参考答案:D
海关商品名称：种用杜鹃
海关商品备注：不论是否嫁接
海关编码：06023010
法定单位一：株
法定单位二：千克
增值税：13%
监管条件：AB
商检标
第31题:[多选题]承运人可以开办（ ）等多种售票业务，以便于购票人购票和使用
A.往返票
B.联程票
C.定期、不定期
D.储值、定额
参考答案:ABCD
第32题: [简答题]包豪斯的设计教育特点以及对现代设计的影响。
参考答案:
包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，由德语的“建造”和“房屋”两个词的词根构成。包豪斯学校由魏玛艺术学校和工艺学校合并而成，其目的是培养新型设计人才。
在格罗披乌斯的指导下，这个学校在设计教学中贯彻一套新的方针、方法，逐渐形成了以下特点：
⑴在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭、墨守成规；
⑵将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供给工厂大批量生产；
⑶强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计做出的最大贡献之一；
⑷实际动手能力和理论素养并重；
⑸把学校教育与社会生产实践结合起来。这些做法使包豪斯的设计教育卓见成效。
格罗披乌斯提出了学校的两个目标：一是打破艺术界限；二是提高手工艺人的地位，使其与艺术家平起坐。包豪斯教学时间为三年半，学生进校后要进行半年基础课训练，然后进入车间学习各种实际技能。
包豪斯对设计教育最大的贡献是基础课，它最先是由伊顿创立的，是所有学生的必修课。伊顿提倡“从干中学”，即在理论研究的基础上，通过实际工作探讨形式、色彩、材料和质感，并把上述要素结合起来。1923年伊顿辞职，由匈牙利出生的艺术家纳吉（LaszloMoholy-Nagy，1895—1946）接替他负责基础课程。纳吉是构成派的追随者，他将构成主义的要素带进了基础训练，强调形式和色彩的客观分析，注重点、线、面的关系。通过实践，使学生了解如何客观地分析两度空间的构成，并进而推广到三度空间的构成上。这些就为工业设计教育奠定了三大构成的基础，同时也意味着包豪斯开始由表现主义转向理性主义。另一方面，构成主义所倡导的抽象几何形式，又使包豪斯在设计上走上了另一种形式主义的道路。这种变化也反映了格罗披乌斯思想的新发展。
包豪斯对于现代工业设计的贡献是巨大的，特别是它的设计教育有着深远的影响，其教学方式成了世界许多学校艺术教育的基础，它培养出的杰出建筑师与设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。
第33题: [填空题]在面向对象的程序设计中，类描述的是具有相似性质的一组【 】。
参考答案:对象
答案解析:将属性、操作相似的对象归为类，也就是说，类是具有共同属性、共同方法的对象的集合。
第34题: [单项选择]有关实验动物因素对外源化学物质毒性作用的影响，以下叙述不正确的是（）
A. 种属差异除表现在对化学毒物量（中毒剂量）的差别外，也可表现为质（毒性效应）的差别
B. 一般情况下，经细胞色素P450酶系代谢解毒的化学毒物对雄性动物表现的毒性大
C. 化学物质经代谢转化增毒时，表现为在成年期毒性大，婴幼期与老年期毒性低
D. 同一物种、不同品系也会表现出对化合物毒性的差异
E. 不同品系的动物对致癌物的敏感性可能不同
参考答案:B
第35题: [单项选择]为了培养学生的认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境，在此情境中，其中一个学生说：“我连英语也学不好．我将来就是个没用的人。”该生这种“扭曲思想”表现出“（）”非理性认知的特点。
A. 非黑即白
B. 灰色眼镜
C. 以偏概全
D. 透视心意
参考答案:C
答案解析:引导学生减少扭曲思想对自我效能感的负面影响，学习识破4种常见的扭曲思想，一是“非黑即白”：用是或不是这样“绝对”的思想影响人；二是“灰色眼镜”：使人看一件事情时只着眼于负面或令人感到沮丧的地方，而忽其
第36题:[单选题]C语言中最简单的数据类型包括（）。
A.整型、实型、逻辑型
B.整型、实型、字符型
C.整型、字符型、逻辑型
D.整型、实型、逻辑型、字符型
参考答案:B
第37题:[填空题]入户随销的“12111”营销目标为：1张5G融合主卡、至少2张家庭成员副卡、至少1条融合宽带、至少1个___、至少一个智家产品。
参考答案:IPTV
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