第1题: [单项选择]
下列不属于具有结算代理人资格的金融机构的是( )。A. 国有合资商业银行
B. 国有独资商业银行
C. 股份制商业银行
D. 烟台住房储蓄银行
参考答案:A
答案解析:[解析] 目前，具有结算代理人资格的金融机构主要有各国有独资商业银行、股份制商业银行、烟台住房储蓄银行和部分符合条件的城市商业银行。
第2题:
[多选题]中国联通区域教育云包括以下哪些平台，可面向县、市、区教育局提供一体化服务方案？A.政务云平台
B.区域教育管理平台
C.考务综合管理平台
D.互联网平台
参考答案:BC
第3题: [单项选择]
( )是按照合同约定或法律规定，索赔方享有获得赔偿实体权利的根据。A. 索赔程序依据
B. 索赔内容依据
C. 索赔手段依据
D. 索赔法律依据
参考答案:B
答案解析:[解析] 本题是对索赔内容依据定义的考查。
第4题: [判断题]
如某企业备案登记号为“1100900001”，通过该代码可知该企业是在北京检验检疫局备案登记的自理报检单位。
参考答案:错
答案解析:该登记号前4位为检验检疫机构，第5位为企业（9代表代理报检单位、其他代表自理报检单位），后5位为
流水号。
第5题:
[单选题]（）对于销售相当于身体对于（）。A.销量锻炼
B.利润食物
C.商品保养
D.零售器官
参考答案:C
第6题:
[判断题]就地防误装置应具有统一的锁具接口和典型接线的防误逻辑规则库。A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[判断题]调度集中区段，车站应设集中联锁，区间应设自动闭塞或自动站间闭塞。()PJ98(0.01分)A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:
[单选题]在无缝线路上焊接钢轨时的轨温不应低于( )。 A.0℃
B.5℃
C.锁定轨温
D.当地年平均轨温
参考答案:A
第9题:
[单选题]桥跨结构稳定性是要使其在各种外力作用下()A. 变形不超过规定的容许值
B. 具有保持原来的形状和位置的能力
C. 具有足够的材料抗力和承载能力
D. 承重结构宽度要小,建筑高度小
参考答案:B
第10题:
[判断题]段管线停留车辆的防溜工作，由车站负责执行。A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题: [判断题]
风险提示函必须说明基金的过往业绩及其净值高低不预示其未来业绩表现。( )参考答案:对
答案解析:[解析] 风险提示函的必备内容之一是：基金管理人承诺以诚实信用、勤勉尽责的原则管理和运用基金资产，但不保证本基金一定盈利，也不保证最低收益。本基金的过往业绩及其净值高低并不预示其未来业绩表现(或“基金
第12题:
[单选题] 在抵押贷款中,为规避贷款风险,借款人为抵押物办理保险手续的,需以( )做为第一受益人 。A.、银行
B. 借款人
C. 担保人
D. 公司股东 。
参考答案:A
第13题:
[判断题]当事人和其他诉讼参与人认为法庭笔录对自己的陈述记录有遗漏或者差
错的，有权申请补正。A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[判断题]带电立、撤杆作业前，应检查作业点电杆、导线及其他带电设备是否固定牢靠，必要时应采取加固措施。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:
[单选题] 慢性阻塞性肺疾病并发呼衰的氧疗原则:A.间歇低流量;
B.间歇高流量;
C.持续低流量 ;
D.持续高流量;
E.间歇高流量;
参考答案:C
第16题:
[单选题]车站售票业务可分为日常业务及（ ）两种。A.乘客事务办理
B.票务稽查处理
C.非日常业务
D.票务应急处理
参考答案:C
第17题:[判断题] 841 题, 本小题 1 分
感应电动势的大小与线圈电感量和电流变化率成正比。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:
[判断题]当线路的某些区段因为故障情况处于故障锁闭状态时（如进路内区段未按顺序出清），白光带显示，可以使用“计轴复位”操作实现故障解锁。1.正确 0.错误
改正：区故解
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题]某公司拟进口一批林木种子， 在本省内销售。 下列关于种子质量标准的说法正确的是（ ） 。A. 有国家标准或者行业标准的， 应当达到该标准
B. 直接按照合同约定的标准执行即可
C. 达到该公司所在省的地方标准即可
D. 达到该公司所在省的行业标准即可
参考答案:A
第20题:
[填空题]《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号）规定，售票窗口和自动售（取）票机设置、开放的数量适应<--NRC-->，日常窗口排队不超过<--NRC-->。
参考答案:客流量，20人
第21题: [填空题]
滤过膜由有（）、基膜和足细胞裂孔膜3层结构构成。参考答案:孔内皮细胞
第22题: [单项选择]
煮沸法从表达内切核酸酶A的大肠杆菌菌株中小量制备质粒时不应省掉的步骤是（）。A. 溶菌酶处理
B. EDTA处理
C. 酚-氯仿抽提
D. RNA酶消化
E. 蛋白酶K处理
参考答案:C
答案解析:酚-氯仿抽提是去蛋白的一步，蛋白去除不完全会很大程度影响质粒提取的质量和产量。
第23题:
[单选题]大面积烧伤病房应A.安装臭氧灯
B.消毒液擦拭
C.经常开窗通风
D.食醋熏蒸
E.过滤除菌
参考答案:E
过滤除菌是采用生物洁净技术，通过三级空气过滤器，除掉空气中0.5～5μm的尘埃，达到洁净空气的目的。主要用于手术室、器官移植室、烧伤病房、无菌药物制剂室和ICU等。
第24题: [单项选择]
30岁男性，手术中输了医院提供的血液，输血后30天出现肝区疼痛，转氨酶升高，HBsAg阳性。其传染来源是（）
A. 医生
B. 病人
C. 手术器械
D. 血液
E. 病原体携带者
参考答案:D
第25题:
[单选题]消防设施档案应真实记录建筑消防设施的质量状况,从延续性要求及可追溯性要求出发,完整的档案内容应包括( )。
A.消防设施平面布局、系统验收报告,维护保养记录
B.消防设施值班、巡查、检测、维护及记录
C.消防设施基本情况的各类文件资料,消防设施及相关人员动态管理的记录、资料
D.消防设施巡查记录以及消防控制室值班记录
参考答案:C
第26题: [多项选择]
夹套管安装时，其内管管件应使用（）。A. 无缝管件
B. 压制剖切件
C. 压制对接件
D. 焊制剖切件
参考答案:A, C
答案解析:
夹套管的内管管件应使用无缝或压制对接管件，外管可采用压制剖切件。
第27题:
[填空题]（1.0分） 题号:1591 难度:中 第4章( )订立，宣告中国完全沦为半殖民地半封建社会。
参考答案:《辛丑条约》
第28题:
[多选题]节流压井管汇现场安装后主要检查（ ）等。A.液动及手动节流阀的开关情况
B.液动及手动节流阀的安装情况
C.各手动平板阀的开关力矩
D.各手动平板阀的安装情况
E.压力表灵敏情况
参考答案:ACE
第29题:
[单选题]职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起（ ）日内，向统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。
A.15
B.20
C.30
参考答案:C
第30题: [单项选择]
Which country is the largest coffee producer A. Brazil.
B. Colombia.
C. Ethiopia.
D. Egypt.
参考答案:A
第31题:
[判断题]道德是一种特殊的行为规范，具有强制性。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:
[单选题]目前最先进的红外热像仪,其温度灵敏度可达()℃。A.0.05
B.0.06
C.0.08
D.0.1
参考答案:A
第33题: [单项选择]The
(16) describes, in detail, the project’s deliverables and the work required to create those deliverables.
A. project scope statement
B. project requirement
C. project charter
D. product specification
参考答案:A
答案解析:[分析] 项目范围说明书详细描述了项目的可交付物，以及为创建这些可交付物所需的工作。
第34题: [简答题]理论流派：
布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。
参考答案:这种说法是正确的。
异曲同工这个词有点意思，就是说有不同点，但结果或者说效果还是很相似的。
[题型转换] ——论述布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论的区别和联系。
布鲁纳的认知发现说：
①认知学习观。第一，学习的实质是主动地形成认知结构。学习者主动获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。第二，学习包括知识的获得、转化和评价三个过程，这三个过程几乎是同时发生的。
②结构教学观。第一，教学的目的在于理解学科的基本结构。第二，掌握学科基本结构的教学原则。动机原则：所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学习的基本动力；结构原则：为所有学生易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授；程序原则：教学就是引导学生通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移能力。强化原则：教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。
③发现学习。步骤：第一，提出和明确使学生感兴趣的问题；第二，使学生对问题体验到某种程度的不确定性；第三，提供解决问题的各种假设；第四，协助学生搜集和组织可用于做结论的资料；第五，组织学生审查有关资料，得出应有的结论；第六，引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决。
发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣，有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，最大限度地为学生提供自由回旋的余地，并有利于学生批判性、创造性思维的培养。
奥苏伯尔的有意义接受说：
①有意义学习的实质和条件。第一，有意义学习，就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。第二，影响有意义学习的外部条件为学习材料本身的性质；内部条件为学习者自身的因素。
从客观条件看，意义学习的材料本身要有逻辑意义，在学生心理上是可以理解的，是其学习能力范围之内的。
从主观条件看，首先，学习者要有主动学习的倾向；其次，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系；最后，学习者必须积极主动地使这些新知识与已有的旧知识发生联系。
②认知同化理论与先行组织者策略。认知同化理论观点的核心是：学生能否习得新信息，主要取决于他们认知结构中已有的有关概念。有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关观念相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。
先行组织策略：即先于学习任务本身呈现一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括水平和综合水平，并能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。通过呈现“组织者”，为学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设一座知识之桥，使他们更有效地学习新材料。
③接受学习的界定及评价。奥苏伯尔认为，接受学习不同于发现学习，是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。他认为，接受学习适合于年龄较大、有较丰富的知识和经验的人。所学内容大多是现成的，已有定论的、科学的基础知识，通过教科书或教师的讲述，用定义的方式，直接向学习者呈现。
学习者接受知识的心理：在认知结构中找到能同化新知识的有关概念；找到新知识与起固定作用的观念的相同点；找到新旧知识的不同点。
这种方法在实际工作中大量采用，它近乎传统教学，在教抽象关系时可能更有效，它给学生提供好的方法帮助他们保持重要的信息。
因此，布鲁纳与奥苏伯尔学习理论是有区别的。
第35题:
[判断题]装置应具备日志功能，装置应以时间顺序记录运行过程中的重要信息，如：接收GOOSE报文的时刻、来源，开入的时刻、变位内容，自检信息，告警信息，修改配置的时刻，重启时刻等。
A.正确
B.错误
参考答案:A
