第1题:
[判断题]任何单位和个人不得干扰、阻碍事故应急救援、铁路线路开通、列车运行和事故调查处理( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:
[单选题]三显示自动闭塞区段的进站色灯信号机显示两个黄色灯光，准许列车经道岔（ ）位置，进入站内准备停车。
A.直向
B.侧向
C.反方向
参考答案:B
第3题:
[单选题]转向架组装时，下旁承调整垫板数量：JC系列、转K1、转K2型为（ )块。A.1～2
B.1～3
C.2～3
D.2～5
参考答案:B
第4题:
[判断题]动力配电箱与照明配电箱一般应分别设置。当合并设置配电箱时，动力和照明应共路设置。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题:
[判断题]吊装区域必须进行安全隔离，并放置焊接作业区的标识牌。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]
正常气管隆突的分叉角度为（）A. 55°～95°
B. 70°～100°
C. 60°～95°
D. 60°～85°
E. 65°～90°
参考答案:D
第7题: [填空题]
电机绕组常用的浸漆方法有滴浸、沉浸、真空压力浸、（）和（）。参考答案:漆浸；浇浸
第8题:[单选题](单选题，5.2 分)
初产妇,妊娠34周,自觉头痛、眼花1周,治疗5日无好转。今晨4时突然出现腹痛并逐渐加重,呈持续状,检查腹部发现子宫板状硬。最可能的诊断是
A.部分性前置胎盘
B.轻型胎盘早剥
C.中央性前置胎盘
D.先兆早产
E.胎盘早剥
参考答案:E
第9题:
[单选题]判断题 简单 生产经营单位的设备、部位实施以机械化作业替换人工作业、以自动化生产减少作业人员、以智能化管控实现无人伤亡，提升本质安全水平。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[单选题]在缺乏相应的客观因素下,病人出现忐忑惶恐,坐立不安,精神十分紧张。此症状为A.易激惹
B.情绪不稳
C.恐惧
D.焦虑
E.抑郁
参考答案:D
第11题: [简答题]
某幼儿教师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上好的同学学习。孩子在场，该老师也不顾。结果，该家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。
运用学前教育原理的有关理论分析：该教师的家访谈话有何不妥？正确的做法应当如何？
参考答案:
（1）与家长的谈话用居高临下的口气是不对的，以平等的态度和方式沟通，切不可以“我是孩子的老师，你们应该尊重我，我在家长中享有特权”的盛气凌人心理去与家长沟通。
（2）谈话的内容避免专业术语，由于我国家长大都没有学过家庭教育学、儿童心理学等知识，客观地说，许多家长的家庭教育水平、能力是很低的，尽管他们有希望孩子成才的良好愿望，却经常干着阻碍孩子成才的事情，所以每所幼儿园必须办好家长学校，使家长在家长学校里获得所必需的家庭教育科学知识和基本技能。
（3）向家长告状的行为也是错误的，导致孩子被打更加伤害了孩子的幼小心灵，从师生关系来讲，不利于建立良好的师幼关系，应该直接从正面提出谈话的主题，不要抱着告状的心态与家长谈孩子的事情，要多了解孩子在校的种种行为的潜在意识。
第12题: [单项选择]
所有者权益的来源不包括( )。A. 所有者投入资本
B. 留存收益
C. 直接计入所有者权益的利得和损失
D. 计入当期损益的利得和损失
参考答案:D
第13题:
[多选题]放空点燃必须从( )方向接近,并保持足够的安全距离。A.上风
B.侧上风
C.下风
D.侧下风
参考答案:AB
第14题:
[多选题]铁路公司作为高速铁路工务设备资产所有者，应保证工务设备（ ）等费用的及时投入，以满足运输安全的需要。
A.安全
B.管理
C.检查
D.修理
参考答案:ABCD
《高速铁路工务安全规则》1.0.3
第15题:
[单选题]CRH2型动车组“RS”复位操作对何种故障起复位作用？A.所有故障均可
B.只对保护电器的轻故障。
C.电器设备故障
D.主变压器故障
参考答案:B
第16题: [判断题]
悬架采用的弹性元件常见有钢板弹簧，螺旋弹簧、扭杆弹簧、空气弹簧和油气弹簧。参考答案:对
第17题: [单项选择]
根据《人民币银行结算账户管理办法》规定，单位对基本建设资金可以申请开立的银行账户是( )。A. 基本存款账户
B. 一般存款账户
C. 临时存款账户
D. 专用存款账户
参考答案:D
答案解析:[解析] 根据《人民币银行结算账户管理办法》规定，单位对基本建设资金可以申请开立的银行账户是专用存款账户。
第18题: [单项选择]
往坑、槽内运石料应使用溜槽或吊运。卸料时坑、槽内不得有人。修整石块时，应戴（），两人不得对面操作。在脚手架上砌石不得使用大锤。
A. 面罩
B. 墨镜
C. 风镜
D. 防护眼镜
参考答案:D
第19题: [判断题]
切削量采用锥形分配的丝锥。如头锥在工作过程中折断,则可将二锥或三锥的切削部分磨得 长一些,就可作头使用。
参考答案:对
第20题:
[判断题]安全线及避难线上，禁止停留机车车辆；在超过6‰坡度的线路上，不得无动力停留机车车辆。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[单选题]（ ）指轨道交通发行的被赋予一定金额的、可反复使用的车票。A.计次票
B.储值票
C.纪念票
D.普通单程票
参考答案:B
第22题:
[单选题]断路器（开关）与隔离开关（刀闸）无机械或电气闭锁装置时，在拉开隔离开关（刀闸）前应（）。A.确认断路器（开关）操作电源已完全断开
B.确认断路器（开关）已完全断开
C.确认断路器（开关）机械指示正常
D.确认无负荷电流
E.略
F.略
参考答案:B
第23题:
[单选题]负责药品经营企业的GSP认证的机构是()A. 国家食品药品监督管理总局
B. 所在地省级药品监督管理部门
C. 所在地市级药品监督管理部门
D. 所在地工商管理行政机构
参考答案:B
第24题: [判断题]
青少年自身的个体特征变化并不是影响他们与父母冲突的因素。参考答案:错
第25题:
[判断题]钢轨探伤周期应依据年通过总重和钢轨的技术状态而定。A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[单选题]道岔尖轨非工作边与基本轨工作边的最小距离( )mm，符合容许误差-2mm的标准。A.65
B.68
C.42
D.160
参考答案:A
第27题:
[单选题]选择性接触是指受众在接触大众传播活动之际，并不是不加区别地对待任何媒介和内容，而是更倾向于与自己的既有立场、观点、态度一致或接近的加以接触，或有意无意地回避与自己既有倾向相左的媒介或内容。
根据以上定义，下列属于“选择性接触”的是：
A.旅行社推出的夕阳红系列游的团体活动受到很多退休老人的欢迎
B.减肥产品最畅销的人群是那些正在减肥的人，而不是那些打算减肥的人
C.初中政治老师王某每天回家的第一件事就是收看新闻联播
D.赵总监推崇人性化管理，经常参加入本主义取向的心理学培训课程
参考答案:D
选择性接触的定义要点是：①受众；②倾向于接触与自己的既有立场、观点、态度一致或接近的媒介或内容。A、B两项的主体都不是受众，明显不符合定义；C项收看新闻联播可能只是工作需要或者习惯，没有体现政治老师的倾向性，不符合②；D项符合定义。故答案选D。
第28题:
[判断题]党的十八届四中全会提出， 用严格的法律制度保护生态环境， 加 快建立有效约束开发行为和促进绿色发展、 循环发展、 低碳发展 、 和谐发展的生态文明法律制度， 强化生产者环境保护的法律责 任， 逐步提高违法成本。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题: [简答题]
试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。参考答案:掌握知识与发展智力相结合的规律表现为：
(1)掌握知识是发展智力的基础。首先，知识是智力活动的内容，没有知识作为内容，智力作为活动形式也就不存在了。从来没有离开知识的智力，人类大脑的思维活动，就是以一定的词语、概念所代表的知识作为材料的，离开了这些知识材料，思维就会成为无本之木；记忆、想象等智力活动，也无不是以知识和经验作为活动内容的。心理现象是脑的机能，这个机能是反映客观现实的，离开了客观现实，脑的机能就失去了意义，心理现象就不会产生。其次，智力是在知识掌握和知识运用过程中发展的。这就是说，没有记忆、思维、想象等智力活动过程，自然谈不上记忆、思维、想象的发展。再次，知识作为智力活动的结晶，本身就含有很高的智力价值。人类世世代代积累起来的浩如烟海的知识，都是运用智力的结果，它本身就含有很高的智力价值和科学的认识方法。只有让学生掌握和运用这些知识，才能为学生智力的发展奠定基础。事实表明，一个人的知识越丰富，对事物的观察就越敏锐、深刻，思维活动就越能在更广阔的领域进行，因而对事物的判断、推理就会更正确。“才须学也，非学无以广才”，讲的就是这个道理。
(2)学生智力发展是知识掌握的必要条件。教学过程是一种认识过程，因而需要认识能力，需要认识活动。可以说，教学过程中学生掌握知识(双基)的过程，就是运用认识能力开展认识活动的过程——运用观察能力开展观察活动获得教材的感性认识；运用思维能力开展思维活动，加工感性认识上升为理性认识，掌握教材的概念、公式、定理、法则；运用记忆能力开展记忆活动，使知识保持在记忆中；运用心智和操作技能作业练习，分析解决具体问题，形成技能；而丰富的想象能力和积极的想象活动，则可以使感知超越形象，使记忆联系更广，使理解发散变通，使知识运用更富创造。教学实践也证明，学生智力发展的水平直接影响着知识掌握的深度、广度和速度，那些智力发展较好的学生，成绩往往比较优秀，而智力发展不够好的学生，学习往往比较困难。
(3)掌握知识与发展智力既相互联系又相互区别。知识与智力相互依存、相互促进，而传授知识与发展智力却不一定必然同步。大量事实说明，掌握知识的多少并不与智力的发展成正比。因为从掌握知识到促进认识能力的发展是一个非常复杂的心理过程。智力发展不仅与掌握知识的数量、质量有关，而且与获得知识的方法与思维方式有关。如果教师采用“填鸭式”教学，学生依靠死记硬背学习知识，对智力的发展不仅无益，而且会起阻碍甚至摧残作用。如果运用科学的方法进行教学，那么，就完全可能促进智力的发展。例如教给学生系统的有适当难度的知识；启发学生了解掌握知识的过程和获得知识的方法；引导学生动手动脑和创造性地运用知识解决实际问题等。
第30题:
[判断题]信用风险又被称为违约风险A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题: [单项选择]
对于反应流体压力的压力表示值读数有下列说法，其中（）不正确。A. 绝对压力
B. 相对压力
C. 表压力
D. 真空度
参考答案:A
第32题: [单项选择]
急性肾小球肾炎患者在病程早期突然出现抽搐，可能性最大的是（）A. 高热抽搐
B. 低钙抽搐
C. 低钠血症
D. 高血压脑病
E. 中毒性脑病
参考答案:D
第33题:
[单选题]支座螺栓标准件应采用多元合金共渗+钝化处理，其中渗层厚度≥（ ）。A.40μm
B.50μm
C.60μm
D.30μm
参考答案:B
第34题:
[判断题]电锅炉指是采用电阻式和电磁感应式加热器，将电能转化为热能的设备。A.正确
B.错误
参考答案:A
