参考答案:ABD
PARENT(BT,X); |
组织控制是指组织用各种规章制度和奖惩手段来约束组织成员行为,以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行,维护组织的各项秩序。
根据上述定义,下列最能体现组织控制的是:()
组织控制定义要点是:
(1)各种规章制度和奖惩手段约束组织成员;
(2)有利于保证决策和指令的执行,维护秩序。A项,不涉及上述两个定义要点;B项,新的团队成
第23题:[多选题]储备物资是指公司为满足( )、业扩配套及配网建设等需要,实行定额存储的电力物资。
A.生产
B.经营
C.抢险
D.抢修
参考答案:ABCD
第24题:[单选题]千年以降,端午节始终氤氲着浓郁的历史气息、厚重的人文情怀和深刻的伦理内涵,不断渗透着丰富的精神文化,给我们以醇厚绵长的心灵滋养,给民族以生生不息的动力。也由此,越是在现代化和城市化对传统文化的冲刷下,我们越是要有延续自身文化的自觉和自信。寄托情感和文化符号的固有仪式或可以简化,浓郁的民俗表现形式或可以进化,但端午节的肃穆价值不能抹掉,你我心中的敬畏不能消退,对历史和文化的尊崇更不能抛弃。
这段文字的主旨是:
A.应增强延续自身文化的自觉性
B.应警惕现代化对传统文化的冲击
C.应深入发掘端午节浓厚的文化内涵
D.应重视端午节等传统节日的内在价值
参考答案:C
第一步,分析文段。文段首先指出端午节具有历史气息、人文情怀、伦理内涵,对民族有重要作用。接着说明,也正是因为端午节的这种特点和作用,我们需要延续文化的自觉和自信。尾句指出节日仪式可以简化、民俗表现形式可以进化,而后通过转折词“但”引出文段主旨句“端午节的肃穆价值不能抹掉,你我心中的敬畏不能消退,对历史和文化的尊崇更不能抛弃”。文段为“分—总”结构,主要论述了我们不能抹掉端午节的历史和文化内涵,应该敬畏端午节,文段主体词为“端午节”。
第二步,对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。
第25题: [多项选择]下列描述属于活动矫治器的优点的是()。
A. 避免损伤牙体组织
B. 能使多数牙移动,整体移动和控根移动等较容易
C. 体积小,舒适
D. 可自行取戴
E. 容易保持矫治器清洁和口腔卫生
参考答案:A, D, E
第26题:[判断题]我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [判断题]代号为P.O的水泥是硅酸盐水泥。
参考答案:错
第28题: [单项选择]VC-4在SDH分层功能结构模型中位于()网络。
A. 低阶通道层
B. 高阶通道层
C. 复用段层
D. 再生段层
参考答案:B
第29题:[多选题]煤矿安全避险“六大系统”建设是指生产管理的重大举措。“六大系统”指()。
A.安全监测监控系统、人员定位系统
B.紧急避险系统、压风自救系统
C.供水施救系统、通信联络系统
D.采煤系统和提升运输系统
参考答案:ABC
第30题: [单项选择]综合布线系统采用单体接地方式时的接地电阻应小于( ),一般在大楼内的布线系统宜采用联合接地方式,对于联合接地体的接地电阻应小于( )。
A. 2Ω,1Ω
B. 4Ω,1Ω
C. 2Ω,4Ω
D. 1Ω,4Ω
参考答案:B
第31题:[多选题]下列对电容高频消振描述正确的是。
A.掌握电容的用途
B.用在高频消振电路中的电容称为高频消振电容
C.在音频负反馈放大器中,为了消振可能出现的高频自激
D.采用这种电容电路,以消除放大器可能出现的高频啸叫
E.LC并联和串联谐振电路中都需这种电容电路
F.略
G.略
H.略
参考答案:ABC
第32题:[单选题]下列不属于课外活动的是(
A.社会活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.选修课
参考答案:D
课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。选修课不属于课外活动。
第33题:[单选题]超声波焊时,高频发生器产生的高频电,高频发生器的频率一般为( )Hz。
A. 10
B. 50 KHz
C. 100
参考答案:B
第34题:[填空题]以下几种传输网物理拓扑类型,( )的安全性最高。
参考答案:环型
第35题:[判断题]钢管脚手架两根相邻纵向水平杆的接头,可以设置在同步或同跨内。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题: [多项选择]国家质检总局对进出口化妆品实施分级监督检验管理制度,按照( )将进出口化妆品的监督检验分为放宽级和正常级。
A. 品牌
B. 产地
C. 品种
D. 原料
参考答案:A,C
答案解析:[精解] 国家质检总局对进出口化妆品实施分级监督检验管理制度,按照品牌、品种将进出口化妆品的监督检验分为放宽级和正常级,检疫机构对进口化妆品及其企业实施卫生质量许可制度,必须在检疫机构监督下加贴检验检
第37题: [单项选择]提出“究天人之际,通古今之变”治史思想的史学家是( )。
A. 司马迁
B. 司马相如
C. 班固
D. 司马光
参考答案:A
答案解析:[解析] 提出“究天人之际,通古今之变”治史思想的史学家是司马迁。
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