题目详情

当前位置：首页＞职业培训考试

题目详情:

[判断题] 齿轮传动的特点包括，能保证一定的瞬时传动比，传动准确可靠，并有过载保护作用。
A.正确
B.错误

参考答案:B

热门试题:

第1题: [单项选择]吴某被判处死刑缓期两年执行，于1998年7月27日考验期满，其所在服刑的监狱于当日上报了将死缓减为无期徒刑的材料。两天后即7月29日，吴某因同监舍的郑某无故辱骂他而将郑某打聋了一只耳朵。对吴某应当如何处理？（）
A. 报请最高人民法院核准执行死刑
B. 报请当地高级人民法院核准执行死刑
C. 以无期徒刑和伤害罪判处的刑罚数罪并罚
D. 撤回减刑材料，延长考验期限
参考答案:C
答案解析:

《刑法》第50条规定，第71条的规定，吴某死刑缓期二年执行期间并未故意犯罪，期满后应当减刑。但吴某在判决宣告以后，刑罚执行完毕以前犯新罪，故应当依法数罪并罚。

第2题:[单选题]采用电子管的计算机属于( )计算机。
A. 第一代
B. 第二代
C. 第三代
D. 第四代
参考答案:A

第3题:[多选题]违反规定从事或者参与营利性活动，或者违反规定兼任职务、领取报酬的，予以(　　)。
A.警告
B.记过或记大过
C.撤职
D.开除
参考答案:AB

第4题:[单选题]正线是指连接车站并贯穿或（）伸入车站的线路。
A.A、直股
B.B、侧股
C.C、曲股
D.D、连接
参考答案:A

第5题: [单项选择]关于储存合理化的主要标志不正确的是﹙﹚
A. 质量标志
B. 数量标志
C. 环节标志
D. 时间标志
参考答案:C

第6题:[单选题]电梯井口应设置防护门，其高度不应小于（），防护门底端距地面高度不应大于（），并应设置挡脚板
A.A、1.5m ，50 ㎜
B.B、1.6m ，50 ㎜
C.C、1.5m ，60 ㎜
D.D、1.6m ，60 ㎜
参考答案:A

第7题: [单项选择]被特别监管机构存在违反审慎经营规则相关情况的，可依据《中华人民共和国银行业监督管理法》第三十七条规定，报经（）批准后，采取相关监管强制措施。
A. 省局负责人
B. 分局负责人
C. 银监会负责人
D. 重点金融机构监事会负责人
参考答案:A

第8题:[判断题]个人公积金社保信用贷款，客户在授信期限内可按规定申请提前终止授信、提前还款、还款方式变更。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第9题: [单项选择]敏感性分析的最基本方法是( )。
A. 因素不确定分析
B. 线性因素分析
C. 单因素敏感性分析
D. 多因素敏感性分析
参考答案:C

第10题: [填空题]提取条件与编码条件相匹配时回忆成绩更好意味着，当提取任务强调表面信息时，（）加工比（）加工记忆效果更好。
参考答案:浅；深

第11题:[判断题]最大爬坡度是指消防车满载时用变速器最低挡位在良好路面上等速行驶所能克服的最大道路纵向坡度。( )（易）
A.正确
B.错误
参考答案:A

第12题:[多选题]往复泵调节流量的方法有( )。
A.调节入口阀的开度
B.调节出口阀的开度
C.调节旁路阀的开度
D.调节泵的冲程大小
参考答案:CD

第13题: [单项选择]按《黄帝内经》所说“谨察阴阳所在而调之，以平为期”的宗旨进行调治，属于调补的是（）
A. 冲任督带
B. 胞宫
C. 气血
D. 阴阳
E. 脏腑
参考答案:E

第14题:[单选题]在高压电气设备上工作，应至少由（　　）人进行，并完成保证安全的组织措施和技术措施。
A.A.一
B.B.两
C.C.三
参考答案:B

第15题:[判断题]机械驱动时必须使用纤维绳。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第16题: [单项选择]实喘和虚喘的鉴别，下列何项是错误的（）
A. 呼吸深长有余与短促难续
B. 呼出为快与深吸为快
C. 气粗声高与气怯声低
D. 病势急骤与徐缓
E. 痰多与痰少
参考答案:E

第17题:[判断题]电流互感器在运行中绝不允许副绕组开路，电流互感器副绕组一端必须接地。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第18题: [单项选择]区别小黄家蚁雌蚁与工蚁最大的特征是（）
A. 颜色
B. 形状
C. 气味
D. 大小
参考答案:D

第19题: [单项选择]病变节段以下同侧上运动神经元性瘫，深感觉障碍及血管舒缩功能障碍，对侧痛温觉障碍，触觉保留，此称为（）
A. Kerning征
B. 脊休克
C. Beever征
D. Horner征
E. 脊髓半切综合征
参考答案:E

第20题:[判断题]挂钩梯攀登高层建筑、滑绳自救、徒手上楼、爬落水管属于技能训练，不是心理训练。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B

第21题:[单选题]精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时违反消防安全管理的,( )行政处罚,但应当责令其监护人严加看管和治疗。(中)
A.免予
B.从轻
C.减轻
D.不予
参考答案:D

第22题:[单选题]疱疹性咽峡炎的病原是
A. 柯萨奇病毒
B. 带状疱疹病毒
C. 腺病毒
D. 人类疱疹病毒6型
E. 呼吸道合胞病毒
参考答案:A

第23题:[判断题]洁面操作前美容师应为顾客的皮肤消毒。
A.正确
B.错误
参考答案:B
洁面操作前美容师按照卫生规范洗手,消毒所使用的器皿用具。

第24题:[多选题]施行常用制动时，应考虑（）等条件，准确掌握制动时机、制动距离和减压量，保持列车均匀减速，停车时应做到一次停妥，防止列车冲动。
A.列车速度
B.线路坡道
C.牵引辆数
D.牵引吨数
E.车辆种类
参考答案:ABCDE

第25题:[判断题]使用有毒物品工作场所应当设置红色区域警示线,高毒工作场所应当设置黄色区域警示线。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第26题:[单选题]加工填馅龙虾要将龙虾( )。
A.腹部朝上
B.背壳朝上
C.头朝外侧
D.头朝内侧
参考答案:B

第27题:[判断题]课堂培训是最基本的培训方式，也称班级授课制。(　　)
A.正确
B.错误
参考答案:A

第28题:[判断题]进入有窒息性气体的底吹阀门站应预先打开门窗与排风扇，确认安全后方可入内，维修设备时应始终打开门窗与排风扇。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第29题:[简答题]湖畔诗社。第一次文代会。
参考答案:全名中华全国文艺工作者代表大会，1949年7月召开于北平，正值人民解放战争取得决定性胜利，中华人民共和国成立前夕。这是一个全国文艺工作者大会师大团结的大会，继往开来，总结和动员的大会。大会标志着中国现代文学阶段的终结，也是中国当代文学的开端。

第30题: [单项选择]自阀、单阀手柄都在运转位总风缸压力应为（）Kpa。
A. 500～700
B. 700～750
C. 750～900
D. 78
参考答案:C

第31题: [单项选择]下列关于脑震荡的说法中错误的是（）
A. 受伤当时立即出现短暂的意识障碍
B. 逆行性遗忘
C. 脑脊液检查有红细胞
D. 神经系统检查无阳性体征
E. CT检查颅内无异常发现
参考答案:C

第32题: [简答题]全面实施素质教育和培养与造就高素质创新人才有何联系在你看来当前影响学生素质全面发展和创新能力提高的主要因素有哪些
参考答案:全面实施素质教育与培养造就高素质的人才之间存在着密切的联系，要妥善处理好二者之间的关系，才能真正造就出社会发展所需要的人才。
(1)全面实施素质教育与培养创新人才之间的联系
随着国际竞争的日益激烈，各国在经济、军事、教育和科学技术方面的竞争，将集中在创新人才的竞争上。创新即根据一定的目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的智力品质。而要培养与造就高素质创新人才，全面实施素质教育不可或缺。素质教育的要旨就在于培养创新人才，教育的最终目的不是传授已有的内容，而是要把人的创造力量诱导出来。创新人才的培养，必须依靠具有创新性的教育，而素质教育正是这一种类型的教育。
①培养创新人才是全面实施素质教育的目的。具有创造精神的创新人才，才能富有理想，懂得自尊、自立、自制，对自己的言行负责，才能具有对社会和人类的使命感，充分实现自我价值，才能尊重他人的人格与意见，善于同他人平等相处、合作共事。一个具有开拓精神、创造才能的人，才能不囿于传统、安于现状，不盲目从众、唯上、唯书；才能面向未来，求实务实，勇于进取，乐于改革，欢迎新事物、新概念，充分发挥自己的潜力，并尊重他人的劳动；才能目标明确、思路开阔、想象丰富、兴趣广泛，善于调整自己的知识结构、思维方式、行为方式，表现出较强的应变力和适应力。这些正体现了素质教育的内涵，反映了素质教育的实质。
②全面实施素质教育是培养创新人才的途径。素质教育指发展人的身心最基本品质的教育。素质原指人天生的生理和心理品质，这里指人经过教育培养获得的思想、文化、技能等素养和体力、智力的发展。主张教育的目的在于提高劳动者素质、国民素质和民族素质，要求整个教育从教育的目的、目标、结构、内容、方法到模式全方位地实现转变。把单纯培养少数拔尖学生成才转变为提高全体学生的素质；把单纯注重智育转变为注重德、智、体、美、劳的全面发展，强调学生创新能力和创造精神的培养；把基础教育片面地为升学服务转变为为社会主义现代化建设服务。因此，培养与造就创新人才是全面实施素质教育的重要目的。不能真正培养出创新人才的教育就不是真正的素质教育。
(2)影响学生素质全面发展和创新能力提高的主要因素
影响学生素质全面发展和创新能力提高的因素是多方面的，但概括起来，主要涉及到遗传、环境、教育和个体主观能动性四个方面。
①遗传。遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。它是人的发展的自然的或生理的前提条件，为人的身心发展提供了可能性。如果没有这些自然条件，人的发展就无法实现。先天的遗传素质为人的发展提供了物质和生理基础，人们在后天的环境和教育的影响下，才可以学习极为复杂的文化科学技术，甚至做出创造，而这一点是其他动物所不能做到的。
遗传素质的发展过程制约着学生身心发展的年龄特征。遗传素质的成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能与限制，制约着其身心发展。只有当身体的发展具有一定的条件，才为学习一定的知识技能提供可能。人的遗传素质的一个重要特点就是可塑性，这为人创造能力的培养奠定了基础、提供了可能。
②环境。环境是围绕在个体周围的并对个体自发地发生影响的外部世界。它包括个体所接触的物质文明、精神文明，他因参与其中而接触到的社会经济生活、政治生活、文化生活以及家庭生活，还包括同邻里、亲戚、朋友的交往等。所有不以培养人为目的的外界自发产生的对个体发展的影响，都属于环境。
人一出生，就受到环境的影响。在环境的影响下，人获得一定的生活知识和经验，形成各种思想意识和行为习惯。在一个自由、和谐的良好环境下，学生的创造能力会得到较好的培养，会更容易形成创造性的品质。而在一定压制、沉闷的环境之下，学生的创造力受到了忽视或压抑，创造品质的培养受阻。
③教育。教育是有目的、有计划地影响人的一种活动，它在人的身心发展过程中起着主导作用。教育规定着人的发展方向。教育，特别是学校教育能排除和控制一些不良因素的影响，给人以更多的正面教育，使人按照一定的思想政治方向发展，更有利于思想品德的培养，推动人身心健康发展。
教育，特别是学校教育，是根据一定社会的要求，按照一定目的，选择适当的内容，利用集中的时间，有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识的教育，并进行一定的思想品德教育。而环境中其他方面的影响，往往是自发的、偶然的、片断的，是不能与学校教育相比拟的。随着社会对创新人才需求的加大，学校教育将有计划、有目的、系统地实施全面的素质教育，以促进学生身心的发展和满足社会的需要。
④个体主观能动性。环境和教育只是学生身心发展的外因，环境和教育的影响，只有通过学生身心的活动才能发挥作用。学生个体的主观能动性是其身心发展的动力。随着人的自我意识的提高和社会经验的丰富，人的主观能动性将逐渐增强，人能有目的地发展自身。
人的主观能动性是通过人的活动表现出来的。离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。因此，学生创新品质的培养，最终离不开学生的个体主观能动性和学生的实践活动。如果学生能积极参与各项与创造能力培养有关的活动，在其中积极发挥自身的主观能动性，就能逐步地培养创新品质，成为有创造力的个体。

第33题:[判断题]正步的行进速度每分钟106—116步。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第34题:[填空题]A1、A2类施工作业区域至少为一个站台或区间。
参考答案:一个站台或区间

第35题: [单项选择]北大校办企业产值从1990年的10亿元人民币增加到2000年底的120亿元人民币，每年增幅超过30%，上缴国家利税20亿元，给学校回报近4亿元。
如2000年北大校办企业的产值占北京校办企业产值的5.6%，那么北京校办企业产值为( )元
A. 2143亿
B. 1658亿
C. 247亿
D. 673亿
参考答案:A

我来回答:

最新试题

网站地图
我要搜题网版权所有 ©2024 湘ICP备18016427号