参考答案:A
[解析] C语言的字符常量是用单引号(')括起来的一个字符，也可以用以—个“/”开头的字符序列来表示字符常量。其中形式/ddd表示1到3位8进制
第22题:[判断题]主井、回风井同时出煤的,属于煤矿重大安全生产隐患。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
《煤矿重大安全隐患认定办法》第7条第2款规定:主井、回风井同时出煤的,属于煤矿重大安全隐患。
第23题:[判断题]雨天在户外操作电气设备时，操作杆的绝缘部分应有防雨罩或使用带绝缘子的操作杆。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [简答题]CRH1型动车组HVAC空调系统在隧道模式下的机组工作情况是什么？
参考答案:
动车组HVAC空调系统在隧道模式下，机组工况如下：
（1）新风风门关闭；
（2）废排风门关闭；
（3）回风风门完全打开；
（4）废排风机停止工作。
第25题:[判断题]对涉嫌违法违纪的消防救援人员进行调查，应当由二名以上工作人员进行。接受调查的单位和个人应当如实提供情况，可以威胁、引诱、欺骗及其他非法方法收集证据。以非法方法收集的证据不得作为给予处分的依据。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题: [多项选择]控股子公司在集团核心企业的决策下履行的使命有( )。
A. 完成核心企业下达的销售额和利润额
B. 为核心企业的主导产品形成配套能力
C. 实现集团多元化经营战略
D. 实现集团从事跨行业经营的目标
E. 选择合适的次级子公司加入，扩大集团竞争实力
参考答案:A,B,C,D
第27题: [单项选择]市场的实质是沟通商品交换中的各种经济关系，市场经济以其作为( )的基础。
A. 商品流通
B. 资源配置
C. 要素分配
D. 健全体系
参考答案:B
第28题:[判断题]按易燃液体闪点的高低分为低闪点液体、中闪点液体、高闪点液体。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[单选题]使用临界速度流量计测气时,要使气流通过挡板的速度达到临界速度,则挡板后的下流压力与挡板前的上流压力比值不小于( )。
A.0.346
B.0.546
C.0.625
D.0.654
参考答案:B
第30题:[多选题]‡年2月8日,谭旭光董事长在中国重汽集团领导干部会议上的讲话中指出“激情是我们不断取得胜利的精神法宝”,要做到( )。
A. 面对机遇敢于抢抓
B. 面对艰险敢于攻坚
C. 面对落后敢于奋起
D. 面对竞争敢于拼搏
参考答案:ABCD
第31题: [单项选择]用于治疗乳腺癌的是（）。
A. 阿伦珠单抗
B. 贝伐单抗
C. 西妥昔单抗
D. 利妥昔单抗
E. 曲妥珠单抗
参考答案:E
第32题: [简答题]简述德育过程的规律。
参考答案:
德育过程是在教师有目的、有计划地教导下，学生主动地、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义的品德的过程。从学生思想品德形成的内部结构、思想品德发展的内部动力、学生思想品德发展与外部环境的关系、学生品德发展的历程等方面，可以认识到德育过程的一些基本规律： (1)德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程 ①知、情、意、行是构成思想品德的四个基本因素。 ②知、情、意、行是互相联系、互相促进、互相转化的。其中，道德认识是基础，行是关键，在从知到行转化过程中，情、意起调节促进作用。 ③知、情、意、行是互相作用，统一实现的过程。知、情、意、行诸要素，从简单到复杂、从低级向高级、从旧质到新质的矛盾运动，构成了思想品德形成的全过程。德育过程就是要促进这一过程的实现。 ④德育过程的多端性。思想品德的形成，通常以知为开端，最终形成行为习惯。但由于知、情、意、行各因素都具有相对独立性，它们都可以作为德育的开端，因此德育过程没有固定的程序，可根据具体情况选择不同的开端。 (2)德育过程是指导学生在活动和交往中，接受各方面教育影响的过程 ①学生思想品德是在社会多方面教育影响下形成和发展起来的，德育过程具有社会性和可控性。学生思想品德的发展，受学校、家庭、和社会环境多方面的影响。而且随着年龄增长，社会对他们的影响也日益广泛和深入，社会的、思想的、政治的、经济的、文化的诸因素时时刻刻广泛地影响着学生。学生是社会人，必须接受社会各方面的影响。因此，德育具有社会性，德育过程要与社会生活紧密联系起来，克服脱离现实社会生活的空洞政治说教。学校教育不同于环境的自发影响，它是有目的、有计划、有组织的活动，可以对环境因素进行控制和调节，扬长避短，促使受教育者的思想品德朝社会需要的方向发展，因此学校德育具有可控制性。学校教育是德育过程的主要途径，但必须与社会、家庭结合起来。 ②学生是在各种活动和交往中接受外界影响的。学生的主要活动是学习活动，主要交往对象是学生和教师，所以要注意发挥学生集体的教育作用。 (3)德育过程是促进学生思想内部斗争的过程，是教育与自我教育相结合的过程 ①学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。在德育过程中，外界影响是必不可少的重要条件，但学生思想品德的发展更取决于学生思想内部的矛盾斗争，即外界的道德要求与他已形成的思想品德现状的矛盾。这些矛盾的斗争成为推动学生思想品德发展的动力。德育过程就是要引导并促进学生思想上的矛盾斗争，依靠和发扬学生自身的积极因素，克服和纠正自身存在的消极因素，使学生的思想品德朝教育者所期待的方向发展。 ②德育过程是教育和自我教育的统一的过程。受教育者具有主观能动性，在德育过程中，学生的内因很重要。学生是一种积极活动的主体，他能根据已形成的思想品德能动地对教育者所提出的新要求做出评价和选择。因此，学生一旦形成了一定的思想品德，它能转化为一种自我教育的力量，同教育者互相配合，表现出极大的能动性。因此在德育过程中，要充分发挥受教育者的主观能动性，提高他们的自我教育能力，把教育与学生的自我教育结合起来。 (4)德育过程是一个长期的、复杂的、逐步提高的过程 学生的思想品德形成与发展是长期的、反复的，从量变到质变不断积累和逐步提高的过程。 首先，从学生主观世界来看，品德的形成、知情意行矛盾斗争的统一实现，要经过长期培养和磨练。每一新的思想品德的形成，都具有不稳定性，需要多次反复。这就决定了德育过程必然是一个曲折反复、长期的教育过程。 其次，从客观环境影响看，社会、家庭、学校影响的广泛性和多层次性、积极因素和消极因素的矛盾斗争此起彼伏。社会发展对学生思想品德的要求不断提高等等，都决定了德育过程是个长期的、反复的过程。 总之，德育过程的社会性、德育因素的广泛性和复杂性、以及青少年学生本身的可塑性等特点，决定了学生思想品德的形成和发展不可能是直线的而是波浪式地曲折前进，有时还会出现反复。因此德育过程要坚持不懈，持之以恒地进行，要“抓反复”，“反复抓”。
第33题:[填空题]防止火灾发生的四种基本措施（）、（）、（）、（）。
参考答案:冷却法|隔离法|窒息法|抑制法
第34题: [单项选择]父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于（）。
A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 溺爱型
参考答案:A
答案解析:民主型亲子关系的特点如下：父母对孩子的态度是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣；同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求，将控制、引导性的训练与积极鼓励幼儿的自主性和独立性相结合。
第35题:[判断题]进入跨度较大的车间扑救火灾时,阵地应转移到大型机器设备作掩体设置,为防止建筑结构倒塌和热辐射的强烈烘烤。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:[判断题]事故信息记录的内容包括一次设备的模拟量、状态量，以及二次终端设备、通信系统的告警信息。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第37题:[单选题]RED 技术可以解决一下哪些缺点?
A. TCP 全局同步现象
B.TCP 饿死现象
C.无差别的丢弃
参考答案:A
第38题:[单选题]下列哪种属于免疫抑制剂的是
A.左旋咪唑
B.转移因子
C.卡介苗
D.西咪替丁
E.氮芥
参考答案:E
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