热门试题:
第1题:
[判断题]147.国务院部委规章可以在行政法规设定的行政许可事项范围内，增设新的行政许可。A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [填空题]
按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是______，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。
参考答案:班集体
第3题: [单项选择]
部分钢筋混凝土，主要是砖墙承重的结构，外墙部分砌砖、水刷石、水泥抹面或涂料粉刷，并设有阳台，内外设备齐全的单元式住宅或非住宅房屋是（）。
A. 砖木结构
B. 砖混结构
C. 钢混结构
D. 部分为钢混部分为砖混结构
参考答案:B
第4题:
[单选题]以下允许行驶高速公路的是（ ）A.A.乘用车列车
B.铰接式客车
C.全挂拖斗车
D.联合收割机
参考答案:A
第5题: [单项选择]
根据《银行账户管理办法》的规定，存款人开立单位银行结算账户，自开立之日起 ( )后，方可使用该账户办理付款业务。
A. 3个工作日
B. 5个工作日
C. 3日
D. 5日
参考答案:A
答案解析:[解析] 本题考核银行结算账户的使用。存款人开立单位银行结算账户，自开立之日起“3个工作日”后，方可使用该账户办理付款业务。
第6题: [多项选择]
如果市场是弱式有效的，那么______。A. 股票价格反映了所有历史信息
B. 投资者不能从历史信息中发掘错误定价的股票
C. 技术分析没有价值
D. 如果只研究历史数据，股价表现为随机漫步形式
参考答案:A,B,C,D
第7题:
[单选题]临床上治疗II、III度房室传导阻滞,下列药物中宜选用A. 去甲肾上腺素
B. 多巴胺
C. 异丙肾上腺素
D. 肾上腺素
E. 麻黄碱
参考答案:C
第8题:
[单选题]按照“（）”的思路，《长江经济带发展规划纲要》提出了“一轴、两翼、三极、多点”的空间布局要求。
A.生产优先、流域互动、集约发展
B.生态优先、流域互动、粗放发展
C.生态优先、流域互动、集约发展
D.生态优先、区域互动、集约发展
参考答案:C
本题考查的是长江经济带发展。按照“生态优先、流域互动、集约发展”的思路，《长江经济带发展规划纲要》提出了“一轴、两翼、三极、多点”的空间布局要求。参见2021修订版教材P236。
第9题:
[单选题]DHXD-TC1型25HZ轨道电源模块采用（ ）的工作方式。A.N+1并联冗余
B.1+1主备
C.1+1互为备用
D.N+1热机备份
参考答案:A
第10题:
[判断题]生产经营单位主要负责人对本单位事故隐患排查治理工作全面负责。 （ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [填空题]
数据库设计分为以下6个设计阶段：需求分析阶段、______、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施阶段、运行和维护阶段。
参考答案:概念设计阶段
答案解析:[命题目的] 本题考查了数据库设计概述。
[解题要点] 数据库设计分为以下6个设计阶段：需求分析阶段、概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施阶段及数据库运行和维护阶段。
[
第12题: [单项选择]
在预防唇腭发生的措施中，哪项是错误的A. 禁用可能致畸的药物
B. 避免近亲婚配
C. 妊娠期保持愉快心情，避免精神刺激
D. 妊娠期忌烟、酒
E. 无须避免在接触射线、微波等环境工作
参考答案:E
答案解析:唇腭裂发生的可能病因中，射线、微波也属其中。
第13题:
[单选题]理财经理主要负责对()个人客户进行综合营销，开拓、维护网点重点、优质的个人的贵宾客户，为客户提供业务咨询、产品销售、资产规划、增值服务等，并作为厅堂营销团队阵地外拓的主力人员？
A.价值客户
B.财富层级以上
C.贵宾层级以上
D.理财层级以上
参考答案:D
第14题:
[单选题]在螺纹连接中,最常用的螺纹牙型是()。A.矩形螺纹
B.梯形螺纹
C.三角形螺纹
D.锯齿形螺纹
参考答案:C
第15题:
[判断题] 根据JJG 313—2010《测量用电流互感器检定规程》要求,测量绝缘电阻时,电流互感器用1000V兆欧表测量各绕组之间的绝缘电阻。
A.正确
B.错误
参考答案:B
应为:低压电流互感:用500V兆欧表测量各绕组之间和各绕组对地的绝缘电阻。
第16题:
[判断题]不准在有压力的管道上进行任何检修工作。A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[判断题]通知存款存入时,存款人自由选择通知存款品种(一天通知存款或七天通知存款),存单或存款凭证上注明存期和利率,利随本清。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:
[单选题]麻绳、纤维绳用作吊绳时，其许用应力不准大于0.98kN/cm2。用作绑扎绳时，许用应A.0.3
B.0.4
C.0.5
D.0.6
参考答案:C
第19题: [判断题]
道路旅客运输服务必须随着公路建设的发展而发展。参考答案:对
第20题: [单项选择]
全口义齿合适的磨光面形态（）A. 应是光滑的平面
B. 应是光滑的突面
C. 应是光滑的凹面
D. 应是光滑的斜面
E. 应是光滑的凸面
参考答案:C
第21题:
[多选题]―年7月31日，四老沟矿2201巷在掘进过程中，工人发现顶板有漏煤便立即停工撤人，10分钟后工作面发生大面积冒顶，漏顶长度15米，漏高8-10米，因停工撤人及时，没有造成人员伤亡。事故原因()
A.直接原因是地质条件发生变化后，对顶板岩性掌握不清，煌斑岩侵入区域，未做可锚性试验，导致锚索未锚固在稳定岩层中，应采取架棚补强支护措施但未采取
B.间接原因是破碎区域未进行喷浆，破碎煤体风化脱落导致护表不严，顶板失稳
C.在围岩不稳定区域施工调车硐室，容易诱发漏顶
参考答案:ABC
第22题:
[判断题]企业向银行承兑的手续费用计入当期的财务费用。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
企业因开出银行承兑汇票而支付的银行承兑汇票手续费，应当计入当期财务费用。
第23题: [单项选择]
下列除何项外，皆属开窍剂的功用（）A. 清热解毒
B. 熄风镇痉
C. 开通窍道
D. 益气固脱
E. 行气温中
参考答案:D
第24题:
[单选题]末级配电箱中剩余电流动作保护装置（漏电保护器）的额定动作电流不应大于（）mA，额定漏电动作时间不应大于0.1s。
A.35
B.40
C.50
D.30
E.略
F.略
参考答案:D
第25题:
[判断题]缓降器的下降速度均应在0.15m/s~1.5m/s之间。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:
[单选题]救援舟艇入水前,现场指挥员应对作业中可能出现的( )进行充分评估,并强调行动要点。A. 天气变化
B. 环境温度变化
C. 安全风险
D. 舟艇数量
参考答案:C
第27题:
[单选题]管道过热电门（190F）的功用A.A.关闭混合活门热路
B.B.点亮管道过热灯
C.C.关闭混合活门热路和点亮管道过热灯
D.D.关闭混合活门冷路
参考答案:C
第28题:
[单选题]急性多发性神经根神经炎的脑脊液为( )A.淋巴细胞明显增多
B.多核细胞明显增多
C.糖、氯化物降低
D.蛋白及细胞均增高
E.蛋白增高而细胞正常或接近正常
参考答案:E
第29题: [单项选择]
根据乌拉圭回合谈判中达成的《与贸易有关的知识产权协议》的规定，对同程序、数据库应依照哪一方面的法律提供保护？（）
A. 专利法
B. 商标法
C. 版权法
D. 专有技术
参考答案:C
第30题:
[单选题]井喷火灾的扑救应（）设备，掩护清场。A.冷却
B.隔离
C.移动
D.保护
参考答案:A
第31题:
[判断题]厂房、作业场所和安全设施、设备、工艺符合有关安全生产法律、法规、标准和规程的要求,是企业取得安全生产许可证必须具备的安全生产条件之一。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [单项选择]
警综平台中案件类别“入室盗窃”属于（）.A. 危害公共安全案
B. 侵犯财产案
C. 妨害社会管理秩序案
D. 危害国家安全
参考答案:B
第33题: [单项选择]
与同在血琼脂平板上培养可生成卫星现象的细菌是A. 白喉棒状杆菌
B. 流感嗜血杆菌金葡菌
C. 霍乱弧菌
D. 炭疽芽胞杆菌
E. 脑膜炎奈瑟菌
参考答案:B
第34题: [名词解释]
社会政策实施参考答案:
指的是一项社会政策是怎样变为社会现实的，即它在实际上发生了什么样的社会过程。在某种意义上，社会政策实施是一个行动与过程的概念，它指的是社会政策在指向目标的过程中发生的社会行动与过程。
第35题:
[单选题]依据《工作票实施规范（发电、变电部分）》（Q/CSG 1205005—2016），工作票中的关键词（ ），否则应重新填写。
A.不应有错漏
B.可有1处错漏
C.可有2处错漏
D.可有3处错漏
参考答案:A
第36题:
[简答题]王某大学毕业后就职于一所初级中学，工作踏实肯干，但是不久却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分困惑：“我把课讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的事吗?”
试从教师职业道德的角度分析此材料。
参考答案:(1)教师职业道德素养要求教师要为人师表、注重礼仪。教师的言行举止、品德才能、治学态度甚至穿衣打扮等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的对象。这是由教师劳动的“主体性、示范性”特点以及学生的“向师性、模仿性、可塑性”特点所决定的。为此，教师必须做到：高度自觉，自我监控。教师以高标准严格要求自己，才能使自己在学生面前成为活生生的教材，成为学生做人的榜样。 (2)材料中王某的话“我把课讲好不就行了”是不正确的。这违背了团结协作的教师职业道德素养的要求。人的培养靠单个教师是不行的，因为人的成长要受到多方面因素的影响。人才的全面成长，是多方教育者集体劳动的结晶。这就要求教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。
