参考答案:B
证券登记结算有限责任公司的职能是：
（1）证券账户、结算账户的设立和管理
（2）证券的存管和过户
（3）证券持有人名册登记及权益登记
第13题: [单项选择]石油产品具有易燃、易爆、易挥发、易渗透和易聚集（）等特性。
A. 灰尘
B. 静电荷
C. 水分
D. 杂质
参考答案:B
第14题:[多选题]三相交流电源对称的条件为（ ）。
A.大小相等
B.频率相等
C.相位互差120°
D.有效值相等
E.初相角相等
参考答案:ABC
第15题:[多选题]消防员按照有关规定享受年休假、（）等。
A.探亲假
B.事假
C.护理假
D.病假
参考答案:ABCD
第16题:[多选题]施工单位应负责其分包范围内施工资料的收集和整理,并对施工资料的( )负责。
A.完整性
B.真实性
C.有效性
D.系统性
E.专业性
参考答案:ABC
第17题:[判断题]司钻控制台应安装在钻机司钻操作台附近,并固定牢固,气源可与别的供气管线共用。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:[判断题] 2020年我国年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫、52个贫困县全部摘帽。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[单选题]SIP的消息的首行中，（）字段会在请求消息和响应消息中都出现
A.Method
B.SIP-version
C.Request-URI
D.Status-code
参考答案:C
第20题: [单项选择]关于桥涵抢修的正确描述是？（）
A. 对公路桥涵及其附属构造物进行预防性保养和修补其轻微损坏部分，使其保持完好状态的工程项目。
B. 对公路桥涵及其附属构造物一般性磨损和局部损坏进行定期的修理加固，以恢复原状况的小型工程项目。
C. 对桥涵及其附属构造物的较大损坏进行周期性的综合修理，以全面恢复到原设计标准的技术状况。
D. 当桥涵因水毁等自然灾害及超载、意外事故造成中断交通或严重影响通行的破坏时，所采取的迅速恢复交通的工程措施。
参考答案:D
第21题:[单选题]MX-1型缓冲器的容量应不低于( )J。
A.25000
B.29000
C.32000
D.34300
参考答案:D
第22题:[判断题]凡是有法律可依,无论法律体系是否完整,都可以称之为法制国家。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:[单选题]直流换流站单极停电工作，应在双极公共区域设备与停电区域之间设置围栏，在围栏面向停电设备及运行阀厅门口悬挂（）标示牌。
A.“止步，高压危险！”
B.“从此进出！”
C.“在此工作！”
D.“禁止攀登，高压危险！”
参考答案:A
第24题:[单选题]绿脓杆菌感染宜用( )
A.头孢唑啉
B.头孢他啶
C.氨曲南
D.克拉维酸
E.青霉素
参考答案:B
第25题:[判断题]图纸中最重要的视图是俯视图。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:[单选题]使用绳索进行救人、自救训练或训练安全保护时,首先应对绳索系统进行荷载测试。操作人员要严格按照操作程序和动作要领实施训练。操作人员应对( )、安全吊带等装备进行认真检查,确认锁定无误、穿戴正确后,方可实施操作。
A.安全锁
B.安全吊带
C.防护绳
D.安全钩
参考答案:D
第27题:[多选题]安全生产管理的目标包括(
A.减少和控制事故
B.减少和控制危害
C.尽量避免生产过程中的财产损失
D.尽量避免生产过程中的人身伤害
E.尽量避免生产过程t扣的环境污染
参考答案:ABCDE
第28题: [名词解释]荷载标准值
参考答案:
荷载在设计基准期内可能出现的最大值，理论上他应按荷载最大值的概率分布的某一分位值确定
第29题: [单项选择]管理一个项目包括以下内容除了：
A. 识别要求
B. 确定清楚而又能实现的目标
C. 权衡质量范围时间和费用的要求
D. 制定符合项目经理期望的计划和说明书
参考答案:D
第30题:[判断题]用于线路上的钢轨需要截断时，应全断面垂直锯断，严禁使用乙炔切割或烧孔，严禁使用剁子和其他工具强行截断和冲孔。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[单选题]发现异常问题，应及时报告（ ）。
A.调度控制中心
B.电力通信运维单位（部门）
C.安监部门
D.单位主管领导
参考答案:B
第32题:[单选题]下列选项中属于爆炸物的是( )
A.硝化甘油
B.石蜡
C.沥青
D.钾
参考答案:A
第33题: [单项选择]下列均为大气污染对健康的直接损害，除外
A. 急性中毒
B. 机体免疫力下降
C. 儿童佝偻病的发生增加
D. 变态反应
E. 致癌作用
参考答案:C
第34题:[单选题]不能用（ ）扑救粉尘火灾、储存大量浓硫酸或硝酸场所的火灾和带电设备火灾。
A.开花
B.直流
C.喷雾
D.点射
参考答案:B
第35题: [简答题]初中学生信息技术水平差异程度显著，是目前初中信息技术教学的一个重大问题。这表现在学校与学校之间、班级与班级之间、学生与学生之间的信息技术应用水平存在着明显差距。这种水平差异影响了正常的教学实施和信息技术教学的效率。谈谈你如何根据你校学情差异组织有效的教学活动。
参考答案:
(1)教学目标的分层导学：设置多元级的学习目标 分层导学不应该将班级分层打散，而应该面向全体施展教学。具体可以把每节课的教学目标区分为达标、中级、高级等不同发展水平层次的目标维度，同时针对不同认知智能领域也适当提出一些发展要求。例如作品创作中不同学生在艺术表现、技术应用、表达与交流等方面可能会有不同程度的差异表现。这样，学生可以根据自己的情况确定发展方向和水平要求，充分发挥学习主体的作用，体现了学习行为和学习目标的可选择性。在确保每位学生达到基本要求的前提下，课堂上的分层导学应当鼓励学生有个性、有创意地发展自己。
(2)教学过程的分层导学：组织有差异的教学活动 分层导学要求教师拥有驾驭和创新教材的能力。教材是教师进行教学的依据，也是学生在教学过程中的认识对象，但是它不完全等同于教学内容。新课程目标要求“重视从学生的生活体验和已有的知识中学习和理解”，这就要求教师具有驾驭和处理教材的能力。在分析教材逻辑结构的基础上，根据学生的心理特点，从总体教学过程最优化角度考虑，重新组合安排知识信息，把教材的文字系统转化成符合学生实际情况，适合于各层次学生发挥最大主体作用。具体可实施“六环节”课堂导学模式。在课堂教学中，以学生学习为主线，教师要转“教”为“导”，充分发挥自身的主导作用，注重加强学法指导，构建信息技术“六环节”。
(3)教学技能的分层导学：开展有层次的小组合作 分层导学通过构建基于任务的小组合作学习模式，改革学习过程，创建一种新型的以教师引导下的、交互式、自激励的学习为特征的信息技术体系，着重培养学生的批判性思维、问题解决能力和信息素养。根据学生技能水平层次的不同，可以采用异质分组(如水平不同的学生结成小组，“强弱搭配”：水平高的学生与水平一般的同学组合在一起)、同质分组(水平接近或相当的学生组成小组，“强强联合”：让水平高的学生在一个小组内)等分组方法，使学习小组在问题或任务的驱动之下，为达成共同学习目标而进行协作式的小组学习。
(4)教学检测的分层导学：布置多样化的综合练习 分层导学要求教师注重分层概念的理解和把握，不是简单地根据学习成绩把学生分成A、B、C等若干的层次，而是让学生根据自己的已有水平和知识技能，选择适合自己的学习平台。在这个过程中，学生的参与性和达成度都得到了体现。他们能从差异中找到教学平衡点，使每位学生都有选择适合自己学习和发展的机会。 在教学检测过程中，练习和作业是巩固所学知识，检查学生学习情况的一种必要的教学手段。由于学生存在着种种差异，每个学生个体的学习方式、学习体验也不尽相同，所以对于同一事物、不同的学生都会以不同的方式，从不同的角度来表达自己的学习体验。信息技术学科的特点也决定了学生个性的学习体验具有较强的主观色彩。 作为教师，在课堂导学过程中，应布置多样化的分层练习和分层作业，对不同层次的学生采用不同的检测方法，分类矫正，全面提高。这样不仅有利于提高学生分析问题、解决问题的能力，更有利于提高学生的整体素质。
(5)教学评价的分层导学：实施多元化的考核体系 分层导学注重课堂教学评价的多元化。教学评价是教学过程的重要环节，对全面提高教学质量、优化教学过程具有重要作用。信息技术是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科，它在提高学生学习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创新能力等方面发挥着重要作用。 在教学过程中，我们根据不同层次的学生教给不同水平层次的知识，必然要对学生进行不同的多元化的评价。对学生进行分层次的多元化评价，以其在原有知识水平上的进步和提高大小作为评价学生是否完成教学目标的一个基准，这是进行分层导学的一个重要方面，也是衡量分层导学法是否有效的一个重要手段。
第36题:[判断题]法规、规章对实施上位法设定的行政许可作出的具体规定，根据实际情况，可以作一定的变通规定。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第37题: [单项选择]又好又快发展，所谓“好”，就是要保持发展的（），使经济增长速度保持在一个比较合理的区间，防止出现大起大落。
A. 稳定性
B. 效益性
C. 共享性
参考答案:A
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