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[单选题]322021.当触电者呼吸、心跳都停止时，单人抢救时，胸外心脏挤压和吹气次数之比为(　　)。(　　)
A.15∶2
B.5∶1
C.10∶1
D.15∶1

参考答案:A

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第1题:[判断题]在广东乌龙茶中,冬乌龙茶的香气最好,品质也最优。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第2题: [单项选择]鞭虫病的防治原则为
A. 以上都是
B. 注意环境卫生
C. 治疗病人和带虫者
D. 加强粪便管理
E. 注意个人卫生
参考答案:A

第3题: [单项选择]我国制定了铅的生物限值，它的生物监测指标是（）。
A. 尿中铅
B. 血中游离原卟啉
C. 血中锌卟啉
D. 血中铅
E. 尿中δ-氨基乙酰丙酸
参考答案:D
答案解析:血铅一直是铅中毒研究的最重要的生物学监测指标。其原因是：血铅容易测定，并且与其他指标的相关性较好，有标准方法；血铅与铅接触之间的相关系数较高，特别是在环境铅污染较严重的情况下，血铅能较好地反映铅接触水

第4题:[判断题]落地式钢管脚手架施工中，支撑架搭设与拆除作业前，不用设置警戒区域，悬挂警告牌，设专人监护，严禁非作业人员进入。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B

第5题: [单项选择]变形杆菌感染（）
A. 脓液稠厚，黄色，不臭
B. 脓液稠厚，有粪臭
C. 脓液有特殊的恶臭
D. 脓液稀薄，淡红色，量多
E. 脓液淡绿色，有特殊的甜腥臭
参考答案:C

第6题: [单项选择]英版海图上某灯标标注的灯质为“F&Fl”，表示（）。
A. 同一位置上两个分开的灯标，灯质分别为定光与闪光
B. 定闪光，颜色不变，每隔一定时间加发一次更亮闪光的定光灯
C. 单个灯标，在一定时间内先定光，后闪光
D. 单个灯标，一段时间显示定光，另一段时间显示闪光
参考答案:A

第7题:[判断题]
( )油气回收装置气液分离器罐警戒水位的标准是:水位不低于气液冷凝分离罐的液位,保持液位在罐体基础位置。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第8题: [单项选择]关于加强插花员职业道德建设重要性的表述，错误的选项是（）。
A. 加强职业道德建设是提高插花花艺队伍的迫切需要
B. 提高插花员的整体素质十分必要
C. 加强职业道德建设，提高插花员整体素质始终是次要的，应以提高经济效益为中心
D. 插花员队伍应该是有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能的
参考答案:C

第9题:[单选题]（）用于安全标志的文字、图形符号和警告标志的几何边框
A.红色
B.蓝色
C.黄色
D.黑色
参考答案:D

第10题:[单选题]覆冰天气时，对断路器进行特殊巡视，观察外绝缘的覆冰厚度及冰凌桥接程度，覆冰厚度不超（）m m，冰凌桥接长度不宜超过干弧距离的 1/3 ，爬电不超过第二伞裙，不出现中部伞裙爬电现象
A.5
B.15
C.10
D.20
参考答案:C

第11题:[单选题]CRH1A型动车组发生齿轮箱/牵引电机轴承热轴预警后司机施加常用制动，限速后通知机械师在 IDU 上查看轴温监控显示屏：如机械师通知司机立即停车，停车后检查故障部位外观情况，按要求点温。
A.温度持续升高
B.温度不变或下降且预警未消失
C.预警消失，车辆振动及声音无异常
D.无GPS信号
参考答案:A
《CRH1 系列动车组途中故障应急处理指导手册(第 1 册)》应急处理办法-转向架及其辅助

第12题:[判断题]在未办理工作票终结手续以前，工作负责人不得将停电设备合闸送电。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第13题: [单项选择]项目的社会评价中，分析是否会诱发民族矛盾称为( )。
A. 社会影响分析
B. 互适性分析
C. 社会风险分析
D. 政治风险分析
参考答案:C

第14题:[判断题] 在地形图上区分山头或洼地的方法是:凡是内圈等高线的高程注记大于外圈者为洼地,小于外圈者为山头。该表述( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第15题: [单项选择]创业教育应包括学业、就业、职业、创业和事业。其中核心是（）
A. 创业
B. 职业
C. 事业
D. 就业
参考答案:A

第16题: [单项选择]患者男，50岁。患肝硬化入院。入院查体：黄疸，皮肤瘙痒。患者出现皮肤瘙痒的原因是（）
A. 低蛋白血症
B. 感染
C. 胆红素水平升高
D. 免疫力下降
E. 皮肤水肿
参考答案:C

第17题:[判断题]在通信系统同继电保护、安全自动装置等复用通道（例如：光纤通道）的检修、联动试验需将高压设备停电或做安全措施者，必须办理变电一种票。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第18题:[单选题]根据《安全生产奖惩管理规定》，安全生产先进中心站的评比中，所属中心发生（），则取消该项先进名额。
A.一般事故 B类及以上事故
B.一般事故 C类及以上事故
C.一般事故 D类及以上事故
D.一般事故 E类及以上事故
参考答案:B

第19题: [简答题]简述环境因素在能力发展中的作用。
参考答案: 环境在能力发展中的作用主要表现在以下方面：
(1)产前环境的影响胎儿在出生之前生活在母体的环境中，这种环境对胎儿的生长发育以及出生后能力的发展都有重要影响。现代科学的研究也证明，重视产前环境的影响有重要意义。许多研究发现，母亲怀孕的年龄影响到儿童智力的正常发展。产前环境的另一影响，是由母亲服药、患病等因素造成的。
(2)早期经验的作用从出生到青少年时期，是个人生长发育的时期，也是能力发展的重要时期。据儿童身体发育的资料表明，人的神经系统在出生后的头四年内获得迅速发展，为能力的发展提供了物质基础。发展能力要重视早期环境的作用，这已为越来越多的事实所证明。由动物抚育大的孩子，能力发展明显落后，这已是大家熟知的事实。人们发现，孩子落入动物环境的时间越早，智力发展所受到的损害就越严重。这种孩子即使回到人类社会，也难以发展到正常人的智力水平。在一些国家里，孩子进入育婴院后，因其教育条件很差，往往失去与成人进行社会交际的机会，在这种环境中长大的儿童，智力一般要比在正常环境中长大的儿童差些。某些实验研究表明，丰富的环境刺激有利于儿童能力的发展。孩子出生后，如果睡在有花纹的床单上，床上吊着会转动的音乐玩具，他们仰卧时，就能自由地观察这一切。那么，两星期后，他们就试着用手抓东西。而没有提供刺激的婴儿，这种动作要5个月时才出现。研究还发现，缺乏母亲抚爱的婴儿，可能出现智力发展上的问题。有安全感的孩子喜欢探索环境，而探索环境正是能力发展的重要条件。

第20题:[单选题]属于"应付职工薪酬——职工福利费"科目核算的业务是
A.支付的丧葬补助
B.提供的免费手机
C.支会的工会活动费
D.支付职工业务能力培训费
参考答案:A

第21题:[单选题]电缆耐压试验过程中，更换试验引线时，应先对设备（　　）。作业人员应戴好绝缘手套。
A. A.短路　
B.B.充分放电
C.C.接地　
D.D.验电
参考答案:B

第22题:[单选题]建筑防爆是指对有爆炸危险的厂房和仓库，合理地考虑建筑的布局及平面布置，采取防爆泄压措施消除或减少可燃气体、易燃液体的蒸汽或可燃粉尘的产生或积聚。泄压设施是建筑防爆措施之一，下列关于其设置不符合国家工程建设消防技术标准要求的是（）。
A.有爆炸危险的甲、乙类厂房宜采用敞开或半敞开式，承重结构宜采用钢筋混凝土或钢框架、排架结构
B.泄压设施的材质宜采用轻质屋面板、轻质墙体和易于泄压的门、窗等，并采用安全玻璃等在爆炸时不产生尖锐碎片的材料
C.散发较空气轻的可燃气体、可燃蒸气的甲类厂房，宜采用轻质外墙作为泄压面积
D.屋顶上的泄压设施采取防冰雪集聚措施
参考答案:C
参考《建规》3.6.5：“散发较空气轻的可燃气体、可燃蒸气的甲类厂房，宜采用轻质屋面板作为泄压面积。顶棚应尽量平整、无死角，厂房上部空间应通风良好”。较空气轻的气体上浮，选用轻质屋面板泄压才合理，故C错误。

第23题:[单选题]开放性颅脑损伤在抗生素治疗下,清创术最迟可延迟至以下时间内进行:( )
A.l2小时
B.24小时
C.36小时
D.48小时
E.72小时
参考答案:E

第24题:[单选题] 不是外伤出血的应急处理法为( )。
A.压迫止血
B.冷凝法
C.加压包扎
D.马上送医院
参考答案:D

第25题:[判断题]客运组织的基本原则为“安全、准时、有效”，现场遵循“能疏导、不控制”的原则。
A.正确
B.错误
参考答案:B
《长沙穗城轨道交通有限公司客运组织管理办法》5.1

第26题:[单选题]根据《普速铁路接触网运行维修规则》，质量鉴定：接触悬挂、附加导线以（）为单位。
A.条公里
B.台
C.组
D.换算条公里
参考答案:A

第27题:[判断题]光功率计开机/关机，按住表面上的ON/OFF键，LCD显示，开机完毕。按下仪表面板的ON/OFF键。LCD无显示，光功率计关闭。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第28题: [单项选择]大型加料所用输送风是（）。
A. 增压风
B. 净化风
C. 主风
D. 非净化风
参考答案:D

第29题:[单选题]（）是一种物理媒质,用来将来自发送设备的信号传送到接收端。( )
A.信道
B. 通道
C. 通路
D.信号
参考答案:A

第30题:[单选题]CTCS-2列控系统应答器运行温度范围为-40℃~( )。
A.+50℃
B.+60℃
C.+70℃
D.+80℃
参考答案:C

第31题:[判断题]事故调查组人数通常为,一般事故 5 人。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第32题: [单项选择]宫颈癌的临床分期依据（）。
A. 癌灶大小
B. 有无淋巴转移
C. 侵犯范围
D. 症状轻重
E. 病理分期
参考答案:C

第33题:[简答题]试述非测验的评价技术有哪些。
参考答案:在实际教育中，前述纸笔测验并不是收集资料的唯一途径。教师还可使用许多非测验的评价技术，尤其是情感领域的教学评价更需要采用非纸笔测验。情感教学不属于任何一个学科，其效果可能产生在任何一种认知学科的教学过程中。 (1)案卷分析案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。例如，学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品。对学生的作品进行考察分析，并形成某种判断和决策的过程就是案卷分析。 (2)观察通过教学过程中的非正式观察，教师也能够收集到大量的关于学生学业成就的信息。这种观察不只限于智能的发展，还包括学生生理、社会和情绪的发展。为了确保观察的有效性，教师应自然地对学生进行全面、系统的观察，然后客观、详细地记录下观察信息。 ①行为检查单教师可以使用检查单来记录其在教学中的观察结果。检查单一般包括教师认为重要的一系列目标行为，通常采用有／无的方式记录，但有时也记录下次数。行为检查单使用简便易行，对于教师非常有用。尤其在课堂上，教师可以利用检查单及时记下所观察到的行为，便于指导和帮助学生。如果行为是属于某一个“好一坏”连续体上的某一点，那么更适宜的方式是等级评价量表。当观察目标是经过了明确界定的具体行为时，检查单非常有效。 ②轶事记录轶事记录是描述所观察的事件。教师可以在事先有明确的观察目标，就某一方面的行为进行记录；也可以没有明确目的，事后再专门分析或考察某一件事，这时教师就需要记下很多资料，甚至包括一些无关信息。轶事记录要求教师纯粹记下所观察到的内容，而不要掺杂个人的意见或观点。许多教师在他们的教案或工作日记上，都有轶事记录。但是，轶事记录比较费时，而且也很难排除主观偏见。 ③等级评价量表等级评价量表对于连续性的行为，可能更为有效。它可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。评价量表是一种间接的观察技术，通过量化所观察的信息，可以迅速、简便地获得概括化的信息。评价量表和行为检查单有一定关系。二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用，但是它们的评价标准不同，检查单只需要做定性的判断，而等级评价量表则是做定量的分析。 (3)情感评价许多时候，教师有必要针对学生的情绪、学习动机、个人观点等进行评价。固然，我们可以借助已有的量表，但是学校也鼓励教师自己编制评价量表。为了获得这类信息，教师可以自行编写开放式问题、问卷等。而在对结果进行评价时，教师也需要写一份详细的报告，形式类似于上文的观察报告。

第34题:[单选题]Windows记事本中选中全部文本的热键是
A.A:Shift+a
B.B:Alt+a
C.C:Ctrl+a
D.D:空格键+A
参考答案:C

第35题:[多选题]销售生鲜食品和熟食制品，应当符合食品安全所需要的（）等特殊要求，防止交叉污染。
A.温度
B.销售
C.存放
D.隔离
参考答案:AD

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