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[判断题]瓦斯喷出区域和突出煤层采用局部通风机通风时,必须采用抽出式。
A.正确
B.错误

参考答案:B

学习状况及原因分析	通过初一的地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握，对学习中国地理相对比较容易。本级学生基本上分为上、中、下三个层次，中游生稍多。在教法上以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理知识解决生活中的问题。
列出和分析本学期主要内容	中国的疆域　中国的区划　中国的人口　中国的民族中国的地形　中国的气候　中国的河流自然资源概况　中国的土地资源　中国的水资源　中国的海洋资源秦岭—淮河一线　北方地区和南方地区　青藏地区和西北地区
教材分析	八年级地理上册(湘教版)教材内容以中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。根据近些年来中考改革，地理为开卷考试形式，就更加重视对地理知识的综合与运用方面，更加重视学生对地理信息的处理、对地理数据的分析以及时地理知识的运用能力。因此，八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材有更多篇幅的图片和活动的训练。　　我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。　　例1：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北跨度都很大，带来了冬季气候上的南北差异，也带来了东西的时间差异。　　例2：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业、南方地区的商业与农业、西北地区矿产资源与畜牧业、青藏地区的高寒景观各具特色，形成了四大地区差异。　　例3：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。如何实施可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
教学措施和建议	1．教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培养学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，加强情感态度和价值观的形成与培养。　　2．教师要有计划、有步骤地指导学生阅读信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。　　3．教学中教师要做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。　　4．重点热点抓辐射。重点要根据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所列举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射”。　　5．抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。　　6．认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。　　7．充分利用网络资源，切实做好地理课备课资料的收集、整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。　　8．积极参加教研教改活动，在教研组、教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。　　9．教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。　　10．每次月度考试后，全面做好每个学生、每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
教学目标	认识领域：掌握大纲所要求的认识领域　　能力目标：　　1．通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。　　2．尝试运用已获得的地理概念和地理基本原理，对地理事物进行分析。　　3．尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。　　4．运用适当的方法和手段，表达自己的学习体会、看法和成果，并与别人交流。　　德育目标：　　1．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。　　2．正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统。　　3．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。　　4．正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。　　5．进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。

2010-2011学年第一学期初二地理教学进度表

周次	起止时间	教学内容及活动	需用时间	备注
	(略)	中国的疆域(一)	(略)
		中国的疆域(二)
		中国的区划
四		中国的人口
五		中国的民族
		中国的地形
七		中国的气候
八		中国的河流
九		自然资源概况
十		中国的土地资源
十一		中国的水资源
十二		中国的海洋资源
十三		秦岭淮河一线
十四		北方地区和南方地区
十五		青藏地区和西北地区
十六		复习
十七		复习
十八		复习
十九		复习
二十		复习

第27题:[多选题]多选:审核人员应严格落实“一看、二比、三询问、四加强”相关要求，核实客户身份真实性。以下说法正确的是：
A.确保客户身份和交易意愿真实；
B.对交易信息的真实性、完整性、合规性进行必要检查；
C.不得为身份不明的客户提供服务；
D.重点防范不法分子冒用他人身份办理业务
参考答案:ABCD

第28题:[判断题]对单位银行结算账户的存款和有关资料，除国家法律、行政法规另有规定外，银行有权拒绝任何单位或个人查询。对个人银行结算账户的存款和有关资料，除国家法律另有规定外，银行有权拒绝任何单位或个人查询。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第29题:[单选题]第26.2.7.2条规定：作业人员将绝缘隔板用于10kV电压等级时，其厚度不应小于( )。
A.1mm
B.2mm
C.3mm
D.4mm
参考答案:C

第30题:[单选题]QUESTION 130
BGP 协议用Peer default-mute-advertise 命令来给邻居发布缺省路由，与此同时，关于本地 BGP 路由表的变化描迷，正确的是:
A.在本地BGP 路由表中生成一条不活跃的缺省路由，但不下发给 IP 路由表。
B.在本地BGP 路由表中生成一条活跃的缺省路由，并下发给 IP 路由表。
C.无影响，不在本地BGP 路由表中生成缺省路由。
D.在本地BGP 路由表中生成一条缺省路由，根据路由迭择结果下发给 IP 路由表。
参考答案:C

第31题: [单项选择]郑某，男性，16岁。近半月无明显诱因出现全身水肿。实验室检查：尿蛋白4.0g／24h，Hb120g／L，血浆清蛋白26g／L，血BUN5mmol／L，血肌酐178μmol／L。该患者目前最可能的临床诊断为（）
A. 急性肾小球肾炎
B. 慢性肾小球肾炎
C. 急进性肾小球肾炎
D. 肾病综合征
E. 慢性肾衰竭
参考答案:D

第32题:[单选题]气焊或气割时，操作人员应保证气瓶距火源之间的距离在()以上。
A.无
B.无
C. 10m
参考答案:C

第33题:[判断题]放线作业前应检查导线与牵引绳连接可靠牢固。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第34题:[判断题]当门控器报严重故障时，HMI上对应车门图标会显红。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第35题:[判断题] <中级>
大型薄壁容器在吊装中易产生变形,其原因是压力集中。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第36题:[单选题]一个没有普通话一级甲等证书的人不可能成为一个主持人，因为主持人不能发音不标准。上述论证还需基于以下哪一前提？
A.没有一级甲等证书的人都会发音不标准
B.发音不标准的主持人可能没有一级甲等证书
C.一个发音不标准的人有可能获得一级甲等证书
D.一个发音不标准的主持人不可能成为一个受人欢迎的主持人
参考答案:A
本题通过提问方式可以判断为加强支持型论证题，论点是：没有普通话一甲证书的人不能成为主持人，论据是：主持人不能发音不标准。本题的论证方式不明确，所以需要找到一甲证书与发音标准的关系，A选项没有一级甲等证书的人都发音不标准，建立论点与论据间的关联，通过搭桥加强论证方式。B项、C项、D项均没有建立题干论点与论据的关联，无法加强，故排除。因此本题答案选A。

第37题: [判断题]油气藏按形态分类，可分为块状、层状、透镜状和小断块状油气藏四种类型。（）
参考答案:对

第38题:[单选题]《行规》第47条：自轮运转特种设备不得在（）调动非附挂的其他车辆，车站不得利用自轮运转特种设备协助车站进行调车作业。
A.单位
B.工作
C.车站
D.铁路局
参考答案:C

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[判断题]瓦斯喷出区域和突出煤层采用局部通风机通风时,必须采用抽出式。A.正确B.错误

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