第1题: [单项选择]
The old man is in the habit of going for a walk along the river every morning except it rains.
A. when
B. for
C. that
D. /
参考答案:A
答案解析:本句中的except前后关联的是两个时间概念：“每天早晨”和“下雨的时候”，所以只能用A项when，使后面部分成为时间状语才能符合题意。
第2题: [简答题]
如何对荔枝进行壮花保果？参考答案:（一）调控花期花量，避开不良气候：1.调控末次梢的老熟时间；2.人工短截花穗；3.化学药物杀花穗；4.环割壮花。
（二）提高座果率：1.短截花穗；2.花期放蜂；3.人工授粉；4.创造良好的授粉受精条件；5.补充养分；6.药物保果。
（三）提高果实品质：1.人工疏果疏穗；2.果实套袋；3.防止裂果；4.防治病虫等危害。
第3题:
[单选题]下列哪一项不是生命神圣论的局限性A.能否摘取人体器官进行移植
B.影响卫生资源的分配
C.只偏重于人口的数量
D.不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一
E.能否停止对患者的抢救
参考答案:D
考点：医学伦理学以生命论、人道论、美德论和公益论等为基本理论。其中生命论包括生命神圣论、生命质量论和生命价值论；人道论中人道主义的核心是尊重患者的生命、人格、尊严、平等的医疗与健康权利以及对社会、医院、医务人员的尊重；美德论中医德品质的内容有仁慈、诚挚、严谨、公正、节操；公益论中以群体利益为重，以长远利益为重，以整体利益为重。
第4题:
[多选题]在超声波探伤中常用的耦合剂有（ ）。A.水
B.机油
C.黄油
D.凡士林
参考答案:ABCD
第5题: [填空题]
CYD的立体结构是两端开口环状中空圆筒状，空洞外部分和入口处为葡萄糖分子上的伯醇羟基，具有（），空洞内部由碳—氢键和醚键构成，呈（），故能与一些小分子药物形成包合物，包合摩尔比大多为（）。
参考答案:亲水性；疏水性；1∶1
第6题:
[单选题]一患者右下456缺失，余留牙健康。可摘局部义齿的支点线可以设计成（ ）A.斜线式
B.直线式
C.横线式
D.纵线式
E.平面式
参考答案:E
第7题: [单项选择]
以下哪项不属于胃乃安胶囊的作用（）A. 补气健脾
B. 宁心安神
C. 舒肝理气
D. 消炎生肌
参考答案:C
第8题:
[单选题]整存整取储蓄存款设定约定转存或自动转存的,转存后的利率按()挂牌公告的同档次利率确定。A.存入日
B.到期日
C.支取日
D.转存日
参考答案:D
第9题:
[单选题]车辆发生故障,距离接触网带电部分不足( )米时,必须待接触网停电并接地后,方可进行处理。A.2
B.4
C.6
D.8
参考答案:A
第10题:
[单选题] 变压器瓦斯保护只能反应变压器（ ）故障。A.外部
B.内部
C.接线端子
D.以上都是
参考答案:B
第11题:
[填空题]工质的压力低于大气压时，把低于大气压的部分叫做( )。参考答案:真空
第12题:
[单选题]待用间隔（已接上母线的备用间隔）应有（），并纳入调度控制中心管辖范围。其隔离开关（刀闸）操作手柄、网门应能加锁。
A.名称
B.编号
C.名称、编号
D.名称、编号、电压等级
参考答案:C
第13题:
[单选题]按照政府对财政支出的控制能力，财政支出可分为可控制性支出和不可控制性支出。下列各项不属于不可控制性支出的是（ ）。
A.社会保障支出
B.债务利息支出
C.基本建设支出
D.对地方政府的补贴支出
参考答案:C
不可控制性支出是指根据现行法律、法规所必须进行的支出，即：在法律和法规的有效期内，必须按照规定准时如数支付，不得随意停付或逾期支付，也不得任意削减其数额，即表现为刚性很强的支出。不可控制性支出一般包括两类：①国家法律、法规已经明确规定的个人享受的最低收入保障和社会保障，如失业救济、养老金、职工生活补贴等；②政府遗留义务和以前年度设置的固定支出项目，如债务利息支出、对地方政府的补贴等。C项属于可控制性支出。
第14题:
[判断题]屏蔽门单次互锁解除只适用于1列车的进站或出站，每次使用均需向运营调度员申请，凭调度命令执行。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[判断题]每个外门都有2个气动锁。A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:
[单选题]高速铁路区段施工作业人员必须听从（ ）的统一指挥。A.领队干部
B.施工负责人
C.安全防护员
参考答案:B
法律法规
第17题:
[判断题]消防栓给水管埋地钢管要求刷四油三布加强防腐。A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:
[单选题]对( ),必须按规定进行三级安全教育,经考核合格,方准上岗。A.企业管理人员
B.新项目开工前全部工人
C.新进场作业人员
D.新工人、变换工种的工人或休假一周以上的工人
参考答案:C
第19题:
[单选题]单选题A.乘务员
B.列车长
C.随车机械师
参考答案:C
第20题:
[单选题]呼和浩特大召寺僧人宿舍应执行（）电价。A.A、工商业及其他
B.B、居民阶梯
C.C、居民合表户
D.D、以上均不正确
参考答案:C
第21题: [单项选择]
在高科技时代强调医学伦理教育的必要性，最主要的原因在于医学高新技术（）A. 给患者带来了福音
B. 促进了医学发展
C. 应用中的双重效应提出了新的医德要求
D. 在西方被严重滥用的教训
E. 应用中出现了许多医德两难选择问题
参考答案:C
第22题: [多项选择]
营业网点VI及环境管理应至少达到（）要求。A. 标识、铭牌无破损，无污渍，无严重掉色
B. 外观协调，附属设施完好，墙面整洁，无乱涂画、乱张贴、乱悬挂现象
C. 营业网点门前、院内清洁卫生、场地无污物、垃圾，车辆停放有序
D. 营业大厅整体布局合理，窗明几净、内墙面无蛛网、污渍，光线明亮，物品放置整齐
参考答案:A, B, C, D
第23题:
[判断题]高架绝缘斗臂车在工作过程中，高架绝缘斗臂车的发动机可以熄火。A.正确
B.错误
参考答案:B
《国家电网公司电力安全工作规程（线路部分）》（Q/GDW 1799.2-2019）
第24题: [单项选择]
下列关于总体和样本说法正确的是A. 总体的指标称为参数，用拉丁字母表示
B. 样本的指标称为统计量，用希腊字母表示
C. 总体中随机抽取的部分观察单位组成了样本
D. 总体中随机抽取的部分观察单位的变量值组成了样本
E. 总体中随意抽取的部分观察单位的变量值组成了样本
参考答案:D
第25题: [单项选择]
关于乳腺导管扩张症的描述不正确的是（）A. 多见于绝经期妇女
B. 乳头溢液或乳晕下肿物，局部皮肤可呈现橘皮样外观
C. 肉眼观大导管扩张，可挤出奶黄色牙膏状物
D. 多同时合并乳头Paget病
E. 晚期病变纤维化，导管狭窄或闭塞
参考答案:D
答案解析:以上选项大部分为乳腺导管扩张症的特点，但不与乳头Paget病合并发生。绝大部分乳头Paget病伴发乳腺癌（乳腺导管内原位癌或浸润性癌）。
第26题:
[单选题]一键顺控分图中设备的颜色按照电压等级统一定义，不同的电压等级按不同的颜色区分。750kV颜色为（ ）。
A.红色
B.橙色
C.中蓝
D.亮蓝
参考答案:B
第27题: [单项选择]
下列对建设项目环境风险评价的工作流程的描述，顺序正确的是( )。A. 风险识别→源项分析→后果计算→风险评价
B. 源项分析→风险识别→后果计算→风险评价
C. 风险识别→源项分析→风险评价→后果计算
D. 源项分析→风险识别→风险评价→后果计算
参考答案:A
第28题:
[判断题]对新职工、转岗或其他初到电气化区段工作的人员经过三级安全教育，签订师徒合同后，即可单独作业。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题: [单项选择]
ABC时间管理方法中，C类目标是指（）A. 可暂时搁置的目标
B. 必须完成的目标
C. 最优先的目标
D. 很想完成的目标
E. 较重要的目标
参考答案:A
答案解析:目标分为ABC3个等级，A级为最重要且必须完成的目标，B级为较重要很想完成的目标，C级为不太重要可以暂时搁置的目标。
第30题: [多项选择]
入境特殊物品的，应提供相关的( )。A. 批件
B. 海运运号单
C. 空运出单号
D. 规定的文件
参考答案:A,D
第31题: [单项选择]
实施（）的前提是组织行为的正确。A. 建设型公关
B. 维系型公关
C. 防御型公关
D. 进攻型公关
E. 矫正型公关
参考答案:D
第32题:
[单选题]当事人逾期不执行停产停业、停止使用、停止施工决定的，由( ）强制执行。A.作出决定的部门或者机构强制执行
B.公安机关
C.县级以上人民政府
D.人民法院
参考答案:A
第33题:
[单选题]内部审计人员应当遵循（ ），按规定谨慎使用和保护其在履行职责时所获取的资料,非经资料所属单位或内审部门负责人的同意，不得将资料提供给任何第三方。
A、谨慎性原则
B、保密性原则
C、专业性原则
D、合理性原则
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:B
第34题:
[单选题]卷烟生产电能质量应符合设备、装置启动和正常运行的要求，频率波动范围应小于（ ）%。A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
参考答案:B
无
第35题:
[判断题]遇天窗共用时，各作业单位按照各自作业内容分别进行登记，严禁一个单位登记、多个单位作业。A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:
[简答题]简述学科中心课程论的主要观点及优点。参考答案:学科中心主义课程论又称知识中心课程论，以斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳为代表，主张学校教育应该以学科分类为基础，以学科知识为中心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。 优点：(1)按学科中心课程理论编制课程，有利于传授系统的科学知识，继承人类文化遗产。
(2)重视学生对知识的系统学习，便于学生对知识的掌握与运用。
(3)受到悠久传统的支持，大多数教师对此习惯。
(4)课程的构成比较简单，易于评价。
