参考答案:A
D。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中“具有良好的生活与卫生习惯”目标中对5～6岁儿童的要求：主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30
第6题:[单选题]工务作业需拆开接触网接地线、吸上线，电务扼流变钢轨引线等设备时，应由（）按设备分界进行作业，并及时恢复。
A.A、供电段
B.B、工务段
C.C、专业设备管理单位
D.D、电务段
参考答案:C
第7题: [简答题]细菌的形态和生态特点。
参考答案:
①结构简单而小，代谢类型多样
②形状多样，球星，螺旋形，杆状，环状
③细胞壁化学成分刚性而坚固
第8题: [填空题]在面向对象方法中，允许作用于某个对象上的操作称为 【2】 。
参考答案:方法
答案解析:[解析] 在面向对象方法中，方法是指允许作用于某个对象上的各种操作。允许作用于某个对象上的操作称为方法。
第9题:[多选题]耦合电容器运维细则中，耦合电容器熄灯巡视内容包括检查引线、接头无（____）现象。
A. 放电
B. 发红过热
C. 异常电晕
D. 绝缘损坏
参考答案:ABC
第10题:[多选题]县扑火人员需配备必要的装备,如头盔.()防火手套.和扑火工具。
A.防火服
B.毛巾
C.防火靴
D.绳索
参考答案:AC
第11题: [单项选择]腺病毒肺炎最易出现的并发症是（）
A. 张力性气胸
B. 心力衰竭
C. 肺脓肿
D. 肺大疱
E. 脓气胸、脓胸
参考答案:B
答案解析:腺病毒肺炎易出现的并发症包括心肌炎、心力衰竭、细菌感染、DIC等。
第12题:[多选题]F注册会计师负责对己公司2007年度财务报表进行审计。在测试己公司内部控制时，F注册会计师遇到下列事项，请代为作出正确的专业判断。
在确定控制测试的范围时，F注册会计师通常考虑的因素有（）
A.总体变异性
B.在风险评估时拟信赖控制运行有效性的程度
C.控制的预期偏差
D.控制的执行频率
参考答案:BCD
本题考查的知识点是“控制测试范围的内容”。注册会计师在确定控制测试的 范围时考虑因素包括：①在拟信赖期间，被审计单位执行控制的频率；②拟信赖控制运行有效性的时间长度；③为证实控制能防止或发现并纠正认定层次重大错报，所需获取审计证据的相关性和可靠性；④通过测试与认定相关的其他控制获取的审计证据的范围;⑤在风险评估时拟信赖控制运行有效性的程度；⑥控制的预期偏差。所以选项BCD为正确答案。
第13题: [单项选择]缩写词i.v.gtt.的含义是（）
A. 皮内注射
B. 舌下含化
C. 吸入给药
D. 静脉滴注
E. 静脉注射
参考答案:D
第14题:[判断题]触电死亡事故中，多数是电伤死亡事故。 ( ) ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:[单选题]有一名颅底骨折病人。以下哪项是正确的( )
A.血性脑脊液病人，腰椎穿刺放脑脊液
B.脑脊液耳漏，需尽早修补硬膜漏口
C.伤后视力减退，超过1个月可手术减压
D.颅底骨折，需手术治疗，以便神经减压
E.着重观察有无脑损伤，并处理脑脊液漏、神经损伤等
参考答案:E
第16题:[多选题]提升容器按其结构可分为（ ）。
A.罐笼
B.卡箍
C.人车
D.吊桶
参考答案:ABCD
第17题:[多选题]信息发布内容包括事件( )、伤亡情况、应对措施、救援进展、公众需要配合采取的措施、事件区域交通管制情况和临时交通措施等。
A. 时间
B. 地点
C. 原因
D. 性质
参考答案:ABCD
第18题: [单项选择]下列不是法国“西北风”地空导弹特点的是（）
A. 灵敏度高
B. 机动性好
C. 通用性强
D. 准确性好
参考答案:D
第19题: [判断题]公安机关对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施的，受害人有取得赔偿的权利。( )
参考答案:错
答案解析:公安机关违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施的，受害人有取得赔偿的权利。
第20题:[多选题]部联网中心协调各省(区.市)实现业务互通( )工作。
A.数据共享
B.跨省稽核
C.欠费补交
D.逃费追缴
参考答案:ABCD
第21题:[判断题]实验证明,通电导体的周围与磁体的周围一样,存在着磁场,这种现象称为电流的磁效应。(易)( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [单项选择]第三级预防的重点是
A. 防止疾病发生
B. 早发现，早诊断，早治疗
C. 防止并发症与残疾
D. 合理的诊断和护理
E. 防止意外伤害
参考答案:C
第23题: [单项选择]动火分析采样时，对较大设备、容器内采样，可把橡皮管接上玻璃管或不锈钢管插入设备或容器内，深度一般应至少在（）以上。
A. 3m
B. 2m
C. 1m
D. 0.5m
参考答案:B
第24题:[判断题] 指压法测定,眼球偏软,波动增加记录为T-1.。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [单项选择]2，1，5，7，17，（）。
A. 26
B. 31
C. 32
D. 37
参考答案:B
答案解析:
【解析】2=20+1，1=21-1，5=22+1，7=23-1，17=24-1，25-1=31。
移动支付是指使用手机等移动终端进行购物支付的一种非接触结算方式。随着智能手机的快速普及，移动支付正成为一种时尚的购物结算方式，近年来呈现井喷之势。开展移动支付业务有利于（）。
①拓宽交易渠道，满足消费者多样化的支付需求
②克服交易限制，增加流通中所需要的货币量
③提高交易效率和交易的的安全性
④降低金融机构的业务成本，提高服务效率
| 学习状况及原因分析 | 通过初一的地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握，对学习中国地理相对比较容易。本级学生基本上分为上、中、下三个层次，中游生稍多。在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理知识解决生活中的问题。 |
列出和分析本学期主要内容 | 中国的疆域 中国的区划 中国的人口 中国的民族 中国的地形 中国的气候 中国的河流 自然资源概况 中国的土地资源 中国的水资源 中国的海洋资源 秦岭—淮河一线 北方地区和南方地区 青藏地区和西北地区 |
教材分析 | 八年级地理上册(湘教版)教材内容以中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。根据近些年来中考改革，地理为开卷考试形式，就更加重视对地理知识的综合与运用方面，更加重视学生对地理信息的处理、对地理数据的分析以及时地理知识的运用能力。因此，八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材有更多篇幅的图片和活动的训练。 我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。 例1：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北跨度都很大，带来了冬季气候上的南北差异，也带来了东西的时间差异。 例2：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业、南方地区的商业与农业、西北地区矿产资源与畜牧业、青藏地区的高寒景观各具特色，形成了四大地区差异。 例3：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。如何实施可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。 |
教学措施和建议 | 1．教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培养学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，加强情感态度和价值观的形成与培养。 2．教师要有计划、有步骤地指导学生阅读信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。 3．教学中教师要做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4．重点热点抓辐射。重点要根据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所列举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射”。 5．抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。 6．认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 7．充分利用网络资源，切实做好地理课备课资料的收集、整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 8．积极参加教研教改活动，在教研组、教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 9．教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 10．每次月度考试后，全面做好每个学生、每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 |
教学目标 | 认识领域：掌握大纲所要求的认识领域 能力目标： 1．通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。 2．尝试运用已获得的地理概念和地理基本原理，对地理事物进行分析。 3．尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。 4．运用适当的方法和手段，表达自己的学习体会、看法和成果，并与别人交流。 德育目标： 1．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。 2．正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。 3．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。 4．正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。 5．进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。 |
周次 | 起止时间 | 教学内容及活动 | 需用时间 | 备注 |
(略) | 中国的疆域(一) | (略) | ||
中国的疆域(二) | ||||
中国的区划 | ||||
四 | 中国的人口 | |||
五 | 中国的民族 | |||
中国的地形 | ||||
七 | 中国的气候 | |||
八 | 中国的河流 | |||
九 | 自然资源概况 | |||
十 | 中国的土地资源 | |||
十一 | 中国的水资源 | |||
十二 | 中国的海洋资源 | |||
十三 | 秦岭淮河一线 | |||
十四 | 北方地区和南方地区 | |||
十五 | 青藏地区和西北地区 | |||
十六 | 复习 | |||
十七 | 复习 | |||
十八 | 复习 | |||
十九 | 复习 | |||
二十 | 复习 |
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