下面是一位教师在"计算机程序设计基础"一课教案中的教学重点和教学难点。简要分析教案有什么错误，并对教学重点和难点进行修改。教学重点：
（1）体验通过编程实现计算机加工信息的整个过程；
（2）知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想；
（3）能描述计算机信息加工的内在机制。教学难点：
（1）能解释人的思维在计算机工作中发挥的作用；
（2）能用算法描述实际问题。
参考答案:
对于教学重点和教学难点的描述应该是直接针对教学内容本身的，而不是行为目标。教学重点：
（1）编程实现计算机加工信息的整个过程
（2）利用计算机解决问题的步骤和基本思想
（3）计算机信息加工的内在机制教学难点：
（1）人的思维在计算机工作中发挥的作用
（2）用算法描述实际问题
解析：行政方法的实质是通过行政组织中的职务和职位来进行管理，特别强调职责、职权、职位，而并非个人的能力或特权，要求下级服从上级。
WAIS-RC施测的基本步骤为：首先填写好受测者的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适
第11题:[判断题]特殊条件下,经过指挥员评估并采取保护措施后,可以使用喷雾水扑救带电设备火灾和小面积油类火灾。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [单项选择]对于受灾保税货物，加工贸易企业应在灾后______日内向主管海关书面报告。受灾保税货物灭失或虽未灭失但已完全失去使用价值且无法再利用的，可由海关审定，并予以______。
A. 10，减税
B. 15，减税
C. 7，免税
D. 20，免税
参考答案:C
答案解析:对于受灾保税货物，加工贸易企业应在灾后7日内向主管海关书面报告。受灾保税货物灭失或虽末灭失但已完全失去使用价值且无法再利用的，可由海关审定，并予以免税。
第13题:[填空题]在自动闭塞区间,列车运行途中遇机车信号、轨道车运行控制设备发生故障时,列车运行速度不超过（ ）km/h。
参考答案:20
第14题: [填空题]东汉后期，长期把持政权身居显位的（），大量招纳宾客，东汉许多著名作家都当过他们的幕僚。
参考答案:外戚
第15题:[判断题]离心沉降是利用离心力的作用使悬浮物随气流作圆周运动时与气体发生相对运动而分离出来的方法。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:[单选题]制作110kV户外型终端头时，相与相的导电部分净距是()mm。
A.1000
B.1500
C.2000
D.900
参考答案:A
第17题:[多选题]混床再生的好坏与（）有关系。A、树脂分层彻底；B、阴阳树脂再生彻底；C、树脂清洗彻底；D、再生液温度。
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:ABD
第18题: [单项选择]五脏外华，脾其华在
A. 面
B. 毛
C. 唇
D. 发
参考答案:C
第19题:[单选题]单选题:对于一、二号线TVF风机就地操作程序排序正确的是( )。①需要向外界排风时,按下“正转启动”按钮,风机正转运行;②将“控制方式”转换开关打到“手动”位置;③观察控制上电灯亮、软起故障指示灯;④检查软启动柜电压表、电流表、指示灯是否正常。
A.④③②①
B.④②③①
C.②④①③
D.③②①④
参考答案:D
第20题:[多选题] 以下叙述与维生素D类相符的是
A. 均是甾醇的衍生物
B. 主要包括维生素D2与D3约10余种
C. 是水溶性维生素
D. 临床主要用于抗佝偻病
E. 维生素D2和D3均无生物活性,需经体内代谢转化才有活性
参考答案:ABDE
第21题:[简答题]简述3号线电客车中继（RPT）的数量、分布及中继器的功能。
参考答案:3号线电客车分别在Mp1车和Mp2车各配置两台中继器（RPT）,中继器（RPT）具有信号放大和中继的功能。
第22题:[判断题]列检作业期间需撤除车站已采取的防溜措施时，车辆部门需根据检修作业要求，采取安放铁鞋或拧紧车辆人力制动机的防溜措施，列检作业后须使车辆恢复到全列制动状态（不能恢复除外），并恢复原防溜措施，列检人员与车站进行防溜措施交接后方可离开。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:[多选题]光伏组件安装作业时，下列（）情况下，作业人员应当使用安全带
A.在屋顶工作，临空一面未装设安全网
B.初次进行安装作业
C.在危险边沿工作，临空一面未装设防护栏杆
D.尚未熟练进行安装作业
E.工作计划宽松，时间要求不紧张
F.个人身体状况不好
参考答案:AC
第24题:[多选题]下列利用互联网、移动通讯终端等传输赌博视频、数据,组织赌博活动,属于《刑法》规定的“开设赌场”行为的是( )。
A.张某建立赌博网站并接受投注
B.李某建立赌博网站并提供给他人组织赌博
C.王某为赌博网站担任代理并接受投注
D.赵某参与赌博网站利润分成
参考答案:ABCD
第25题: [单项选择]宏观地说，学问就好比叠罗汉，总是一代代站在前人的肩膀上成长起来。将原始资料和典籍开放，便于公众查阅，有利于一个国家整体学术气氛的活跃、国民素质的提高。这些文献，不应该是封闭保守的。你守住，设置重重门槛，它们便成了一些被虫蛀的死书，你将其开放，让国民阅读，它们便成了活的知识，推动知识的更新和学问的增长。
这段文字意在强调( )。
A. 对待文献的不同的态度将产生不同的结果
B. 一个国家国民素质的提高靠的是公众的阅读
C. 文献只有被广大读者查阅才能发挥出其价值
D. 一个国家的文献重在让其国民阅读
参考答案:D
答案解析:[解析] 作者重在强调的是开放原始资料和典籍的积极效果，而对文献封闭保守的态度并不是文段的重点，排除A项；整个文段讲述的重点是开放其国家的文献，排除B项。比较C和D，C项只是最后一句话的概括，而D项的
第26题:[判断题]220千伏及以上同一电压等级设备全停检修为大型检修
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [简答题]森林经营的宏观模式有哪些？
参考答案:
1、分类经营
2、回归自然林业
3、森林生态系统经营
第28题: [单项选择]5g碳水化合物在人体内氧化产生的能量为（ ）
A. 10 kcal
B. 15 kcal
C. 20 kcal
D. 25 kcal
参考答案:C
第29题:[判断题]引导手信号显示及收回时机为：自列车接近站外制动距离时起至列车头部越过显示地点后止。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[判断题]建设单位不得将工程发包给列入负面清单、黑名单或限制参与投标的单位。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题: [填空题]删除超级链接，可用以下（）；（）；（）种方法中的其中一种。
参考答案:属性面板、修改命令、右击
第32题: [单项选择]与停电设备有关的变压器和电压互感器，应将设备（）断开，防止向停电检修设备反送电。
A. 各侧
B. 高压侧
C. 低压侧
D. 带电侧
参考答案:A
第33题:[单选题]电力电缆试验要拆除接地线时，应征得工作许可人的许可（根据调控人员指令装设的接地线，应征得调控人员的许可），方可进行。工作完毕后应立即（ ）。
A.汇报
B.恢复
C.终结工作
D.填写记录
E.略
F.略
参考答案:B
第34题: [判断题]熔渣黏度大，焊条药皮成块脱落未被熔化。容易引起夹渣。
参考答案:对
第35题:[单选题]齐步走行进速度每分钟 ( )步。
A.115-120
B.115-130
C.116－122
D.116-120
参考答案:C
第36题:[填空题]钢轨分级使用包含两个方面的含义：钢轨的二次或多次使用和钢轨在一次使用中的 使用。
参考答案:合理倒换
第37题:[简答题]写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
参考答案:《ai ei ui》第二课时教学设计
【教学目标】1.能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。
2.认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
【教学重难点】声母与ai、ei、ui组成的拼读与认字是本课教学的重难点。
【教学过程】
1.复习拼音
(1)同学们，谁还认识这些拼音娃娃?(教师指名学生读韵母“ai、ei、ui”)
(2)这些拼音娃娃和声母组合在一起就形成了新的音节，你们能读出来吗?(指名学生读音节：chui、 zai、pei、mei、dai)
2.引入新课
(1)上节课，我们学习了小女孩说的一句话，是什么?(学生读“你栽树，他培土，我去提水”。)
(2)小女孩说话的时候，小白兔也赶来了。你们喜欢小白兔吗?为什么?(学生根据自己的感性认识谈论小白兔——有从外形上说的，有从习性上说的，有借助童话说的。)
3.学习儿歌
(1)教师教读儿歌。
(2)让学生说说儿歌中的小白兔怎么样?
(3)认识生字。A.指名学生读音节。B.自主识字，相互交流。C.引导学生汇报是怎么认识的?(有的说是从广告上学的;有的说是爸爸教的;有的说通过拼读认识的;有的说是同桌告诉的;有的说这个字是某个人的名字……学生回答时，还让学生给生字找个朋友，组成词语。)
(4)课堂间休。(当学生汇报“在”的时候，要学生用“在”说一句话。学生说“春天在哪里?”教师顺势要学生唱《春天在哪里》，教师和学生边唱边跳。)
(5)读儿歌。A.教师领读。(老师读一句，学生跟读一句。)B.教师引读。(老师读前半句，学生读后半句。)C.小组轮读。D.指名学生读。E.学生加动作读。F.学生表演读。G.教师与学生合作着表演读。H.师生同唱“小兔乖乖”。
4.巩固生字
(1)教师创设问题：“小白兔和你们比谁最聪明呀?下面你们和小白兔比一比，记一记课文下面的生字吧!”
(2)开火车游戏。(学生读生字卡片)
第38题:[多选题]AA021ABS系统的压力调节器有()类型.
A.液压式
B.电力式
C.气压式
D.机电一体式
参考答案:AC
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