第1题:
[单选题]蓄电池间应备有( )稀释的硼酸水,以备硷液溅在皮肤人上,用硼酸水中和后再用大量清水冲洗,以防烧伤。
A.10-15%
B.15-20%
C.30-40%
D.40-60%
参考答案:C
第2题:
[判断题]动火项目负责人对动火作业负全面责任，必须在动火作业前详细了解作业内容和动火部位及周围情况，参与动火安全措施的制定、落实，向作业人员交代作业任务和防火安全注意事项；作业完成后，组织检查现场，确认无遗留火种，方可离开现场。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [单项选择]
下列选项中，有关建设工程合同订立的叙述，不正确的是( )。A. 禁止分包单位将其承包的工程再分包
B. 禁止承包方将工程分包给不具备相应资质条件的单位
C. 总承包方或者勘察、设计、施工承包单位经发包方同意，可以将自己承包的全部工作交由第三方完成
D. 国家重大建设工程合同，应当按照国家规定的程序和国家批准的投资计划、可行性研究报告等文件订立
参考答案:C
第4题: [单项选择]
功能独立性测量（FIM）评估的内容不包括（）A. 自理活动
B. 交流
C. 括约肌控制
D. 阅读
E. 转移
参考答案:D
第5题:
[单选题]减少用电容量的期限，应根据用户提出的申请确定，但最短期限不少于六个月，最长期限不超过二年。A.A、正确
B.B、错误
参考答案:A
第6题:
[简答题]在测量中,地面上的点位用________________和高程来表示。参考答案:坐标
第7题: [单项选择]
产品最基本的层次是（）A. 有形产品
B. 无形产品
C. 附加产品
D. 核心利益
参考答案:D
答案解析:
核心利益是产品最基本的层次，是满足顾客需要的核心内容，即顾客购买的真正动机。
第8题: [单项选择]
关于新生儿及婴儿PR间期的描述，错误的是A. PR间期与心率成正比
B. PR间期与年龄成正比
C. PR间期常＜0.12s
D. PR间期＜0.12s者占50%以上
E. 以上都对
参考答案:A
答案解析:[解析] 与成人一样，新生儿及婴儿的PR间期与心率成反比，心率快则PR间期短，心率慢则PR间期长。
第9题:
[判断题]当有橙色或橙色以上的故障发生时，嗡鸣器将会间断鸣响。A.正确
B.错误
参考答案:A
摘自磁浮工程车司机手册
第10题:
[多选题]事故报告应当及时、准确、完整，任何单位和个人对事故不得( )A.迟报
B.漏报
C.谎报或者
D.瞒报
E.通报
参考答案:ABCD
第11题:
[单选题]使用撬棍翻动钢轨时，作业人员要站在（），且不能用力过猛，防止撬棍、钢轨伤人。A.钢轨上
B.钢轨下
C.同一侧
D.撬棍上
参考答案:C
第12题: [单项选择]
患者戴某，女，30岁。昨晚不慎受凉，突然出现呕吐，呕吐胃内容物及清水，伴有恶寒发热，头身疼痛。无汗，口不渴，胸脘满闷，舌苔白腻，脉濡缓。此病证属
A. 脾胃虚寒型
B. 饮食停滞型
C. 痰饮内停型
D. 外邪犯胃型
E. 肝气犯胃型
参考答案:D
第13题: [单项选择]
女性，45岁。临床诊断为甲状腺功能亢进症。在全麻下行甲状腺次全切除术。手术后当晚患者体温40.5℃，心率增快至125bpm，大汗，烦躁。下列紧急处理措施中，不宜采取（）
A. 口服复方碘溶液、应用抗甲状腺药物
B. 先测定T
3、T
4，确定诊断后再行相应处理
C. 应用β受体阻滞药
D. 应用糖皮质激素
E. 物理降温，人工冬眠
参考答案:B
答案解析:一旦临床上疑有甲亢危象，切不可等待T、T检测结果出来后再进行治疗。
第14题:
[单选题]（）是主动的、智能网络结点，提供包括过滤、转发、优先、复用、加密和压缩等的数据处理功能，并参加管理网络，提供对资源的动态控制。
A. 交换器
B. 中继器
C. 网桥
D. 路由器
参考答案:D
第15题:
[单选题]光缆线路日常维护工作范围不包含( )。A.根据区域特点定期进行光电缆线路巡视和护线宣传,及时发现问题;
B.排除故障因素,确保通信畅通;
C.对通信线路及附属设备进行补强,保证光电缆线路及附属设备的完整良好,预防故障发生;
D.重点更换不合格的接头;
参考答案:D
第16题:
[单选题]占用室内空间最大的空调是( )。A.分体壁挂式空调器
B.分体柜式空调器
C.小型户式中央空调
参考答案:B
第17题:
[单选题]办理个人教育贷款时，签约环节面临的操作风险不包括（ ）。A.合同凭证预签无效
B.合同填写不规范
C.未对合同签署人及签字进行核实
D.未按规定保管借款合同
参考答案:D
未按规定保管借款合同属于贷后档案管理中的操作风险。
第18题: [判断题]
公安机关及其人民警察可依法对犯罪嫌疑人拘传、取保候审、监视居住甚至逮捕。 ( )参考答案:对
第19题:
[单选题]电气工具使用前应检查电线是否完好，有无接地线；不合格的禁止使用；使用时应按有关规定接好剩余电流动作保护器（漏电保护器）和（）。
A.接地线
B.绝缘线
C.保护线
D.电源线
参考答案:A
第20题: [单项选择]
下列人员中，不属于国家工作人员的是（ ）A. 中国农业银行某分行信贷部经理
B. 国务院派往某特大型企业的督察员
C. 某国有公司总经理
D. 村民小组组长
参考答案:D
第21题:
[多选题]在事故调查组人员到达前，（ ）或（ ）应随乘发往事故地点的第一列救援列车（分部运行时挂取遗留车辆的机车除外）到事故现场，负责指挥列车有关工作。
A.车站值班员
B.站长
C.胜任人员
D.车站调度员
参考答案:BC
第22题:
[多选题]断裂构造可分为()类。A.节理
B.劈理
C.断层
D.背斜
E.蠕变
参考答案:ABC
P12-14
本题考查的是水利水电工程地质与水文地质条件分析。断裂构造指岩层在构造应力作用下，岩层沿着一定方向产生机械破裂，失去连续性和完整性，可分为节理、劈理、断层三类。
第23题:
[单选题]使用中的氧气瓶和乙炔气瓶应垂直固定放置，氧气瓶和乙炔气瓶的距离不准小于（）m。A.3
B.4
C.5
D.6
E.略
F.略
参考答案:C
第24题: [多项选择]
供应链管理的实践活动主要包括（）。A. 一体化行为
B. 合作
C. 共担风险
D. 共享收益
E. 流程的分离
参考答案:A, B, C, D
第25题:
[单选题]我行自主理财产品由总行（ ） 部门统一研发。A.公司业务部
B.金融市场部
C.机构业务部
D.资产管理部
参考答案:D
第26题:
[单选题]施工用电系统接火前，（）必须掌握安全用电基本知识和所用设备的性能，必须按规定配备和穿戴相应的劳动防护用品，并应检查电气装置和保护设施，确保设备完好。
A.电焊工
B.施工队长
C.技术员
D.专业电工
参考答案:D
第27题:
[判断题]普通的12v试灯或自带电源的检测灯可用来测式电脑控制电路。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[多选题]中心橡胶套的作用为（ ）。A.中心销橡胶套是由钢套和橡胶硫化在一起
B.消除中心销、中心销橡胶套、牵引销座之间的间隙，实现了无间隙牵引
C.中心销橡胶套的橡胶变形还可以满足车体和转向架之间的相对转动
D.消除对牵引体的磨耗
参考答案:ABCD
第29题:
[单选题]胃之募穴是A. 中府
B. 天枢
C. 中脘
D. 建里
E. 中极
参考答案:C
第30题:
[单选题]用主令控制器进行重型负载的短距离下降,可采用( )形式的下降方法。A.发电制
B.反接制动
C.单相制动
参考答案:B
第31题:
[单选题]弹条Ⅲ型扣件轨距调整量为( )mm。A.-3~+4
B.-4~+8
C.0~+16
D.-8~+12
参考答案:A
第32题:
[多选题]企业由于( ),其结余的安全费用应当继续按照本办法管理使用。 A.调整业务
B.产权转让
C.公司制改建变更股权结构
D.公司制改建变更组织形式
E.终止经营
参考答案:BCD
第33题: [单项选择]
CT检查测量椎管的横径是:（）A. 椎管最大横径
B. 两侧小关节内缘间距
C. 两侧椎弓根内缘间距
D. 两侧黄韧带中分内缘间距
E. 一侧椎弓根内缘至对侧黄韧带垂直距离
参考答案:C
第34题: [单项选择]
Ammonia, one of the earliest known nitrogen compounds, was originally produced by distilling organic
materials.
A. masses
B. fabrics
C. substances
D. liquids
参考答案:C
第35题: [单项选择]
蜘蛛痣产生的原因是A. 小动脉分支扩张
B. 毛细血管扩张
C. 小静脉扩张
D. 动脉扩张
E. 静脉扩张
参考答案:A
答案解析:由于皮肤小动脉末端扩张，使一支小动脉伸展出辐射状的分支，而形成的蜘蛛样血管痣。其产生与肝脏对体内雌激素灭活功能减弱有关。
第36题:
[单选题]从（ ）日起，个人客户在本行开立银行结算账户的，同一个人在本行只能开立一个I类户。A.2016年11月1日
B.2016年11月15日
C.2016年12月1日
D.2016年12月15日
参考答案:C
第37题:
[简答题]简述罗森塔尔效应的含义。参考答案:[参考答案]罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究。他们对小学生作了一次所谓的学习潜力测验(实际上只是普通的智力测验)。然后随机地在各个班级抽取少数学生，故意告诉教师说：他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师注意长期观察，但不要告诉学生本人。8个月后，发现这些学生的学习成绩的确比其他学生进步快。十分明显，由实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。当然实际教育情境里的教师期望，并不是由假信息诱发出来的，而是由教师通过各种途径的实际观察而获得的确切信息引起的。不过，在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
