热门试题:
第1题:
[判断题]地址门牌号码A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题:
[多选题]建筑施工项目的负责人应当（）。A.制定职业病防治措施
B.接受职业卫生培训
C.遵守职业病防治法律、法规
D.依法组织本单位的职业病防治工作
参考答案:BCD
第3题: [单项选择]
当前项目利用企业原有设施的潜在能力，已花的投资在当前决策中属于( )。A. 专属成本
B. 沉没成本
C. 付现成本
D. 增量成本
参考答案:B
第4题:
[多选题]精神病人在（ ）造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑 事责任，但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗；在必要 的时候，由政府强制医疗。A.精神正常
B.不能辨认或者不能控制自己行为的时候
C.不能辨认或者不能控制自己行为的时候
D.尚未完全丧失自控能力
参考答案:BC
第5题:
[单选题]接闪杆接地极与被保护物接地极之间必须保持3m以上的距离,全接地电阻不得大于( )Ω。
A.4
B.10
C.20
D.30
参考答案:B
第6题:
[判断题]冬季电力外线施工，回填杆坑时，不应有大于150mm的冻土块。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[多选题]工作负责人在转移工作地点时，应逐一向工作人员交待()。A.带电范围
B.安全措施
C.停电时间
D.注意事项
参考答案:ABD
第8题:
[单选题]与免疫监视功能低下相关的疾病是A.甲状腺功能亢进
B.重症肌无力
C.肾小球肾炎
D.肺癌
E.脊髓灰质炎
参考答案:D
第9题:
[单选题]电容串联电路，电压的分配与电容成(___)。A.正比
B.反比
C.相等
D.不确定
参考答案:B
第10题:
[单选题]克服烟气侧的过热器、再热器、省煤器、空气预热器、除尘器等的流动阻力的锅炉主要辅机是( )。
A.引风机;
B.送风机;
C.一次风机;
D.磨煤机。
参考答案:A
第11题:
[单选题]接车或发车进路色灯信号机兼作调车信号机时，一个月白色灯光，表示（ ）。A.不准越过该信号机调车
B.准许越过该信号机调车
C.准许该条线路上的列车发车
D.该条线路上的出站信号机在开放状态
参考答案:B
第12题: [单项选择]
为加快亚硝酸钠滴定法的反应速度，测定药物含量时，加入A. 氯化钠
B. 氯化钾
C. 溴化钠
D. 溴化钾
E. 溴酸钾
参考答案:D
第13题: [多项选择]
旅游人员与旅游者交谈时，应如何选择话题( )。A. 大家感兴趣的话题
B. 令大家高兴的话题
C. 健康的话题
D. 客导聚谈，不涉及他人隐私，不在背后胡乱评论他人，不评论他人的服饰打扮
E. 不对他人的生理特点尤其是生理缺陷说三道四
参考答案:A,B,C,D,E
第14题:
[多选题]安全工器具宜存放在（ ）的安全工器具室内。A.温度为-15～+35℃
B.相对湿度为80%以下
C.干燥通风
D.干净
参考答案:ABC
第15题: [单项选择]
某货运航空2005公司年7月6日收运一件自北京运往东京的医用精密仪器，并于当日填制货运单。该标货物原计划于7月9日安排航班运输，但因为航空公司航班舱位限制，货物补安排在7月10日运输，之后又因天气原因，该票货物于7月11日北京运往东京。
因为货主对该票货物没有办理运输声明价值，所以此票货物属于( )。
A. 贵重货物
B. 特种货物
C. 普通货物
D. 指定商品
参考答案:C
第16题: [名词解释]
扩散长度 diffusion length参考答案:
扩散面积的平方根值。
第17题: [单项选择]
设计人交付设计文件完成合同约定的设计任务后，发包人从项目预期效益考虑要求增加部分专业工程的设计内容。由于设计人当时承接的设计任务较多，在发包人要求的时间内无力完成变更增加的工作，故发包人征得设计人同意后，将此部分的设计任务委托给另一设计单位完成。变更设计完成并经监理工程师审核后发给承包人施工，但因设计原因出现质量事故，则事故的责任应由( )。
A. 设计人承担
B. 承接变更的设计人承担
C. 设计人与承接变更的设计人共同承担
D. 承接变更的设计人与监理工程师共同承担
参考答案:B
第18题:
[多选题]《建设工程安全生产管理条例》的规定：施工单位取得资质证书后，降低安全生产条件的（）A.责令限期改正
B.经整改仍未达到与其资质等级向适应的安全生产条件，责令停业整顿
C.降低其资质等级直至吊销资质证书
D.构成犯罪的，对指直接责任人员，依照刑法有关规定追究刑事责任
参考答案:ABC
第19题:
[简答题]机场交通密度——中是指每条跑道平均繁忙小时的运行架次约为 16～25 或平均繁忙小时的机场总运行架次为（ ）。
参考答案:3
第20题: [多项选择]
落枕的常见病因是（）。A. 睡眠时姿势不良
B. 枕头高度不当
C. 颈部感冷受凉
D. 直接暴力打击
E. 飞鞭损伤
参考答案:A, B, C
第21题:
[单选题]机器、车辆、仪器及具有技术性的工具,未经同意擅自操作的考核( )A.1分
B.2分
C.3分
D.5分
参考答案:B
第22题: [单项选择]
下列不属于硝基呋喃类抗菌药物的不良反应是（）。A. 发热
B. 呕吐、食欲减退
C. 头痛
D. 腹泻
E. 眼球震颤
参考答案:A
答案解析:本题考查要点是“硝基呋喃类抗菌药物的不良反应”。硝基呋喃类抗菌药物的典型不良反应：常见呕吐、食欲减退和腹泻；偶见头痛、嗜睡、肌痛、眼球震颤等，严重者可发生周围神经炎，原有肾功能不全长期服用患者易于发生
第23题:
[单选题]下列不属于银行操作风险管理工具的是：_____。（ ）A.损失数据收集
B.关键风险指标监测
C.资本计量
D.风险与控制自我评估
参考答案:C
第24题: [判断题]
对于一次雷达，当噪声强度确定时虚警概率取决于门限电平。参考答案:对
第25题: [单项选择]
TCP/IP参考模型包含网络层、传输层和应用层等。FTP和HTTP属于哪层的协议A. 应用层
B. 网络层
C. 传输层
D. 物理层
参考答案:A
答案解析:[解析] TCP/IP参考模型在网络层定义了 IP协议，在传输层定义了传输控制协议TCP和用户数据报UDP，在传输层之上是应用层，它包括了所有的高层协议，并且总是不断有新的协议加入。应用层的协议主要有
第26题:
[多选题]采用给水回热循环有何优点( )A.利用汽轮机抽汽所具有的较低品位热量来提高锅炉的给水温度
B.汽轮机排汽量减少，从而降低冷源损失
C.简化汽轮机组的热力系统
D.减少建设投资
参考答案:AB
第27题:
[单选题]烟头中心温度可达（ ），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱 扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
A.200～300℃
B. 300～700℃
C.700～800℃
D.0
参考答案:C
第28题: [单项选择]
关于突触前抑制的叙述，正确的是A. 突触前膜超极化
B. 突触后膜超极化
C. 突触前膜去极化
D. 突触后膜去极化
E. 没有神经递质参与
参考答案:C
第29题: [填空题]
帧中继是在开放系统互连（OSI）参考模型（）层（数据链路层）上使用（）的方式传送和交换数据单元的一种方式。
参考答案:第2；简化
第30题:
[多选题]现场急救的原则是（ ）。A.先排险后施救。
B.先重伤后轻伤。
C.先复苏后固定。
D.急救与呼救并重
参考答案:ABCD
第31题:
[简答题]根据上题对《踏雪寻梅》的分析，设计八年级演唱课的教学目标和教学环节。
? 要求：
? (1)目标：从课标的三个维度进行设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（15分）
? (2)环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生、关注参与
? 体验。
参考答案:《踏雪寻梅》
一、教学目标
1．情感态度与价值观目标：通过诗词朗诵《梅花》，聆听、学唱《踏雪寻梅》，感受冬天的意境美和音
乐美，热爱大自然，体会勇于和困难做斗争的梅花精神，以乐观的精神对待自然、对待生活。
2．过程与方法目标：能用各种方式探索音响效果为歌曲配伴奏，以及加入一些简单的动作
（如肢体语言）和其他手段，来表现歌曲内容、意境。
3．知识与技能目标：能用轻松、明快的声音学唱歌曲；能用恰当的速度、力度、音色有表情地
演唱二声部歌曲。
二、教学过程
（一）创设情境
课前播放课件中的歌曲《铃儿响叮当》，铃声结束停止。
师：同学们，这首歌想必大家都听过，有谁能告诉我它叫什么名字呢？
生：《铃儿响叮当》。
师：那么，你能说一下这首歌给你描绘了一幅什么样的画画吗？
生：…．
师：不错，大家说得很好，这是一首描绘冬天意境的歌曲，大家喜欢冬天吗？（自由发言）
有的人喜欢冬天，有的不喜欢，那我们就一起来看一看冬天有哪些与众不同的性格吧！
观看图片，感悟冬韵（播放幻灯片），冬天的美不像春天那么华丽，也不像秋天那么有色泽，
它的美没有装饰，也没有点缀，是真真实实的纯洁之美。
那么今天老师就带领大家学习一首描写冬天意境的歌曲，让我们一起感受冬天的气息，体验
“冬之韵”的意境。
关于梅花：（播放幻灯片）大家知道，梅花在最严寒的冬天开放，千百年来，有很多文人称赞
梅花的这种不畏冬雪，敢于和困难、严酷的环境做斗争的精神，我们还记得那句谚语：“宝剑
锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花的这种精神是永远值得我们学习的。
那么我们就一起来朗诵一遍我们都非常熟悉的《梅花》，充分感受一下冬天里梅花在漫天雪
地间争奇斗艳的情景。（朗诵）
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
好的，就让我们一起踏着漫天白雪去寻找白色世界中的那一抹清香吧。
（二）审美体验
1．初听歌曲《踏雪寻梅》，提出问题
(1)说说音乐给你的感受。
(2)想象一下，音乐把你带人了怎样的画面。
听赏音乐（讨论，自由发言）。
生：……
师：解释歌词“雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴灞桥过，铃儿响叮当”。其中“雪霁”的“霁”是
指雪后放晴；“灞桥”是指古长安东郊的灞桥。
好的，我们来看看踏雪寻梅图，看看和你想象的一样吗？（图片：踏雪寻梅）
（播放视频）我们再来通过一段动画，形象地感受踏雪寻梅的生动情景。
2．了解词曲作者（播放幻灯片）
词作者：刘雪庵，作曲家、音乐教育家，是中国音乐史上最有影响力的音乐家之一，代表作品
有《红豆浏》《长城谣》《飘零的落花》《踏雪寻梅》等。
曲作者：黄自，是我国重要作曲家、音乐教育家，是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他
的主要作品有管弦乐《怀旧》、清唱剧《长恨歌》、合唱曲《抗敌歌》《旗正飘飘》、歌曲《热血
歌》《九·一八》、艺术歌曲《点绛唇》《思乡》《玫瑰三愿》等。
《踏雪寻梅》是一首二声部的合唱，那么这两个声部在歌曲中到底各自扮演了什么角色，起
了什么作用呢？我们来听一听。
3．复听歌曲，并开始学唱（讨论）
(】)先学第二声部（幻灯片只有第二声部的旋律和歌词）
跟琴用母音La哼唱两遍，再唱歌词2—3遍。
学生在熟练唱好第二声部以后，老师把第一声部加入进来。（无伴奏）
两声部的感受和配合，让学生感觉合唱并不是很难。
(2)再学第一声部（幻灯片只有第一声部的旋律和歌词）
跟钢琴学唱2—3遍。
提示力度的不同与变化。“骑”轻巧地一带而过，强拍落在“驴”上。再次提示“好花”，如前
所唱。轻唱第一声部，注虑力度记号，老师可示范一、二句。（打开整首曲谱）
(3)两个声部合唱
分声部进行配合：一半高声部，一半低声部，老师视情况可帮较弱的声部；反之进行练习。也
可让几位学生唱高声部，大多数学生唱低声部的形式，或者男女生分别唱两个声部。
（三）自主实践
要求：通过探究音响，用各种方式表现歌曲内容、意境，结合老师的提示，有目的性地选择。
1．人声——演唱歌曲。
2．铃声——用人声或用打击乐表现。
3．马蹄声——用人声或用打击乐表现。
4．雪花飘落声——用书本摩擦的声音或用人声来表现。
5．舞蹈方式表现歌曲——简单的肢体语言。
6．故事情节表现歌曲内容——可用舞蹈的方式或用哑剧的方式表演踏雪寻梅的情景。
分六个小组讨论，讨论的内容组内各自分配，看哪个组的表现最富有创意。
展示图片：唱歌、跳舞、铃铛、飘雪、毛驴。
以小组为单位讨论，给学生以空间和时间去主动探索，体现以生为本的理念。
“声音的探究”这一环节较能体现愉悦性和趣味性。
各个小组依次展示，最后再由同学以及老师共同评出优秀表演奖。
（四）拓展延伸
冬天给我们带来了这么多的乐趣，我们可以踏雪寻梅、滑雪、打雪仗，还可以去溜冰，下面请
欣赏吕薇的《溜冰圆舞曲》。
（五）课堂小结
《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣。通过这首歌曲，你得到了哪
些启示？（讨论）
冬天给我们带来了很多乐趣，通过歌曲感受到了冬天的意境美和音乐美，教育我们应该热爱
大自然，同时我们要学习梅花不畏严寒、不怕“风欺雪压”，不管历尽多少磨难，从来都是顶
天立地、不肯低头折节的梅花精神。
雪映梅开是天景，踏雪寻梅是人趣。感谢冬天给我们带来了这么多的乐趣！
好的，这节课我们就讲到这里，下课！学生迈着轻快步伐、听音乐《踏雪寻梅》出教室。
第32题:
[多选题]使用的滑车应有防止脱钩的（）。使用开门滑车时，应将开门勾环扣紧，防止绳索自动跑出。A.保险装置
B.封口措施
C.专人监护
D.专人指挥
参考答案:AB
第33题:
[多选题]加强对“一把手”( )促使各级“一把手”带头遵守党章党规和宪法法律,认真贯彻执行民主集中制,不断增强党性修养,做到位高不擅权、权重不谋私。
A.责任的落实性
B.教育的针对性
C.管理的经常性
D.监督的有效性
参考答案:BCD
第34题: [多项选择]
男，20岁，转移性右下腹痛8小时，诊断为阑尾炎，患者拒绝手术，也不愿接受抗生素治疗，该病可能的自然转归是（）。
A. 炎症消退，产生粘连，导致阑尾炎复发
B. 转为特殊类型阑尾炎
C. 转为慢性阑尾炎
D. 阑尾穿孔
E. 炎症消退不留痕迹
参考答案:A, C, D, E
第35题:
[判断题]对依法责令限期改正的,应当根据改正违法行为的难易程度合理确定期限 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:
[单选题]实际应用中,高倍数泡沫产生器的发泡倍数一般不超过( )倍。1A.20
B.100
C.200
D.700
参考答案:D
