第1题: [多项选择]
截至2007年4月1日，以下银行是股份制的有( )。A. 张家港市农村商业银行
B. 工商银行
C. 交通银行
D. 中国进出口银行
E. 中国农业银行
参考答案:A,B,C
第2题: [判断题]
压力对液相油品的焓值有很大的影响。参考答案:错
第3题: [单项选择]
检查印刷颜色是否正确，应该在标准（）下进行观察。A. 日光
B. 灯光
C. 光谱
D. 光源
参考答案:D
第4题:
[判断题]人民警察违反规定使用武器、警械,构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚未构成犯罪的,可以依法给予行政处分。
A.正确
B.错误
参考答案:B
依法给予行政处分
依据出处:《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第十四条之规定
第5题: [单项选择]
在护理诊断陈述的PES公式中"P"表示的含义是A. 实验室检查
B. 临床表现
C. 相关因素
D. 分类
E. 诊断名称
参考答案:E
第6题: [简答题]
燃气发展规划的内容包括什么？参考答案:
燃气发展规划的内容应当包括：燃气气源、燃气种类、燃气供应方式和规模、燃气设施布局和建设时序、燃气设施建设用地、燃气设施保护范围、燃气供应保障措施和安全保障措施等。
第7题:
[单选题]IEEE802. 1Q 定义的 VLAN 格式中 VLAN ID 总共有多少 bit?( )
A.12
B.6
C.10
D.8
参考答案:A
第8题:
[多选题]禁止起吊物件长时间悬挂在空中，作业中遇突发故障，应采取措施将物件降落到安全地方，并（ ）或（ ）后进行检修。无法放下吊物时，应采取适当的保险措施，除排险人员外，任何人员不得进入危险区域。
A.开启发动机
B.关闭发动机
C.运行状态
D.切断电源
参考答案:BD
第9题: [简答题]
阅读《归园田居》，回答问题
少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无杂尘，虚室有余闲。
久在攀笼里，复得返自然说明“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的多重喻义。
参考答案:
“羁鸟”、“池鱼”的喻意是官场的狭隘、禁锢；树林、深渊的喻意是田园的广阔、自由；而这两句的总体喻意，则是诗人对解脱困扰、重返自然的向往、追求。
第10题:
[判断题]按支出法计算国民收入时，转移支付也是国民收入的组成部分。（）A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[单选题]调动乘坐旅客或装载爆炸品、气体类危险货物、超限货物的车辆时,不准超过( )km/h。
A.10
B.15
C.20
参考答案:B
第12题:
[单选题]沟（槽）开挖时，应将路面铺设材料和泥土（），堆置处和沟（槽）之间应保留通道供施工人员正常行走。
A.分别堆置
B.统一堆置
C.单独堆置
D.依次堆置
E.略
F.略
参考答案:A
第13题:
[单选题]货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为( )A. 它能衡量其他商品价值的大小
B. 它是社会劳动的产物，本身具有价值
C. 它具有计量单位
D. 它可以是观念上的货币
参考答案:B
第14题:
[判断题]电气控制系统图包括电气原理图和电气安装图。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [单项选择]
成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。A. 高
B. 低
C. 与避免失败者一样
D. 与学习无关
参考答案:B
第16题: [单项选择]
属于三焦经，位于肩峰后下方凹陷处的腧穴是（）A. 肩贞
B. 肩井
C. 肩髃
D. 肩髎
E. 天髎
参考答案:D
第17题:
[单选题]带漏电保护的手持式电气设备的电压不得超过( )V。A.380
B.220
C.127
参考答案:A
第18题: [多项选择]
关于数量验收，以下说法正确的是（）A. 若发货数量比验收数量多并超出合同约定的允差，以实际验收数量为结算数量
B. 若发货数量比验收数量少并超出合同约定的允差时，超出允差的部分，由卖方承担
C. 若发货数量与验收数量的差额在合同约定的允差之内，则以发货数量为结算依据
D. 若发货数量比验收数量多并超出合同约定的允差，则对于超出允差的部分，除非买方认可，否则买方有权拒收超出允差的部分
参考答案:A, B, C
第19题: [简答题]
烟气进入烟机的指标是什么？参考答案:
1）烟机入口催化剂浓度一般要求≯200mg/Nm3；2）催化剂颗粒直径大于10um的应小于3%
第20题:
[单选题]有一种30℃流体需加热到80℃，下列三种热流体的热量都能满足要求，应选( )有利于节能
A.400℃的蒸汽
B.300℃的蒸汽
C.200℃的蒸汽
D.150℃的热流体
参考答案:D
第21题:
[判断题]根据(GB3787-93)规定，Ⅲ类电动工具的工作电压不超过50V。A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[判断题]部属对命令必须坚决执行，并将执行情况及时报告首长。如果认为命令有不符合实际情况之处，可以不执行。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:
[单选题]在拌制石灰稳定土时，宜用1～3级的新石灰，其技术指标应符合规范要求，（ ）可不经消解直接使用，块灰应在使用前完成消解。
A.普通生石灰
B.磨细生石灰
C.块状生石灰
D.粒状生石灰
参考答案:B
2020教材P349 / 2019教材P351
（一）（2）宜用1—3级的新石灰，其技术指标应符合规范要求；磨细生石灰，可不经消解直接使用，块灰应在使用前2~3d完成消解。
第24题:
[单选题]液压多功能钳的多功能刀中心销轴锁紧螺母的拧紧力矩为( )N•m。A.100~120
B.120~150
C.150~180
D.180~200
参考答案:C
第25题: [单项选择]
关于急性放射性皮肤损伤溃疡特点，以下哪项是错误的A. 溃疡边缘整齐锐利，底部深，凹凸不平为一层纤维素物质所覆盖
B. 创面多为绿脓杆菌感染呈污秽黄绿色
C. 脓性分泌物多而稀薄，肉芽组织枯萎，生长极不活跃
D. 溃疡周围皮肤色素减退呈苍白色，干燥，硬韧，发亮
E. 在外周的皮肤色素沉着呈深褐色，萎缩菲薄，逐渐移行到正常皮肤
参考答案:C
答案解析:[解题思路] 其特点为脓性分泌物多而稠厚。
第26题:
[判断题] 本质安全电路及其附件,应有蓝色标志。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [单项选择]
为保证数据输入的正确性，通常在代码结构中加入( )。A. 十进制编码
B. 校验码
C. 专用编码
D. 组合编码
参考答案:B
第28题:
[单选题]王女土，39岁，近半年来唉声叹气、心境苦闷、愁眉不展、沮丧、悲观，觉得自己前途灰暗，外界的一切都不能引起她的兴趣，仅增悲伤。常自责自罪、消极、悲观、绝望，并有自杀观念。行为动作明显减少，不与人交往，整日闭门不出。食欲缺乏。
此症状常是下列哪种疾病的特征之一
A.焦虑症
B.精神分裂症
C.强迫症
D.躁狂症
E.抑郁症
参考答案:E
第29题: [判断题]
相近频段下，TD-LTE覆盖能力略强于TD-SCDMA。参考答案:对
第30题:
[单选题]危险作业分级审批单未经审核人或审批人签字属于哪类违章？（ ）A. A
B. B
C. C
D. D
参考答案:A
第31题:
[单选题]下列属于桥隧建筑物保养工作范围的是( )A.整修桥面栏杆
B.抬梁、更换支座
C.桥涵限高防护架、桥墩防撞护栏的整治修补
D.整孔更换作业通道步行板、栏杆
参考答案:A
第32题: [简答题]
论现代迁移理论的教学含义参考答案:
作为教育工作者，要综合利用各种理论，把握迁移产生的实质，在学习迁移过程中坚持学生的主体地位，找出影响学习迁移效果的各种因素，对这些因素加以认真和系统的研究，分析这些因素之间的内在规律性，把握学生的心理动向，及时调整教学策略，不断提高学生认知能力，增强学习的迁移能力。迁移在学生学习中的意义是显而易见的，教师在教学实践中要想真正做到“利用正迁移，减少零迁移，防止负迁移”，可考虑采取以下策略：
（一）认真分析教学内容，合理使用教学材料
奥苏伯尔指出，学生的认知结构是从教材的知识结构转化而来的。一种好的教材结构可以简化知识，有助于新知识的掌握和运用，能最大限度地适合学习者的知识水平和学习能力。因此，在教材的编排与使用上，应注意以下问题：
1、精心选择教学内容
在选择教学内容时应根据教材的难点、重点，结合学生的智力特点、知识程序，精心选择教学内容，突出教材中那些概括性高、逻辑性强的主干内容，突出新旧知识、技能、学习方法间的内在联系，加强各种知识、技能的联络点，使学科内容尽量接近生活，以使学生在学习中能顺利地进行迁移。
2、优化教材呈现方式认知心理学认为，当人们在接触一个完全不熟悉的知识领域时，从已知的较一般的整体中分化细节，要比从已知的细节中概括整体容易一些。根据人们认识新事物的自然顺序和知识结构的组织顺序，教材的呈现既要遵循由整体到细节、由一般到具体、不断分化的原则，同时还要遵循综合贯通原则，加强概念、原理、课题乃至章节之间的联系，强调整体性和协调性的同步发展。教师在教学中应引导学生努力探讨它们之间的联系，指出异同，消除学生认识中表面的或实际存在的不一致之处，这样才能够对所学知识融会贯通。
（二）精心创设问题情境
提高学生的学习情境与迁移的应用情境两者之间的相似性与同一性，有助于学习的迁移，因为在解决相类似的新课题时，过去解决问题的方法和经验有助于迅速地解决问题。为此，在教学中，教师首先要认真分析课题类型，为学生创设各种问题情境，使当前所学的知识与原有知识之间建立密切的联系，利用原有知识经验的迁移来促进学生对当前所学知识的理解和掌握；其次，在学生掌握了一定的知识后，可以设置一个真实的问题情境，加强学生对实际情况的体验，让学生在解决真实的问题过程中，运用所学知识解决具体实际问题或新的理论问题，确信知识的有效性，促进学习的正迁移，提高学生解决实际问题的能力。
（三）调整心理状态
学生的学习态度、自我效能对学习的迁移起着至关重要的作用。如果学生对学习没有兴趣，缺乏信心、过度紧张、注意力涣散，对应用知识的心理准备不足，没有迁移的愿望等，就会对学习迁移造成障碍。如果学生充满信心，注意力集中，迫切期望在原有知识的基础上进一步扩展自己的知识面，就容易引起正迁移。在教学过程中，要结合学生年龄特点，努力创设和改造学习的环境和气氛，增强学校对学生的吸引力，加强教师与学生的情感交流，构建和谐的师生关系，通过反馈和归因控制等方式使学生形成对学习和学校的积极态度，通过暗示、指导及实际训练的方法，提高学生的自我效能，帮助学生形成良好的心理状态，避免不良情绪产生的消极迁移。
（四）发展概括能力
美国心理学家布鲁纳强调学科基本原理和态度的迁移，认为所掌握的内容越基本、越概括，即对学科中的经验概括水平越高，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。教师要善于通过比较、分类、抽象、归纳把一般原理、概念、规律教给学生，指导学生进行概括，让学生学会如何概括一般原理、概念、规律的方法，并养成概括的习惯。首先从加强理解着手，为提高学生的概括能力打好基础，其次在此基础上，再让学生学会归纳原有的知识经验，并把各种经验归纳为有组织的知识系统。一旦学生学会了归纳，教师就可以进一步要求学生寻找这些知识、经验之间的内在逻辑联系，学会概括，最终达到培养学生概括能力的目的。
（五）审析定势干扰
定势对迁移具有双重影响，合理地利用定势的积极作用，防止定势的干扰，关键在于学习者能否具体地分析当前学习情境，从中找出哪些是可以利用已有知识和策略来学习和解决的，哪些需要打破已经形成的反应定势灵活处理创造性地进行解决。研究发现当执行者无法解决一问题时，将其置于一边，有时会消除这种定势的影响，而使问题得到正确的解决。作为教师教师，在教学过程中，应考虑定势对迁移影响的双重性，努力改进课堂教学，加强学法指导，既要保持课题与原有经验的同一性，又要不断变化课题，以帮助学生具体问题具体分析，消除学习定势的干扰，尽早地帮助学生把具体的知识上升到一般原理，然后通过迁移去理解各种现象、解决新问题。
（六）加强学习策略培养
现代心理学认为：学会学习的关键是学习策略的获得和改进。因此，在教学中要加强学生学习策略的培养，强化学生的自我评价意识，合理安排练习强度，提高迁移效果。
1、教授学习策略
让学生学会如何学习是元认知策略的主要主导思想。元认知策略具有广泛的迁移性，它能够提高学习者学习的有效性和迁移的意识性。结合实际学科内容来教授元认知策略，不仅能够促进学生对学习内容的掌握，还可以提高学生的学习能力，提高迁移的主动意识，从根本上促进迁移的产生。为了促进正迁移的形成，教师必须重视对学习方法的指导，通过一定的练习帮助学生掌握必要的心智技能，如阅读技能、实验技能、观察技能、解析技能等等。
2、加强自我评价
认知策略迁移理论认为，如学生不对他们的策略运用成功与否进行反思，策略训练在迁移上就不能获得成功，学生的自我评价，对迁移具有重要的作用。所以在教学中既应重视陈述性知识和基本技能的迁移，更应重视策略性知识的学习和迁移，强化学生的自我评价意识，实现策略迁移。
3、合理安排练习
练习程度与学习效果之间的关系一直是研究者比较关心的问题。研究发现：开始时，随着学习程度的提高，学习进程表现为负迁移；随着学习程度的进一步提高，正迁移开始发生，并逐步增加。但在认知技能的学习中发现一个完全相反的现象：基本技能的练习超过某一时点以后不能产生迁移，这对传统的“练习越多，迁移越大”的教学观念是一个挑战，因此，在教学过程中教师要根据具体教学内容合理安排练习的强度。
第33题:
[多选题]下列关于不安抗辩权的叙述，正确的有( )。A.不安抗辨权是先履行义务一方当事人享有的权利
B.不安抗辨权是后履行义务一方当事人享有的权利
C.不安抗辨权的行使方式是中止履行合同义务
D.不安抗辨权的行使方式是终止履行合同义务
E.不安抗辨权的适用条件是对方当事人死亡或丧失行为能力
参考答案:AC
不安抗辩权是为保护先履行义务一方当事人的交易安全而赋予其的一种权利。当事人行使不安抗辩权时，其权利是中止履行合同义务，对方提供适当担保时，应当恢复履行。
第34题: [单项选择]
散在湿性啰音，伴有哮鸣音呼气相延长（）A. 支气管哮喘
B. 支气管扩张
C. 慢性支气管炎、肺气肿
D. 支气管肺癌
E. 特发性肺间质纤维化
参考答案:C
第35题:
[判断题]《供电营业规则》第十三条规定：趸购转售电单位需新装或者增加趸购容量时，应按本规则的规定办理新装增容手续。
A.正确
B.错误
参考答案:A
