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[单项选择]Which sport has the most expenses ______ training equipment, players' personal equipment and uniforms
A. in place of
B. in terms of
C. by means of
D. by way of

参考答案:B
答案解析:[解析] A项in place of意为“替代”;B项in terms of意为“依据,根据”,C项by means of意为“通过……手段,途径”;D项by way of意为“途经,当作,作为”。

热门试题:

第1题: [判断题]会计电算化使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变。()
参考答案:对

第2题: [单项选择]
甲企业经营不善,连年亏损,其上级主管乙工业局决定撤销,遂成立丙清算小组。清算中,发现丁公司尚欠甲企业货款若干拒不偿还。如向法院起诉,下列选项中为原告的是:( )
A. 甲企业和丙清算小组
B. 乙工业局
C. 甲企业、乙业局和丙清算小组
D. 丙清算小组
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题涉及企业法人在清算阶段的诉讼地位问题。依《民通意见》第60条规定,清算组织是以清算企业法人债权、债务为目的而依法成立的组织。它负责对终止的企业法人的财产进行保管、清理、估价、处理和清偿。

第3题:
[单选题]10欧姆两电阻并联的等效电阻为()欧。
A. 20
B. 15
C. 30
D. 5
参考答案:D


第4题:
[判断题]车站驼峰设备检修实行停轮修,应利用交接班、调车作业间休等时间进行,每次应不少于60分钟。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第5题: [填空题]
直敷布线一般可适用于()。
参考答案:室内干燥场所

第6题: [单项选择]
The (five-year) project would (expose) (educational) disadvantaged students to (experiences) both creative and enriching.
A. five-year
B. expose
C. educational
D. experiences
参考答案:C

第7题:
[多选题]SF6分解物的检测标准为?
A.SO2不小于1uL/L$
B.$H2S不小于1uL/L$
C.$SO2不大于1uL/L$
D.$H2S不大于1uL/L
参考答案:CD


第8题:
[简答题]非人工点时临时开展的非全线的 A2 类施工作业,_________根据实际需求可在作业区域两端放置红闪灯防护。
参考答案:施工负责人
施工管理规定8.3.2

第9题:
[多选题]心肺复苏术操作是否正确,主要靠平时严格训练,掌握正确的方法。而在急救中判断复苏是否有效,可以根据以下(  )、出现自主呼吸几方面综合考虑。
A.瞳孔
B.面色(口唇)
C.颈动脉搏动
D.神志
参考答案:ABCD


第10题:
[判断题]空气呼吸器包括面罩总成、供气阀总成、气瓶总成、减压器总成、背托总成等五个部件。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题: [填空题]
持拿插件时禁止接触各种管脚引线和卡件上的电子元器件以及各种端口和接口,应持其()或()。
参考答案:外壳;插件边缘

第12题:
[单选题](617372)一等液体压力计检定和使用的环境温度是( )。(1.0分)
A.(20±1)℃
B.(20±2)℃
C.(20±3)℃
D.(20±5)℃
参考答案:B


第13题: [单项选择]
下列软件中,属于数据库管理系统的是( )。
A. Windows
B. SQL Server
C. ERP
D. Unix
参考答案:B

第14题:
[判断题]一张配电工作票中,现场工作许可人与工作负责人不得相互兼任。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第15题: [单项选择]
飞行扰流板作动筒内有一气动放下单向活门,其作用时()
A. 在气动力大时使扰流板放下
B. 增大空中减速效果
C. 增大飞行扰流板的偏转角度
D. 减小飞行扰流板的偏转角度
参考答案:A

第16题:
[单选题]在接触网支柱及接触网带电部分()m范围内的金属结构上均需装设接地线。
A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:D


第17题:
[单选题] 无锡单个空调机组的总风量为(___)m³/h。(1.0分)
A.4000
B.4500
C.4250
D.4520
参考答案:C


第18题: [单项选择]
诊断颅内动脉瘤主要的放射学检查方法()
A. X线平片
B. 头部CT
C. 脑核磁共振
D. 全脑血管造影
E. 脑PET
参考答案:D

第19题:[判断题]
当接通灯泡后,零线上就有电流,人体就不能再触摸零线了。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第20题:[单选题]巷道的超前维护距离应根据工作面超前压力的影响范围来确定,一般应在(  )m为宜,
以确保安全生产。
A.10~20
B.20~30
C.30~40
D.40~50
参考答案:B


第21题: [单项选择]
以下哪种商品不能采用透明体的布光方式?()
A. 鲜花
B. 玻璃
C. 香水
参考答案:A

第22题:
[单选题]沈阳铁路局高速铁路除雪预报预警分( )种。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:C


第23题: [单项选择]
以下提供若干组考题,每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系密切的答案。
检查牙本质过敏用
A. 叩诊
B. 探诊
C. 温度测验
D. X线检查
E. 电活力测验
参考答案:B

第24题:
[不定项选择题]A.败血症
A.毒血症
B.内毒素血症
C.脓毒血症
D.菌血症
E.化脓菌入血大量繁殖并扩散到其他器官引起新化脓灶,称为
参考答案:D


第25题:
[简答题]溜煤眼有时也可作风眼使用。( )
参考答案:错


第26题:
[判断题]“小心站台间隙”警示标志设在站台地面,自站台一端“机车停车位置”或“动车组停车位置”标后约6m开始,每间隔12m设置一处,至另一端“机车停车位置”“动车组停车位置”或相应位置前约6m止。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题: [单项选择]
细胞生活的内环境是指下列哪项而言
A. 体液
B. 细胞内液
C. 细胞外液
D. 组织液
E. 血液
参考答案:A

第28题: [单项选择]
为了减小腐蚀程度,净化厂液体在管道内的流速一般控制在()以下。
A. 0.5米/秒
B. 1.0米/秒
C. 1.5米/秒
D. 2.0米/秒
参考答案:C

第29题: [填空题]
()是为了生产和制造过程需要,在工艺上增设的孔,而非产品上需要的孔。
参考答案:工艺孔

第30题:
[填空题]定子三相电流不平衡时,就一定会产生( )电流。
参考答案:负序


第31题: [判断题]
十周岁以上的未成年人可以订立纯利益的合同。
参考答案:错
答案解析:[解析] 不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人,由他的法定代理人代理民事活动。无民事行为能力人与他人订立的合同没有法律效力。

第32题: [单项选择]
继发于支气管肺组织炎性病变的支气管扩张多见于()。
A. 右肺下叶
B. 左肺下叶
C. 右肺中叶
D. 左肺上叶
E. 右肺上叶
参考答案:B

第33题: [简答题]
生产单位紧急领用物资操作流程?
参考答案: 由领用单位调度室签字,并与物供调度室电话沟通和进行登记备案,同时需在48小时内补办相关手续。

第34题:
[单选题]起重机吊具的最低工作位置与起重机水准地平面之间的垂直距离称为起重机的()。
A.起升范围
B.起升高度
参考答案:B


第35题:
[简答题]有两个及以上运行方向和设有多条发车走行进路的车站,司机应如何进行车机联控?
参考答案:答:有两个及以上运行方向的车站,应在联控用语“××站”后增加“去××方向”。有两个及以上车场的车站,应在联控用语“×道”前增加“××场”。对设有多条发车走行进路的车站,发车联控用语“××次”后增加“经××线(客联线、既有线)”的线别。当发车进路、信号开放好后,车站值班员应通告司机“××(次)××(站)(×道)(去××方向)经××线(客联线、既有线)”的线别。


第36题: [简答题]
考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑了,一下子有了动力。我认真地做卷子,考试结束后,老师把卷子发下来分析试卷,一看自己得了72分,及格了,有进步,心里很高兴,感觉还不错。可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让我不要太兴奋,说别看得了72分,是第48名,还是全班倒数。我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败,哎!请运用新课改的相关评价要求及特点评析老师的做法。
参考答案: 新课改提倡发展性评价和激励性评价,而不是筛选与甄别式的评价,强调立足过程,促进发展。强调评价方式从客观冷静到人性关怀;从单一的评价标准到多元个性的评价标准,强调评价主体的多元化,评价方式的多元化,评价目的从辅助知识学习到全面育人。
在案例中,教师仍固守传统的评价方式,从评价主体看,只重视自己的评价,忽视学生的评价;从评价内容来看,只重视学习结果的评价,忽视学习过程的评价;从评价标准来看,只注重知识与技能的评价,忽视情感态度与价值观、过程与方法的评价;评价的过程过于客观冷静,而没有人性关怀,是很典型的筛选与甄别式的评价,而非发展性评价和激励性评价。评价的结果只会片面地促进知识的学习,而不是学生的全面发展。
教师应该重视学习评价对学生学习的激励效应,改观现有的评价方式,重视学生的自我评价,强调学生的学习过程与学习态度的评价,及时肯定学生所取得的进步,帮助学生培养对学习的兴趣与信心,促进学生的全面发展。

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