[单选题]19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传統学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称( )。
A.进步教育运动
B.新行为主义教育运动
C.新教育运动
D.全纳教育运动

参考答案:C
A.进步教育运动：19c末美国出现的教育革新运动。性质与欧洲新教育运动相似，二者遥相呼应。其理论源自欧洲历史上的教育思想，尤以卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔影响为大，亦深受现代科学，尤其是生物科学和进化论的影响。批判当时美国沿袭的欧洲形式主义课程，反对因循守旧的教材教法、繁多的清规戒律以及教育与生产严重脱离的倾向。B.新行为主义教育运动:新行为主义是由20c初美国心理学家华生的行为主义发展而来的。行为主义主张人的行为的基本公式是受因果律支配的“刺激—反应”。新行为主义提出了“中介变量”的概念予以补充。C.新教育运动:19c末至20c初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因此也称新学校运动。只重书本知识、纵人骄奢怠惰的贵族式学校教育已不能满足要求,必须进行改革。1889年,英国的C.雷迪创办了欧洲第一所新学校，即艾伯茨霍姆学校。D.全纳教育运动:1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程。全纳教育作为一种教育思潮，它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。