参考答案:A
材料反映了人们在意识的指导下能动的改造客观世界的，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远不可能出现的东西，说明意识对物质具有能动的反作用。故C正确；A表述错误；B不
第33题:[简答题]阅读下面的材料．根据要求写作文。
苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么首先意味着他是这样一个人．他热爱孩子．感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁．只有爱孩子的人才会教育孩子。”
根据上述材料给你的启示。联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于800字。
参考答案:让爱心在教学中处处闪光 ——当一名人民教师．我准备好了
“爱心”是教育工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。做一名人民教师．我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主．把自己的爱洒在每个学生的心间．通过爱的教育促进学生的成长和发展。
当一名人民教师，我准备首先做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫。诲人不倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身教；在课外．老师要做学生的朋友，心心相印．开诚布公。要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心。与他们做知心朋友。从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等．对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步予以表扬．使他们树立自信心．促进学生的全面发展。
当一名人民教师，我准备做到为人师表。因为小学生模仿老师的意识相当强烈．如果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，老师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时．应上前把他扶起来：当某学生遇到生活上的困难时，老师要给予一定的帮助，等等。用老师美好的形象去感化学生，养成他们爱劳动、讲卫生、争做好人好事的习惯。
当一名人民教师，我准备用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌．教师就要像雕琢璞玉一样细心，耐心对待自己的学生。小学生年龄小．老师作为学生思想上重要的启蒙人。要用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐去掉思想上的“尘垢”．成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评，应采取个别谈心和细心观察的办法．从中寻找他们身上的“闪光点”，以此作为转化他们的“起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要“动之以情，晓之以理”。提高孩子的信心。用真心的关怀去温暖他，用完全的信任去感化他，使他告别自卑的昨天．坚定地走向美好的明天。
“爱”是消除师生之间情感障碍的保证．
“爱”是培养老师与学生的感情．使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱”是转变后进学生．使他们良好发展的灵丹妙药。
“爱”是学生成长、进步、发展的关键，老师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨．用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。
让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名人民教师，我已经扬帆待发。
【点评】
议论文。开篇提出论点，“当一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心问．通过爱的教育促进学生的成长和发展。”如何做到爱教育、爱学生呢作者从三个方面进行论述。结尾处是文章亮点，用排比手法，突出“爱”的重要性，而最后一段，是观点的升华。
第34题: [单项选择]有关维生素C的叙述，错误的是
A. 是羟化酶的辅助因子
B. 可促进胆固醇在肝内转化为胆汁酸
C. 可保持酶活性中心的硫基(-S
D. 在体内无解毒作用
E. 缺乏时胶原蛋白合成障碍，患坏血病
参考答案:D
第35题:[判断题]（ ）检修流程图的编制应根据检修设备的结构，将检修作业的全过程优化为最佳的检修步骤顺序。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题: [名词解释]补气养阴
参考答案:
既可补气又可养阴的药物作用。补气养阴药多为甘平之品，适用于气阴两虚之证，药如山药、黄精等。
第37题:[多选题]实现中华民族伟大复兴，必须合乎()意愿。
A.时代潮流
B.顺应人民
C.满足群众
D./
E./
F./
参考答案:AB
第38题: [单项选择]患儿男，2岁。因面及手足部色素斑2年就诊。患儿在出生后1个月即在面、手背等暴露部位出现红色斑点，继之皮疹渐增多，颜色变为褐色。日晒后加重，无痛痒等不适。其父母非近亲结婚，否认家族遗传病史。患儿皮肤干燥，暴露部位密集雀斑样色素沉着，淡棕至深褐色，面及手足伸侧伴脱屑性红棕色斑片。双眼畏光流泪，球结膜无充血。目前对该病实验室检查不包括（）
A. UV超敏反应
B. 细胞染色体断裂
C. 影像学检查
D. 互补作用研究
E. 基因测序
参考答案:C
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