[简答题]教学系统设计的理论基础

参考答案: 学习理论，教学理论，系统论和传播理论
（1）与教学设计相比，教育论和教学论是发展历史比较悠久的学科，他们着重研究教育、教学方面的客观规律，他们关心的是“是什么”的问题，即教学规律是什么；学习理论的任务则是探索人类学习的内部机制，着重研究学生学习的内部心理因素，它关心的是“学习是如何让发生的，学习机制是什么”的问题；而教学设计则关心怎么样做的问题
（2）学习理论：当代学习理论分为两大派：行为主义学派和认知学派
行为主义学派特别强调外部刺激的设计，主张在教学中采用小步子呈现教学信息，如果学生出现正确的反应要及时予以强化。
认知派则否定了行为主义所倡导的学习是机械的、被动的观点，主张研究个体的内部心理活动。
（3）系统方法对教学系统发展作用：
A.教学系统设计首先把教育、教学本身作为整体系统来考察，并运用系统方法来设计、开发、运行和管理。
B.教学系统设计综合了教学系统的各个要素，将运用系统方法的设计过程模式化，提供一种实施教学系统设计的课操作的程序与技术
C.系统理论的发展使人们开始重新审视教学系统，将教学系统作为一个子系统置身于社会大系统中。