参考答案:学校教育在个体的发展中发挥主导作用不是没有条件的。它要求学校按照教育规律办事,要求充分发挥人的主观能动性和实践活动的价值。
从宏观上看,教育的规模、层次和水平要符合社会经济发展水平和社会经济的需要,要考虑生产力发展和政治经济对教育的要求,要考虑社会发展的状况。
从微观上看,教育要发挥它的育人作用,也必须考虑受教育者的主观能动性、教育自身的条件、家庭和家长的影响等等,包括人的可教育性和教育需要,学校教育者的高素质及教育工作的计划性、目的性和组织性,教育环境的许可和积极协调的多方面影响等。
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