第5题: [单项选择]有关表皮囊肿，下列表述哪项不正确（）. A. 多因外伤后皮肤碎片植入而产生 B. 囊为单个或多个，基底可以移动，但与皮肤常有粘连 C. 囊内充满角质物及毛发 D. 手术切除时，宜包括表皮和囊肿周围的皮下组织，可疑恶变时切除范围应扩大 E. 其囊壁为皮肤复层鳞状上皮细胞的组织结构，无真皮组织层 参考答案:C
第6题: [多项选择]工序同期化的措施主要有( )。 A. 改进工作地布置与操作方法 B. 提高设备的生产效率 C. 购买新的工艺装备 D. 提高工人技术的熟练程度和工作效率 E. 详细地进行工序的合并与分解 参考答案:A,B,D,E 答案解析:[解析] 工序同期化措施主要有：①提高设备的生产效率；②改进工艺装备；③改进工作地布置与操作方法，减少辅助作业时间；④提高工人技术的熟练程度和工作效率；⑤详细地进行工序的合并与分解。
第8题: [单项选择]保险代理机构从事保险代理业务，应当（）。 A. 投保职业责任保险 B. 缴存保证金或者投保职业责任保险 C. 缴存保证金 D. 缴存保证金和投保职业责任保险 参考答案:B 答案解析:《保险法》第一百二十四条规定，保险代理机构、保险经纪人应当按照国务院保险监督管理机构的规定缴存保证金或者投保职业责任保险。未经保险监督管理机构批准，保险代理机构、保险经纪人不得动用保证金。
第25题:[简答题]自我纠错是语言学习的有效方法之一。课堂教学过程中教师可以通过哪些方式引导学生自我纠错?写出四种方式，并各举一例说明。 参考答案:(1)充分发挥教师的示范作用
英语作为一门外语，是学生学习的第二甚至第三语言，学生主要靠教师的传授而获得知识．因此教师是学生模仿的第一对象。学生能否掌握正确的语言，教师的示范作用至关重要。教师在领读示范中．语音、语流一定要准确，与学生交流时语音要标准、语法要正确。
(2)发挥优秀学生的榜样作用
得到教师肯定的优秀学生也是其他学生模仿的对象，教师应对他们加以鼓励。课堂上以优秀学生带动其他学生活跃课堂气氛。学生与学生之间的交流会使他们觉得更平等，更易发现相互间的语言错误．从而实现自我纠错的目的．
(3)实现自我纠错的方法
①自我纠错与集体纠错相结合。很多英语教师都会发现学生对第三人称单数一般现在时掌握不好。学生常常会说出类似“He usually get up at six”的句子。可以让学生自己去改正这个句子，教师只需注意提醒学生该句子中主语为第三人称单数，学生很容易就想到谓语动词应加-s或-es。经教师提醒，学生能从主观上认识到自己的语言错误，并主动去改正它。印象要比教师直接指出更深刻．也更容易接受。教师也可以把句子写在黑板上，让学生集体去发现错误并改正。只有学生确实遇到困难时，再给予恰当的指正。 实践证明，学生通过这种自我纠错行为习得的语言知识掌握得更牢固．
②复述法是发挥教师示范作用的重要手段。当一个学生的回答中出现较多的语言错误时．要一一纠正是比较困难的，教师可以用简洁、易懂、准确的语言复述学生的发言。同时提醒学生注意听教师的复述与他的发言是否一致。这时学生会意识到他的发言也可以这样表达．也意识到教师复述的语言更准确，他会自然而然地模仿教师的语言．从而达到让学生自觉纠正错误的目的。
(4)利用先进的多媒体教学手段，给学生营造一个语音标准、语法正确的语言环境，有意识地让学生感受、认知准确的英语．自觉地纠正自己的语言错误。
第26题: [单项选择]下列关于评标依据相关内容的描述中，不正确的是( )。 A. 评标委员会依据法律法规对投标文件进行系统的评审和比较 B. 评标委员会依据招标文件对投标文件进行系统的评审和比较 C. 招标文件中没有规定的标准和方法，评标时可以借鉴 D. 评标委员会依据招标文件中规定的标准和方法对投标文件进行系统的评审和比较 参考答案:C
A. She lived a busy life. B. She lived a sad life. C. She lived a happy life. D. She lived a lonely life. 参考答案:B 答案解析:该题虽然是细节题，但也涉及推理判断，从全文来看，王室在戴安娜死后的态度引起公愤，尤其是第二段末句“They made life hard for you”可以判断人们认为戴安娜生前过得不幸福快乐，故选
