参考答案:B
[解析] 综合实践活动的实施不应仅仅局限在课堂中进行，要引导学生向校外延伸、向社区延伸，优化组合学校课程资源和社会课程资源；研究和分析地方和社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济
第20题:[单选题]简单而迅速地确定心脏骤停的指标是
A.呼吸停止
B.血压下降
C.瞳孔散大
D.意识消失,无大动脉搏动
E.呼之不应
参考答案:D
第21题:[单选题]停止向焚烧炉投入垃圾至炉膛内垃圾完全燃尽，且炉膛温度保持在850℃以上的时段，可标记为（）。
A.停炉降温
B.停炉
C.停运
参考答案:B
第22题:[单选题]铁路箱凭（ ）进站。
A.运单
B.进货通知、纸质运单需求联或需求号
C.过磅单
D.铁路箱出站单和纸质运单需求联
参考答案:D
第23题:[简答题]余热锅炉疏水系统的作用是什么?
参考答案:疏水系统的作用是在机组启动、停止和运行时,或在异常情况下,排除蒸汽管道内的凝结水,防止蒸汽带水发生水击对设备的损害。
第24题:[单选题]不属于无砟轨道桥梁伸缩缝组成部件的是（）。
A.耐候钢型材
B.橡胶密封带
C.锚固钢筋
D.泄水管
参考答案:D
第25题:[判断题]列车在曲线上运行时的阻力大于相同条件下直线上的运行阻力。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[单选题]消防水泵接合器应设在室外便于消防车使用的地点，距室外消火栓或消防水池的距离宜为（）
A.15～40
B.10～50
C.5～25
D.略
E.略
F.略
参考答案:B
第27题: [判断题]固定式弹性联轴器对被联结的两轴同轴度要求较高。
参考答案:对
第28题: [填空题]赵孟云：“石如飞白木如籀，写竹还应八法通。若也有人能会此，（）。”
参考答案:须知书画本来同
第29题: [简答题]“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”而教师对文本准确而深刻的解读则是决定这一过程品质高低的起点。请你根据人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册第五课《古诗词三首》中的《牧童》一诗进行研读赏析。提示：可从“诗句解析”、“诗境描绘”等方面入手，字数在500字以上。(15分)
附课文：
牧 童
(唐) 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
参考答案:《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂，笛声悠扬；牧童归来，饱餐之后，和衣而卧。清风明月，好不惬意!诗中有景、有情、有人物、有声音，这生动的一幕，由远及近出现在我们的视野里。
(1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中笛声阵阵。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现了出来；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达了出来。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳使我们想象到晚归牧童劳作后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。
(2)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转，开始写牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。饱餐后的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。
草场、笛声、月夜、牧童像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗，不仅让我们感到了田园生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。透过诗作，我们也看到作者心灵世界的追求，对远离喧嚣、怡然自乐的生活状态的向往。
第30题: [单项选择]
为保障数据的存储和传输安全，需要对一些重要数据进行加密。由于对称密码算法 （） ，所以特别适合对大量的数据进行加密。国际数据加密算法 IDEA 的密钥长度是 （） 位。
由于对称密码算法（）我来回答:
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