第1题:
[单选题]体积小而软嫩的原料,烹制时间要短,口味要求嫩、滑软的可用( )。A.糊
B.粉
C.浆
D.面
参考答案:C
第2题:
[单选题]用于划分防火分区的防火墙上不应开设门、窗、洞口的是（ ）。A.电解食盐厂房
B.植物油仓库
C.石脑油仓库
D.樟脑提炼厂房
参考答案:C
2020新教材P131
甲、乙类仓库内防火分区之间的防火墙不应开设门、窗、洞口，石脑油仓库为甲类仓库。
第3题:
[判断题]通常使用螺纹小径来计算普通螺栓的强度。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[多选题]路基路面几何尺寸检测的内容包括路基路面各部分的（ ）。A.宽度
B.中线平面偏位
C.纵断面高程
D.横坡
参考答案:ABCD
检测以上内容以供施工、交竣工验收及旧路调查使用。
第5题: [填空题]
研究课题的来源通常有四个方面：（）、（）、（）、（）。参考答案:实际需要、理论需要、个人经验、前人的研究与文献资料
第6题:
[判断题]易燃液体火灾事故处置要启动事故单位的消火栓泵、喷淋泵，使用固定水炮、喷淋对起火容器进行冷却。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题: [单项选择]
急性严重的锥体束损害的断联休克表现为A. 痉挛性瘫，腱反射消失
B. 痉挛性瘫，腱反射亢进
C. 弛缓性瘫，腱反射亢进
D. 弛缓性瘫，腱反射消失
E. 完全性瘫，腱反射存在
参考答案:C
第8题: [单项选择]
睾丸白血病最易出现在（）A. 急性粒细胞白血病
B. 急性淋巴细胞白血病
C. 急性早幼粒细胞白血病
D. 急性髓细胞白血病
E. 类白血病
参考答案:B
第9题:[单选题]3.92. 第1题
通过营销业务应用系统中“线损管理-线损统计-台区线损统计”模块可以查询辖区内上月所有台区线损率及指
标完成情况,不能查询台区供电量、和售电量。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题: [单项选择]
嫁接的主要方式不包括（）A. 捆接法
B. 靠接法
C. 劈接法
D. 插接法
参考答案:A
第11题: [单项选择]
子宫增大，月经量多：（）A. 子宫肌壁间肌瘤
B. 子宫腺肌瘤
C. 卵巢子宫内膜样囊肿
D. A和B
E. A和B和C
参考答案:D
第12题:
[单选题]Liquids are like solids _____ they have a definite volume.
A.in that
B.for that
C.with that
D.at that
参考答案:A
第13题: [单项选择]
某男68岁，牙列缺失，要求做全口义齿修复若该患者上下颌弓位置关系正常，牙槽嵴丰满，全口义齿人工后牙应选择（）
A. 解剖式牙
B. 半解剖式牙
C. 非解剖式牙
D. 20°牙
E. 0°牙
参考答案:A
第14题:
[单选题]电费核算是电费管理的( )环节，是为提高供电企业经济效益服务的。A.中枢
B.基础
C.最终
D.目的
参考答案:A
第15题: [单项选择]
可作片剂崩解剂的是A. PVP
B. PEG
C. 干淀粉
D. CMC-Na
E. 微粉硅胶
参考答案:C
第16题: [单项选择]
(99～101题共用题干)女性，25岁。风心病主动脉瓣狭窄，近3周来乏力不适就诊。体检：皮肤有少量瘀点，主动脉瓣区有收缩期和舒张期杂音，脾可触及。血红蛋白800/L。
本例诊断最可能是
A. 贫血性心脏病
B. 风心病心衰
C. 风湿性心肌炎
D. 风心病合并感染性心内膜炎
参考答案:D
第17题:
[单选题]24岁的张某非常喜欢邻居家的4周岁男孩。一日,张某带小孩到一座桥上玩,张某提着小孩的双手将其悬于桥栏,小孩边喊“害怕”边挣扎,张某手一滑,小孩掉入河中,张某急忙抢救,小孩已溺水而死。从刑法理论上看,张某对小孩的死亡结果在主观方面是( )。
A. 间接故意
B. 疏忽大意的过失
C. 过于自信的过失
D. 意外事件
参考答案:C
犯罪过失,是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见但轻信能够避免的心理态度。张某应当预见自己的行为可能造成男孩死亡的结果,已经预见到但轻信能够避免,因此构成过于自信的过失。C正确,B错误。间接故意是犯罪故意的一种类型,即明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理状态。张某并没有放任结果的发生,小孩掉入河中张某急忙进行抢救,A错误。意外事件,是指行为在客观上虽然造成了损害结果,但不是出于行为人的故意或者过失,而是不能预见的原因所引起的。D错误。
第18题:
[多选题]在以下微机保护二次回路抗干扰措施的定义中，正确的是（ ）。（1.0分）A.强电和弱电回路不得合用同一根电缆
B.保护用电缆与电力电缆不应同层敷设
C.尽量要求使用屏蔽电缆，如使用普通铠装电缆，则应使用电缆备用芯，在开关场及主控室同时接地的方法，作为抗干扰措施
D.应使用屏蔽电缆，电缆的屏蔽层应在开关场和控制室两端接地
参考答案:ABD
第19题:
[多选题]证据确实、充分的，即使没有被告人供述，也可以认定被告人有罪和处以刑罚。证据确实、充分，应当符合的条件有：
A.定罪量刑的事实都有证据证明
B.据以定案的证据均经法定程序查证属实
C.物证、书证等其他证据种类齐全
D.综合全案证据，对所认定事实已排除合理怀疑
参考答案:ABD
第20题: [单项选择]
慢性根尖周炎常有以下哪一种病史（）。A. 全身不适，淋巴结肿痛史
B. 自发性疼痛史
C. 牙齿松动移位史
D. 牙齿冷热敏感史
E. 患牙反复疼痛、肿胀史
参考答案:E
第21题: [单项选择]
下列哪项是二尖瓣狭窄的体征（）A. 心尖部触及舒张期震颤
B. 心尖部收缩期震颤
C. 主动脉瓣区收缩期震颤
D. 主动脉瓣区舒张期震颤
E. 主动脉瓣第二听诊区叹气样递减型舒张期杂音
参考答案:A
第22题:
[单选题]接入两个以上合并单元的保护装置应按（ ）设置“合并单元投入”软压板。A.模拟量通道
B.电压等级
C.合并单元设置
D.保护装置设置
参考答案:C
第23题: [单项选择]
WJ-8型扣件螺旋道钉分为两种，在扣件正常状态安装或钢轨调高量不大于15mm时用S2型螺旋道钉，调高量大于15mm时用（）型螺旋道钉。
A. S1
B. S2
C. S3
D. S4
参考答案:C
第24题: [单项选择]
患者男，35岁，因“反复乏力、食欲减退2年，渐进性黄疸1个月，腹胀、少尿1周，发热（体温38.5～39.5℃）2d”来诊。查体：全腹压痛和反跳痛。实验室检查：血ALT150U/L，AST230U/L。若出现明显的细菌感染，不宜应用的抗生素是（）
A. 头孢菌素
B. 青霉素
C. 四环素
D. 甲硝唑
E. 阿米卡星
参考答案:D
第25题: [简答题]
确定地下水采样频次和采样时间的原则是什么？参考答案:
（1）依据不同的水文地质条件和地下水监测井使用功能，结合当地污染源、污染物排放实际情况，力求以最低的采样频次，取得最有时间代表性的样品，达到全面反映区域地下水质状况、污染原因和规律的目的。
（2）为反映地表水与地下水的联系，地下水采样频次与时间尽可能与地表水相一致
第26题:
[判断题]经单位批准，可在油漆未干的结构或其他物体上进行焊接。A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [单项选择]
患者，痫证发作日久，神疲乏力，眩晕时作，食少便溏，面色少华，舌质淡，脉濡弱。治法是A. 健脾益气，和胃化浊
B. 健脾养心，益气安神
C. 解郁化痰，和中安神
D. 滋补肝肾，潜阳安神
E. 益气镇惊，安神定志
参考答案:A
第28题:
[判断题]回答乘客问询要面向乘客，站稳回答。A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[简答题]1．《泊船瓜洲》是人教版小学语文第十一册的一篇课文，阅读该课文回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
[问题1][简答题]
找出本诗的诗眼，分析其用法及效果。
[问题2][简答题]
拟定本课的教学目标和教学重难点。
[问题3][简答题]
针对诗歌讲授环节，设计教学过程。
参考答案:1、
本诗的诗眼是“绿”。作者采用了使动用法，将“绿”活用作动词，表现出春风到江南水乡后带来了欣欣向荣的变化，给人以强烈的美的感受。
2、
教学目标：
①有感情地朗读诗文，并会默写；
②体会诗人用字的精妙之处：
③了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感。
教学重点：能用自己的语言说出诗歌的意思。
教学难点：体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感。
3、
讲授环节如下：
一、初读全诗，了解诗意
1．出示诗题，作者简介。
通过预习，你知道《泊船瓜洲》的作者是谁吗?
（1）这首诗的作者是北宋政治家王安石。
（2）简介王安石的资料。
2．再读全诗，读清字音，标画出生字。
3．指名读诗，纠正字音。
数重（shù chóng）山、照我还（huán）
4．引导学生了解全诗的大意。
（1）知诗人：宋，王安石。
（2）解诗题：分析“泊”的含义。
（3）感知诗意：诗人船泊瓜洲，离钟山近在咫尺，却回不去，于是感叹吟诗，写他在月光下眺望江南，怀念家乡金陵。
5．小结学习方法：初读知诗意。
二、细读全诗，理解诗句
1．诗人泊船瓜洲时，看到了怎样的景象？他是怎样描写的？请读全诗，用“_____”标画出不理解的词语，用“~~~~”画出寓有深情的词语。
2．抓住质疑处，运用多种方法解疑。
间（jiàn）：隔开，间隔。
只：仅仅。
数重：几层。
绿：吹绿了。
还：归。
3．理解本诗的特色。
前两行看是写眼前景象，但在诗中却饱含深情。所乘之船就在瓜洲停靠，却不能回金陵去，可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的。
4．小结学习方法：细读品诗句。
三、精读全诗，想象意境
1．夜深人静，星光灿烂，诗人在月光下眺望江南会产生哪些联想和想象？心中会有哪些感受？
2．学生扮演诗人，讲述想象到的情景。
3．小结学习方法：精读联想诗境。
四、品读全诗，领悟诗情
1．出示“泊船瓜洲”的图片，提问：大家认为诗人泊船瓜洲，在月光下眺望家乡江南，要表达怎样的情感？
2．学生有感情地朗读全诗，体会诗情。
3．小结学习方法：品读悟诗情。
第30题:
[多选题] 年版100元、50元纸币与1999年版相应券别相比,对()防伪特征进行了调整。A.隐形面额数字;
B.凹印缩微文字;
C.冠字号码;
D.专用纸张;
E.阴阳互补对印图案。
。
参考答案:ABCDE
