉学生。另外, 杜威认为,兴趣有个别差异,因此, 在教师教育工作中, 必须激发儿童真正的兴趣,才能使促使其自身不断地生长和发展。 (6)师生在教学过程中的关系与地位不同 赫尔巴特的四步教学法中凸显的是教师的地位。 在他看来, 学生的心智成长依赖于教师 对教学形式、 阶段和方法的定性指导。因此,在教学过程中,他十分强调教师的权威,从教师 的角度推进教学的进程, 学生是被动的。 杜威的五步教学法则凸显学生的地位。把学生的发展视为一种自然的过程,教师的作用只在于 引导学生的兴趣, 满足他们的需要, 不要对学生过多的干涉。 杜威认为教学,应该以学生为 中心推进教学的进程,要求教师由指导者变成发起者, 由向导变成顾问, 学生由以前的被动 接受却变成主动, 儿童由静听者变成研究考问的人和实验的人。


第24题: [单项选择]
人民法院受理执行申请后,当事人对管辖权有异议的,应当自收到执行通知书之日起( )日内提出。
A. 10
B. 15
C. 20
D. 30
参考答案:A

第25题:
[单选题]以下哪个参数不用于PRACH功率控制?
A. preamblereceivedtargetpower
B. preambletransmax
C. PRACH-Configuration index
D. SSB Tx Power
参考答案:C


第26题:
[多选题]教育、人力资源行政主管部门和学校、有关职业培训机构应当将消防知识纳入( )的内容
A.实习
B. 教学
C. 教育
D. 培训
参考答案:BCD


第27题:
[多选题] 机械加压送风系统主要由( )等组成。 "
A.送风口
B.电气控制柜
C.风机消声静音箱
D.送风机"
参考答案:ABD


第28题:
[判断题] 叉车载人行驶时,时速不得超过5km/h。( ) (1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:B


第29题: [多项选择]
收货人向海关申报因短少抵偿的无代价抵偿货物进口时,除应当填制报关单和提供基本单证外,还需要提交()。
A. 原进口货物报关单
B. 原进口货物税款缴纳书或者进出口货物征免税证明
C. 商品检验机构出具的原进口货物短少检验证明书
D. 进口许可证件
参考答案:A, B, C

第30题: [单项选择]
出版物本量利分析的原则之一,是必须假设()
A. 固定成本等于制造成本
B. 生产量等于销售量
C. 间接成本与生产量保持一定比例
D. 直接成本占总成本的一半
参考答案:B

第31题: [填空题]
用户是通过______或者程序接口向计算机发出请求的。
参考答案:命令接口

第32题:
[单选题]电工绝缘材料按应用或工艺特征可分为( )大类。
A.4
B.5
C.6
D.7
参考答案:C


第33题:
[判断题]【2017电力安全工作规程习题(线路部分)判断题】333.在二级动火区动火作业,应填用线路二级动火工作票。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第34题:
[多选题]电源侧不停电更换电能表时,直接接入的电能表应将出线负荷断开,应有防止相间( )、相( )、电弧灼伤的措施。对于不具备电能表接插件的三相直接接入式计量箱,其三相直接接入式电能表装拆应停电进行。
A.开路
B.短路
C.对地开路
D.对地短路
参考答案:BD


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