第6题: [单项选择]选择教学方法的主要依据是( )。 A. 教学目标和学生学习结果的类型 B. 教学媒体 C. 教师的爱好 D. 教学有法，教无定法 参考答案:A
第7题: [单项选择]团队是指一些才能互补、团结和谐并具有统一目标和标准而共同行动的一群人。其核心是( )。 A. 领导人的共同努力 B. 共同收获 C. 个人业绩 D. 共同奉献 参考答案:D 答案解析:团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要有一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标，才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。
第11题: [单项选择]急性心肌梗死时，对诊断最有意义的是（） A. ST段明显下移 B. T波明显倒置 C. Q波大于同导联R波 D. 血中肌钙蛋白升高 E. 胸痛持续半个小时 参考答案:D
第12题: [单项选择]下列关于流行病学的定义正确的是（） A. 研究非传染病在人群中的分布及其影响因素的学科 B. 研究疾病和健康状况在人群中的分布的学科 C. 现代医学中的一门方法学 D. 研究常见病在人群中的分布和影响分布的因素以及防制对策的学科 E. 研究疾病与健康状况在人群中的分布和影响分布的因素以及防制对策的学科 参考答案:E
第14题: [单项选择]一个国家“软实力”的构成和积累，包括这种塑造其自身文化、传统、宗教内在吸引力和感化力的国家公关能力，更包括以国家主动出面来推销、强化某种价值观、生活方式、甚至是特定意识形态和政治制度的实力。冷战时期，美苏两大阵营的对峙绝非仅仅是军事和意识形态之争，更是国家政府公关层面上的较量。苏联垮台，原因既有美国“星球大战”这一战略“阴”谋之功，也有“美国之音”、“自由欧洲电台”那些伐谋攻心之力。 这段话主要阐述了一个国家“软实力”( )。 A. 所指代的内容 B. 和“硬实力”之别 C. 应发挥的作用 D. 作用范围比较特殊 参考答案:A 答案解析:[解析] 由“一个国家‘软实力’的构成和积累，包括……更包括……”，可看出这段文字主要阐述的是“软实力”主要包括的内容。苏联垮台的例子则是“软实力”发挥作用的一个表现，排除C。故本题答案为A。
第16题: [单项选择]赵某与王某参加刘某的婚礼后，由赵某驾车回家，王某坐在后排座位上，赵某经过一路口，贸然闯红灯，撞上经过此路口的行人孙某，王某见状，对赵某说："赶紧走，现在没有人看见。"赵某遂加大油门，狂奔5公里。孙某因得不到及时的救助而不幸身亡。赵某因交通肇事被依法逮捕，请问此时王某的行为如何认定 A. 不构成犯罪 B. 构成交通肇事罪，但不是共同犯罪 C. 与赵某构成交通肇事共同犯罪 D. 构成故意杀人罪 参考答案:C 答案解析:《最高人民法院关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第5条第2款："交通肇事后，单位主管人员、机动车辆所有人、承包人或者乘车人指使肇事人逃逸，致使被害人因得不到救助而死亡的，以交通肇事罪
