第1题:
[简答题]集贸市场的用火用电防火管理方面有哪些要求？答出5点即可。参考答案:答：1、集贸市场内严禁燃放烟花爆竹和焚烧物品。在划定的严禁烟火的部位或区域，应当设置醒目的禁烟火标志；2、集贸市场内的电气线路和用电设备，必须符合国家有关电气设计、安装规范的要求；3、集贸市场内经营者使用的电气线路和用电设备，必须统一由主办单位委托具有资格的施工单位和持有合格证的电工负责安装、检查和维修；4、严禁个人拉设临时线路；5、集贸市场营业照明用电，应当与动力、消防用电分开设置；6、室外集贸市场不应设置碘钨灯等高温照明灯具；7、集贸市场内的电源开关、插座等，应当安装在封闭式的配电箱内，配电箱应当用非燃烧材料制作。
第2题:
[单选题]在水力模型实验中，要实现有压管流水击的动力相似，应选用的相似准则是( )。A.雷诺准则
B.弗劳德准则
C.欧拉准则
D.柯西准则
参考答案:D
第3题:
[判断题]为防止列车断钩,进站停车时货物列车要防止低速缓解、二次制动。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]轨道平车或标准路用平车装载货物,当单独1辆平车使用游车时,游车上装载的货物与主车货物突出端的间距不小于 ( )。
A.200mm
B.350mm
C.300mm
D.500mm
参考答案:B
第5题:
[单选题]汽轮机汽封按作用可分为( )、隔板汽封和围带汽封三种。A.轴端汽封
B.级间汽封
C.叶轮汽封
D.迷宫式汽封
参考答案:A
第6题:
[多选题]进入浓烟、高温、有毒等危险区域侦察时，侦察人员要( )。A.正确选择侦察路线
B.确定撤离方式
C.明确联络信号
D.必要时使用水枪进行掩护
E.防护着装到位
参考答案:ABCD
第7题: [填空题]
统计工作步骤通常为四个步骤，其中统计分析常分为统计描述与（）两个内容。参考答案:统计推断
答案解析:
统计工作的第四步为分析资料，包括统计描述和统计推断
第8题:
[多选题] "我行设计、销售的理财产品需符合的规定有( )。A.不得销售无市场分析预测、无风险管控预案、无风险评级、不能独立测算的理财产品。
B.不得销售风险收益不对称的含有复杂金融衍生工具的理财产品。
C.如向客户承诺高于同期存款利率的保证收益,应当附加条件。不得承诺除保证收益以外的任何收益。
D.不得将存款单独作为理财销售,不得将理财产品与存款进行强制搭配销售,不得与其他产品捆绑销售。"
参考答案:ABCD
第9题:
[单选题]单人操作、检修人员在倒闸操作过程中禁止解锁；若需解锁，应待增派运维人员到现场，履行手续后处理。
A.正确
B.错误
C./
D./
E./
F./
参考答案:A
第10题:
[判断题]【判断题】电动式起重机在起吊过程中突然断电后，应维持现状，等待电源恢复。A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题: [判断题]
所有轧辊都是由锻钢制造的。参考答案:错
第12题:
[判断题]客户申请携转，需先向运营商查询是否符合携出资格A.正确
B.错误
参考答案:A
客户申请携转，需先向运营商查询是否符合携出资格
第13题:
[判断题]（133)实际多级压缩机的每一级压缩比一般在2～ 5之间。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [多项选择]
反击式水轮机主要综合特征曲线一般包括（）。A. 等效率线
B. 等导叶开度线
C. 等汽蚀系数线
D. 出力限制线
参考答案:A, B, C, D
第15题:
[单选题]该交通标志表示该处为( )。A. 学生通道
B. 步行街
C. 人行横道
D. 地下通道
参考答案:C
第16题: [单项选择]
脉形宽大，来盛去衰是指（）A. 洪脉
B. 大脉
C. 滑脉
D. 实脉
E. 濡脉
参考答案:A
第17题:
[单选题]下列情形应当以故意杀人罪定罪处罚的是（）。
A.甲(刑警)在审讯过程中，刑讯逼供致被害人死亡
B.乙在抢劫过程中因与被害人发生扭打，失手致被害人死亡
C.丙绑架人质后因勒索不得，将被害人杀死
D.丁捏造并散布虚假事实诽谤同学王某，王某想不开自杀
参考答案:A
源文档无答案，自行解答
第18题:
[单选题]下列关于消防员避火防护服的维护保养要求,错误的是( )。A.使用后可用干棉纱将消防员避火防护服表面烟垢和熏迹擦净,其它污垢可用软毛刷蘸中性洗涤剂刷洗,并用清水冲洗净。
B.可以用水浸泡或捶击。
C.镀金视窗应用软布擦拭干净,并覆盖一层PVC膜保护,以备再用。
D.应保存在干燥通风处,防止受潮和污染。
参考答案:B
第19题:
[多选题]蒸料要求有哪些?( )。A. 熟而不粘
B. 内无生心
C.闻有糁香
D.无邪杂味
参考答案:ABCD
第20题:
[单选题]如在室内高压设备上检电，还需穿绝缘靴或站在____。A.任何地方
B.防滑垫
C.绝缘台上
D.安全带
参考答案:C
第21题:
[单选题] SF6断路器年漏气量测量应( ) A.≤1.1%
B.≤1%
C.≤1.5%
D.≤2%
参考答案:B
第22题:
[判断题]DCC：是车场运作管理、车辆维修的中心，DCC设有车场调度、车辆检修调度或运用调度。A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[判断题]三显示自动闭塞区段，进站色灯信号机显示一个绿色灯光和一个黄色灯光，准许列车经道岔直向位置，进入站内越过次一架已经开放的信号机准备停车。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [判断题]
决策支持系统（DSS）帮助管理者对独特的、变化的、难以预先明确的问题进行决策。参考答案:对
第25题: [配伍题]
虚劳心阴虚证，治疗应首选的方剂是（）|虚劳肝血虚证，治疗应首选的方剂是（）A. 四物汤
B. 沙参麦冬汤
C. 天王补心丹
D. 益胃汤
E. 养心汤
参考答案:C|A
第26题:
[
单
项
选
择
]
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参考答案:A
答案解析:[命题目的] 此题考察词义辨析和对文意的理解。
[解题要点] A项unusual意为“不寻常的”；B项normal意为“正常的”；C项common意为“常见的，普通的”；D项strange意为“
第27题:
[判断题]当启动变压器所带的大容量动力设备时,负载电流变大,会使变压器声音加大。()A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]细菌致病性强弱主要取决于细菌的A.基本构造与特殊构造
B.分解代谢产物
C.侵袭力与毒素
D.侵入机体的途径
E.合成代谢产物
参考答案:C
细菌致病性强弱是细菌的毒力，而毒力是由侵袭力与毒素所构成。
第29题:
[单选题]（）组织制定机巡设备运行维护策略。A.公司生产设备管理部
B.机巡作业中心
C.直属各供电局
参考答案:A
第30题:
[判断题]直接法和间接法是编制现金流量表的两种不同方法，其编制的结果是不一样的。A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[单选题]以下哪个设备闭合后该节车厢才可进行牵引和电制动（ ）A.高速断路器
B.蓄电池投入开关
C.空调控制器
D.司机室门
参考答案:A
第32题: [填空题]
粘胶短纤无纺织物制外科手术服参考答案:13（6210.1030）
第33题: [单项选择]
天花起源于（）。A. 中国
B. 古印度或者古埃及
C. 古巴比伦或者中国
D. 古希腊
参考答案:B
第34题:
[判断题]在电气化区段,为了减少钢轨阻抗，道岔跳线各轨道引接线应采用截面积不少于42mm2的多股镀锌钢绞线。A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题: [单项选择]
列提纲属于( )。A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 复核策略
D. 监控策略
参考答案:A
答案解析:[解析] 组织策略即根据知识经验之间的内在联系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。常用的组织策略有：列提纲、利用图形、利用表格、概括和归纳。
第36题:
[单选题]可以通过 ( )命令察看DHCP服务器分配给本机的IP地址。A.config
B.ifconfig
C.ipconfig
D.route
参考答案:C
第37题: [简答题]
写作题：以“要用发展的眼光看____”为题目，写一篇不少于800字的文章，不限文体（诗歌除外）。参考答案:
要用发展的眼光看学生
人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程的生命体。在生命的每一刻，他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。在人的成长历程中，学习成绩就像一只绩优股一样一路飙升的毕竟只是少数，还有很多人像华罗庚、巴尔扎克等一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。中国有句古话：三岁看小，七岁看老。实际上这是一种静态看人的观念。在绝大多数的情况下，我们不可能从一个人小时候的表现就能预测他在事业中的成就。要真是那样的话，教师就不是一个教师，而成为一个预言家了。因此，在教育教学过程中，我们应该用发展的眼光看待学生，不能以静态、更不能以眼前学生成绩作为评价学生的唯一标准。学生处在成长的过程中，可塑性强，潜力大，我坚信对学生来说"发展才是硬道理"。用发展的眼光看待学生，首先意味着应该以一种动态的眼光关注学生。中国有句古话"士别三日，当刮目相看"，确切地反映了这样一种动态的眼光。发展意味着变化。儿童作为一个发展的个体，其变化是永恒的。儿童潜在的能力是无限的，正如有人说，学生的潜能是气体，你给其多大空间，他就有多大的体积。用发展的眼光看待学生，还意味着应该以一种独特的眼光来看待学生的个性。现代儿童身心发展理论告诉我们：在儿童身心发展具有共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一个具体儿童的身心发展在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处。其原因是：每一个具体儿童在某个阶段的智力水平、认知水平、生活环境、兴趣爱好等方面各不同。教师不能用机械的、凝固的、静止的眼光看待学生，而应当尊重学生的个别差异，促进他们的健康发展。因此，教师应该了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每个学生身上的灵性，并加以培植，培养其自信心，促使他们的个性特长得到充分的展示与完善。这是发展的应有之义。用发展的眼光看待学生是新一轮课改中的一个基本理念，是形成科学的学生观和评价观的基础。用发展的眼光看待学生，就是要把我们的学生看作是有血有肉、有丰富思想、有丰富情感、有丰富个性的活生生的人，尊重学生的个别差异，尊重学生的选择，尊重学生的情感，尊重学生的人格，为学生的个性的张扬与完善提供宽松的环境。时光流逝，昨日少年慢慢长大，这是生命自然的轨迹。耳濡目染，蒙昧心灵闪耀理性光华，这是人性发展的证明。老师们，相信自己的学生，相信他们一定会有所成吧！用发展的眼光看学生，即使不能成为"老虎"，就让他们成为一只优秀的"兔子"吧！
