第1题: [单项选择]
一个低通滤波电路和一个高通滤波电路，通带截止频率分别为1kHz和10kHz，通带电压放大倍数相等，将二者并联起来可组成（）滤波电路。
A. 带通
B. 带阻
C. 低通
D. 高通
参考答案:B
第2题: [单项选择]
个人消费贷款优先支持（）、信用记录良好的存量客户、对公优质客户员工客户群体。A. 他行VIP客户
B. 建行VIP客户
C. 收入高的客户
D. 政府部门的客户
参考答案:B
第3题: [单项选择]
称量易吸湿的固体样应用（）盛装。A. 研钵
B. 表面皿
C. 小烧怀
D. 高型称量瓶
参考答案:D
第4题: [简答题]
形态标记(morphological marker)和分子标记(molecular marker)都可用于基因定位，简要说明利用这两种标记进行基因定位的基本步骤。
参考答案:
基因在染色体上有其一定的位置。基因定位就是确定基因在染色体上的位置。确定基因的位置主要是确定基因之间的距离和顺序。而它们之间的距离是用交换值来表示的。因此，只有准确地估算出交换值，并确定基因在染色体上的相对位置就可把它们标志在染色体上，绘制成图，就构成连锁遗传图。
1．利用形态标记进行基因定位的主要方法是两点测验和三点测验。两点测验步骤为首先通过一次杂交和一次用隐性亲本测交来确定两对基因是否连锁，然后再根据其交换值来确定它们在同一染色体上的位置。利用三点测验来确定连锁的三个基因在染色体的顺序时，首先要在F
2中找出双交换类型，然后以亲本类型为对照，在双交换中居中的基因就是三个连锁基因中的中间基因，它们的排列顺序就被确定下来。
2．利用分子标记构建连锁图谱的理论基础是染色体的交换与重组。两点测验和三点测验是其基本程序。连锁图谱构建过程主要包括：
（1）选择和建立适合的作图群体；
（2）确立遗传连锁群；
（3）基因排序和遗传距离的确定。
具体方法如下：以分子标记筛选DNA序列差异较大而又不影响育性的材料作为亲本，用具有多态性的分子标记(双亲在等位区段表现不同的带型)检测该双亲的分离群体(如F
2代群体、回交、重组自交系、加倍单倍体等)。如是共显性标记，对同亲本P
1具有相同带型的个体赋值为1，同亲本P
2具有相同带型的个体赋值为3，具有P
1和
P2带型的杂合个体赋值为2。如是显性标记，因不能区分显带的纯合体和杂合体，故对有谱带的杂合个体赋值为1(AA、Aa或aa、aA)，谱带缺失的赋值为3(aa或AA)。统计各种带型的个体数，两点测验是否连锁。利用X
2检验时，那些两点各自独立遗传而两点同时检验时偏离孟德尔比例的位点，说明存在连锁。或从第二个标记开始，检验是否与前一个标记协同分离。因为连锁分析建立在分子标记协同分离的基础上。根据分离材料，用最大似然法估计标记位点间的重组率并转换成遗传图距(cM)。最后，同时考虑多个标记基因座的共分离，即多点分析对标记进行排列，形成线性连锁图谱。生物染色体数目是特定的，标记数较少时，其连锁群可能比染色体数目多。随标记的增加，一标记会与几个连锁群上的标记连锁，而把它们连成一个连锁群。当标记足够多时，标记连锁群的数目与染色体数目越趋接近，直至相等。
第5题:
[单选题]沙眼是由哪一种微生物所引起的传染性结膜角膜炎() ? ( 1.0 分)A.病毒
B.细菌
C.真菌
D.支原体
参考答案:D
第6题: [单项选择]
冲击疗法的对象应当是（）A. 可以不考虑年龄因素的求助者
B. 仅需排除精神病性障碍的患者
C. 预先接受体格检查的求助者
D. 所有焦虑性疾病的患者
E. 所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
参考答案:C
第7题:
[多选题]钢丝绳的保养包括（ ）。A.A、使用后的钢丝绳盘好，放在干燥的木板上
B.B、定期润滑
C.C、在高温下使用的钢丝绳应用石棉的防热罩子加以保护
D.D、穿钢丝绳的滑车边缘不允许有毛刺
E.E、穿钢丝绳的滑车边缘
不允许有破碎
参考答案:ABCDE
第8题:
[判断题]抄见电量和退补电量是供电企业与电力客户最终结算电费的电量（）A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题: [单项选择]
当出现通货紧缩现象时，货币当局会通过增加货币供应量、压低利率，以刺激投资和消费。这种政策主张是（）。A. 适度性的财政政策
B. 扩张性的财政政策
C. 扩张性的货币政策
D. 适度性的货币政策
参考答案:C
答案解析:本题考查通货紧缩治理的政策主张。材料中所表现出的政策为扩张性的货币政策，即增加货币供应量，压低利率，以刺激投资和消费，这就是凯恩斯主义的政策主张之一。在20世纪30年代之后，针对西方世界通货紧缩、经济
第10题:
[判断题]《劳动法》规定,固定期限劳动合同,是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同.( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题:
[单选题]根据矿车在井底车场内的运行特点,井底车场的形式可分为:( );A.环行式和折返式
B..卧式和立式
C..卧式和斜式 ;
D.立式卧式和斜式;
参考答案:A
第12题: [简答题]
知识迁移与应用的关系如何？参考答案:
（1）区别：知识迁移指一种情境中获得的知识对另一种情境中知识的获得或形成产生的影响，包括正负迁移和顺向逆向迁移。知识应用是依据已有的知识解决问题的过程，它与知识理解、知识巩固共同构成掌握知识的全过程，是知识掌握、原理学习中必不可少的阶段，是检验知识理解和巩固情况的重要途径，也是加深理解和巩固，使知识系统化的重要方法。
（2）联系：存在密切联系。知识的应用可以促进迁移的发生及加强效果，加强基础知识和基本技能的应用是知识迁移的有效途径。知识应用过程中都存在知识迁移，知识迁移是保证知识应用成功的重要途径。但知识应用并不等于知识迁移的全部，知识的应用主要是一种顺向的正迁移过程。
第13题: [多项选择]
油田地下调整要和（）同时进行。A. 油井流程
B. 地面流程
C. 井站改造
D. 站库改造
参考答案:A, D
第14题:
[单选题]非集中站ATS工作站故障属于（ ）故障。A.A、一类
B.B、二类
参考答案:B
解析：非集中站ATS工作站故障属于二类故障。
第15题:
[多选题] 和平与发展仍然是当今时代主题,( )成为不可阻挡的时代潮流。A.和平
B.发展
C.合作
D.共赢
参考答案:ABCD
第16题:
[判断题]( ) 高压压井管汇待令工况时压2、压3、压4、压6是常开的。A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:
[单选题]常用于治疗疝气、阴中痛的腧穴是A.期门
B.大敦
C.隐白
D.章门
E.曲泉
参考答案:B
【主治】①疝气，少腹痛；②遗尿、癃闭、五淋、尿血等泌尿系病证；③月经不调、崩漏、阴缩、阴中痛、阴挺等月经病及前阴病证；④癫痫，善寐。
第18题:
[单选题]正线道岔(直向)与曲线超高顺坡终点之间的直线段长度：线路允许速度为120km/h(不含)～160km/h时不应小于（ ）m，困难条件下不应小于25m；其他地段不应小于20m。
A.30
B.40
C.50
D.60
参考答案:B
第19题:
[单选题] 断路器能灭弧是因为断路器具有( )。A.灭弧室
B.机构
C.绝缘油
参考答案:A
第20题:
[单选题]中队（站）通常每日点名，休息日和节假日必须点名。点名由一名首长实施。每次点名不得超过( )。
A.20分钟
B.15分钟
C.10分钟
D.30分钟
参考答案:B
第21题:
[判断题]探亲乘车证准乘各种旅客列车（国际、旅游列车除外），但不能乘坐软席和免费使用卧铺。符合使用卧铺条件的探亲职工，按有关规定办理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[多选题]工作终结报告应按（）方式进行。A.当面报告
B.派人送达
C.短信报告
D.电话报告，并经复诵无误
参考答案:AD
第23题:
[单选题]发现利用互联网及其他公共信息网络发布的信息涉及泄露国家秘密的,应当立即停止传输,保存有关记录,向公安机关、国家安全机关、或者()报告。
A.保密行政管理部门
B.检察机关
C.网络安全主管部门
D.信息产业主管部门
参考答案:A
第24题:
[简答题]评述布鲁纳的结构主义教育。参考答案:我们处在一个信息量极为丰富的时代；各种新兴的思想层出不穷，建构主义的兴起是教育心理学和学习理论领域发生的一场革命，作为一种新兴事物，它身上有很多优秀的、创新的地方，但是由于它正处于发展的过程中，尚未达到完善的境地；而结构主义学习理论作为长期以来被我们肯定的学习模式，有其独特的长处，尽管时代发展了，我们对于传统还是不能一概否认，应合理地取长补短。要做到这些，我们要了解结构主义和建构主义学习理论各自的特色：(1)结构主义学习理论。结构主义学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他是当代美国著名的教育心理学家，他反对以强化为主的程序教学，认为那只能使学生呆读死记，不会在另一种情境中运用这些知识。他倡导发现学习，强调学科结构在学生认知结构形成中的重要作用，从认知心理学的观点出发，对学生的学习、动机以及教学等方面进行了全面阐述。①学习观。结构主义学习观的内容有：a．学习的实质在于主动地形成认知结构，学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识；b．学习包括获得、转化和评价三个过程；c．学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构。②结构教学观。在教学的观点中，布鲁纳主张教学的最终目标是促进对学科结构的一般理解。因此，布鲁纳很重视学科结构的教学，把学科的基本结构放在设计课程和编写教材的中心地位，成为教学的中心。可见，布鲁纳把教师的作用定位为学生学习的指导者和设计者。③发现学习法。发现法就是用自己的头脑亲自获得知识的一切形式，是学生在学习情境中通过自己的探索来寻找获得问题答案的学习方式。(2)建构主义学习理论。①知识观。对知识的意义，认知心理学强调知识是对客观世界的描述，具有客观性，而建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设，它不是最终的答案。学生的书本知识就是一种对现实世界较为可靠的解释，而不是最可靠的解释。②学习观。认知主义更多地把教师看成是学生学习的指导者、设计者，而建构主义则把教师看成是学生学习的帮助者、合作者。建构主义认为，学生不是被动的信息接受者，学习不是知识由教师到学生的简单的转移或传递，而是在师生共同的活动中，教师通过提供帮助和支持，使学生主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。③教学观。建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者。教学不是简单地由教师把他所知道的信息告诉学生，不是一种简单的信息呈现，而是要重视学生的已有知识经验，要重视学生对各种现象的理解，要倾听学生的意见，引导学生对知识的处理和转换，引导学生对知识的应用。(3)比较二者的异同。从上面对结构主义和建构主义教学思想分别所做的阐述中，我们可以看出二者并不是完全相互排斥的，他们的思想有相同的地方：都主张学生的主动学习。结构主义虽然强调的是学生学习已有的人类普遍知识，但并不是主张灌输、被动地接受，而是主张学生积极主动地去学习，去吸收书本上的知识。结构主义者认为尽管学生学习的内容都是人类已经知晓的事物，但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的，那么对学生来说仍然是一种“发现”。然而，导致二者不同的是：建构主义教育夸大、发扬了这种学生的主动性，把对这种主动性的要求扩大到一个更高的层次，不仅要求在学习方法上强调学生的主动性，而且在知识的价值、应用，教师的定位、教学的过程等方面都以学生为中心。在知识的价值上，建构主义强调其应用的情境性，认为真理不是永恒的，而是因人、因情境而变化的，强调的是人类知识的主观性；在教师的定位上，把教师看成是学生学习的帮助者、合作者；建构主义强调每个人过去形成的经验系统是不同的，对不同的信息就会有自己不同的理解，即使对于相同的信息每个人也会形成各自不同的意义建构，对此建构主义认为，学生是信息意义的主动建构者，不能无视学生已育的知识经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从这些知识经验中“生长”出新的知识经验。可见，结构主义与建构主义的分歧在于强调学生主动性的“度”和“面”，即要把学生的主动性发挥到什么程度，要把这种主动性渗透在学习过程的哪些方面，而不在于是否强调学生的主动性。(4)对二者的评价。根据上面的阐述和比较，我们可以概括出结构主义和建构主义各自最大的优点和缺陷：建构主义强调学生的先前经验，反对绝对的“真理”，强调每一个学习者，都是在自己原有的经验系统的基础上对新信息进行编码，建构自己对信息意义的理解，而且原有的知识经验由于和新的信息的相互作用，其本身也会产生调整和改变。这样就批判了传统的“书本知识至上”“标准答案”等情况的弊端。并且，建构主义对教师角色的定位有助于发展学生的自我探索能力。然而，由于单纯强调学生的自主性，夸大学生原有经验的重要性，鼓励学生探索学习，这就必然面对一个问题：学生都从自己的立场出发建构自己的知识，寻找自己的真理，那么人类社会的优秀文化、真理就无法得到普遍的认同和肯定，并且在这种教学模式下，学生很难掌握完整的、系统的知识，难免造成学习的片面或走许多弯路。结构主义则刚好弥补了建构主义的这些不足，以学生主动发现学习为教学法则，教师在教学中充当学习的设计者和指导者，为学生提供完整、丰富的材料，这样就能确保学生学到系统的知识，不用走前人的老路去寻找已有的真理；而另一方面，结构主义在注重学生先前经验、发挥和提倡学生主导性方面做得较差，虽然提倡学生主动学习，但学习的内容是外界既定的“真理”，常常给学生套上固定的解释和领会，不允许有个性化的想法，设定标准答案等，这些都是结构教学带来的弊端。综上所述，对于结构主义和建构主义“孰好孰坏”，我们不能一概而论，它们各有弊端，而且在很多方面，二者应当相互补充、相互磨合。在新兴思想风起云涌的今天，我们不能盲目求新而把传统的东西一概否定，要认真分析各自的优缺点，合理地把握运用各种理论中有益于我们的教育教学发展的观念。
第25题: [单项选择]
2002年3月，某县邮政局发生以下经济业务：传递函件、包件取得收入3万元，报刊发行收入9万元，邮务物品销售和其他邮政业务收入8万元；发生工资等支出6万元。已知邮政局适用的营业税税率为3%。该邮政局3月份应缴纳的营业税税额为( ) 万元。
A. 0.42
B. 0.6
C. 1.00
D. 1.18
参考答案:B
答案解析:营业税的应税税额=营业额×税率，营业额则按照经营项目的不同而有具体规定。邮政业务的营业额是指提供传递函件或包件、邮汇、报刊发行、邮务物品销售、邮政储蓄等的收入。所以，应纳税额=(3+9+8) ×3%=
第26题:
[判断题]和谐型电力机车主电路主要由网侧电路、主变压器、主变流器及牵引电动机等组成。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:[判断题]A-C-A-003 5 1 3
我们通常称36V以下的电压为安全电压。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]炼焦配煤中结焦性最好的煤是（ ）。A.气煤
B.肥煤
C.焦煤
参考答案:C
第29题: [多项选择]
以下哪些选项是软件提供的绘制材料表的方法（）A. 手工输入绘制材料表
B. 图面选择绘制材料表
C. 管代号绘制材料表
D. 材料汇总绘制材料表
参考答案:B,D
第30题:
[判断题]绝缘操作杆、验电器和测量杆允许使用电压应与设备运行状况相符。A.正确
B.错误
参考答案:B
