参考答案:A
[解析] 固定成本是不变的成本，因此总固定成本曲线是平行于横轴的一条直线。总成本、总可变成本和边际成本都随产量变动而变动，因而对应的总成本曲线、总可变成本曲线和边际成本曲线都不是直线。
第23题: [单项选择]糖尿病性视网膜病变增生期治疗的关键是
A. 玻璃体切割手术
B. 药物治疗
C. 激光光凝治疗
D. 光动力疗法
E. 糖皮质激素治疗
参考答案:C
第24题:[单选题]关于电化学发光技术下列叙述错误的是
A.电化学发光在电极表面进行
B.发光为瞬间发光,持续时间短
C.以二丙胺(TPA)为电子供体
D.三联吡啶钌标记抗体或抗原
E.常用磁性微粒为固相载体
参考答案:E
第25题:[判断题]列检技术作业时，车列中部可设置停车信号。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题: [简答题]简述研究波痕的意义。
参考答案:
（1）根据波痕类型可以了解岩石的形成条件。
（2）不对称波痕能指出介质的流动方向。
（3）浪成波痕可指示地层的顶底。
（4）海、湖波痕在平面上的分布有平行演线的趋势，具有古地理意义。
（5）根据它们的形态和分布，特别是它们的相对丰度，是识别沉积环境的重要依据。
第27题: [单项选择]质量监督按监督时间可分为（）。
A. 内部监督和外部监督
B. 国家监督和社会监督
C. 事前监督和事后监督
D. 行政监督和技术监督
参考答案:C
第28题: [单项选择]一台三相同步电动机的同步电抗Xc=5.8Ω，UN=380V，IN=25.3A，cosφN=0.9，不计定子电阻，Y接法。额定状态运行时的空载电动势E0=250V，则该电动机的功角为(
)。
A. (A) 65.8°
B. (B) 17.8°
C. (C) 29.2°
D. (D) 31.8°
参考答案:D
第29题:[单选题]野外作业，有多人时可以穿越不明深浅的水域，但需注意避开山洪。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题: [单项选择]患者男，65岁，患有慢性心脏疾病，高热、气促1d，伴咳嗽、咳痰、左胸痛。查体：T39.2℃，R44次/min，BP102/60mmHg。血常规：WBC27.9×109/L，PMN0.81，杆状核0.12，淋巴0.07。X线胸片示左下叶实变。痰培养为肺炎链球菌。若某患者可能发生肺炎链球菌感染，可选用的预防性药物或生物制剂是（）。
A. 口服青霉素V
B. 高浓度免疫球蛋白
C. 口服红霉素
D. 口服利福平
E. 23价多糖疫苗
F. 类固醇激素
G. 口服环丙沙星
参考答案:E
第31题:[填空题]ACC数据库服务器巡检时，输入命令su - grid的目的是 。
参考答案:切换到grid用户
第32题: [简答题]从学生参与角度看，有效提问具有哪些特征？
参考答案:
从学生参与质量的角度看，有效的提问应具备的特征为：
第一，提问后进行恰当的等待。对于较低水平的问题，教师给出的等待时间应在一秒钟或以下，对于较高水平的问题教师等待时间从1秒增加3－5秒。
第二，给予不同层次学生合适的问题和数量相当的回答机会。教师常常在教学中形成一种只提问优秀学生的倾向，当教师打破这一模式倾向时，学生的学业成绩明显提高，课堂中的纪律问题也相应减少。
第三，有效的提问针对全体学生。问题提出时让全班学生共同思考，避免问题与被叫答的学生同时呈现；避免将提问作为惩罚性的手段，或作为对“差生”的“恩赐”。
第四，一次只提一个问题。一堆问题会让学生产生畏难情绪，当学生很投入地思考和回答一个问题时很难有精力记住并思考其他问题，常常忘记其他问题，降低了提问效率。
第五，提问与反馈结合。提问不与反馈结合其价值将降低，无论学生答案正确与否，教师的缄默都会引起学生的胡乱猜测，导致其思维的混乱。
第六，鼓励学生对当前问题及其答案的精确性进行挑战。有时学生没有任何问题不仅不是教学成功的表现，学生可能只是“记住”而没有理解教师提供的信息，学生质疑和挑战恰恰是其思维积极参与的表现。
第33题:[判断题]. 消防控制室是建筑物消防设施控制中心枢纽。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[单选题]从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性
{图}
A.如上图所示
B.如上图示
C.如上图
D.如图所示
参考答案:D
每列后两个图形的直线数之和等于第一个图形的直线数，问号处应是一条直线，答案为D。
第35题:[多选题]被申请人（ ）行政复议决定的，行政复议机关或者有关上级行政机关应当责令其限期履行。
A.A.正在履行
B.B.不履行
C.C.无正当理由拖延履行
D.D.虽拖延履行但有正当理由
参考答案:BC
第36题:[单选题]在水准测量中设A为后视点，B为前视点，并测得后视点读数为1. 124m,前视读数为1. 428m,则B点比A点( )。
A. 高
B. 低
C. 等高
D. 无法判断
参考答案:B
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