第1题:
[单选题]急性心肌梗死出现无脉性室性心动过速时，治疗首选A.普鲁卡因胺
B.电复律
C.索他洛尔
D.利多卡因
E.胺碘酮
参考答案:B
第2题:
[判断题]公安消防部队装备管理系统是一套针对消防部队车辆、消防器材、中队建设等方面的管理软件。(易)( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[判断题]外部过电压是指外部原因造成的过电压,它与气象条件有关,因此又称大气过电压。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[多选题]仓库库房内不准使用()。A. 电炉子
B. 电烙铁
C. 电熨斗
D. 电视机
E. 电冰箱
参考答案:ABCDE
第5题:
[判断题] 铁路运输企业违反《铁路法》规定，多收运费、货物运输杂费的，必须将多收的费用退还付款人，无法退还的上缴国库。将多收的费用据为己有或者侵吞私分的，依照关于惩治贪污罪贿赂罪的补充规定第一条、第二条的规定追究刑事责任。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:
[判断题]在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时，使万用表指针指在零电压或零电流的位置上。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[单选题]授信主体统一是指全行只能有（ ） 个机构按照授权对同一客户核定授信额度。A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A
第8题:
[单选题]蓄电池严重亏电启动柴油机,可根据柴油机发火顺序甩掉( )缸后进行启机。A.3、10、7、12、5
B.1、10、5、11、2
C.4、13、2、15、6
参考答案:B
第9题:
[多选题]以下属于工作班成员安全责任的是（）。A. A.正确使用施工器具、安全工器具和劳动防护用品
B.B.熟悉工作内容、工作流程，掌握安全措施，明确工作中的危险点，并在工作票上履行交底签名确认手续
C.C.正确组织工作
D.D.服从工作负责人（监护人）、专责监护人的指挥，严格遵守本规程和劳动纪律，在确定的作业范围内工作，对自己在工作中的行为负责，互相关心工作安全
参考答案:ABD
第10题:
[单选题]根据《国家电网有限公司输变电工程安全质量责任量化考核办法》，量化考核计分按照相关单位及人员责任划分。其中主要责任单位及人员按照规定分值计分，次要责任单位及人员按主要责任单位及主要责任人的（ ）计分。［国网（基建/3）956—2019《国家电网有限公司输变电工程安全质量责任量化考核办法》第十六条］
A.44230
B.44200
C.44199
D.44198
参考答案:D
第11题: [单项选择]
What do all the British children do on Christmas Eve in the story [A] They talk all the night. [B] They sing and dance. [C] They put their stockings at the end of their beds.
参考答案:C
答案解析:[解析] 从文章第二句得到答案，圣诞节前夜父母告诉孩子们睡前把袜子放在床尾。
第12题:
[单选题] 某单位信息安全岗位员工,利用个人业余时间,在社交网络平台上向业内同行 不定期发布信息安全相关知识和前沿动态资讯,这一行为主要符合以下哪一条注册信息安全专业人员( C ISP)职业道德准则( ):
A. 避免任何损害 C ISP 声誉形象的行为
B. 自觉维护公众信息安全,拒绝并抑制通过计算机网络系统泄露个人隐私的行为
C. 帮助和指导信息安全同行提升信息安全保障知识和能力
D. 不在公众网络传播反动. 暴力. 黄色. 低谷信息及非法软件
参考答案:C
第13题:
[多选题] 以下哪项是《辽宁省公安机关进一步优化法治化营商环境30项新举措》第三十款中规定的内容（ ）
A. 实行涉企行政检查归口管理
B. 建立健全工作清单、审批报备等制度机制
C. 严格执行“双随机、一公开”
D. 防止随意检查、多头检查、重复检查等问题
参考答案:ABCD
第14题:
[单选题]集体乘坐运输车，通常在运输车的（）适当位置列队A.左侧
B.右侧
C.前侧
D.后侧
参考答案:D
第15题: [单项选择]
在RLC串联电路中，R=4Ω，Xc=8Ω，XL=5Ω，则电路中的总阻抗Z是（）。A. 25Ω
B. 17Ω
C. 5Ω
D. 7Ω
参考答案:C
第16题:
[判断题]2.43 警车达到国家规定的强制报废标准的,应当按照法律、法规规定报废。A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[单选题]路由器的数据连路层收到报文的MTU大于该路由器将要发出接口的最大MTU时，采取的策略是以下哪项？
A.丢掉该分组
B.将该分组分片
C.向源路由器发出请求，减小其分组大小
D.直接转发该分组
参考答案:B
第18题:
[单选题]掌握以人为本,安全第一的原则,把保障人民群众生命财产安全,最大限度地预防和减少突发事件所造成的()作为应急救援的首要任务。
A.损失
B.伤害
C.危害
参考答案:A
第19题:
[多选题]变压器在空载时（）。A.A-一次绕组中有电流流过
B.B-一次绕组中没有电流流过
C.C-二次绕组中有电流流过
D.D-二次绕组中没有电流流过
参考答案:AD
第20题: [多项选择]
C注册会计师负责对K公司20×9年度财务报表进行审计。C注册会计师遇到下列事项，请代为做出正确的专业判断。
注册会计师在确定某项控制的测试范围时通常考虑下列因素( )。
A. 控制执行的频率越高，控制测试的范围越小
B. 拟信赖期间越长，控制测试的范围越大
C. 审计证据的相关性和可靠性要求越高，控制测试的范围越小
D. 注册会计师在风险评估时对控制运行有效性的拟信赖程度越高，需要实施控制测试的范围越大
参考答案:B,D
答案解析:选项A中控制执行的频率越高，需要测试的范围越大，故不正确；选项C中审计证据质量要求越高则控制测试的范围也要求越大，故也不正确。选项B、D的考虑都是合理的。
第21题: [判断题]
烧伤的感染期过后，机体就进入了修复期。参考答案:错
第22题:
[单选题]焊割现场( )m范围内及高空作业下方.不得堆放油类、木材、氧气瓶、乙炔发生器等易燃、易爆物品。
A.5米
B.8米
C.10米
D.12米
参考答案:C
第23题: [多项选择]
关于移动电话亲情大礼包的活动以下哪些说法是错误的（）A. 139元移动电话亲情大礼包=39元优惠价购买NOKIA1682或三星E1110C手机一台+100元移动话费+SIM卡一张
B. 100元话费当月开始分10个月平均充值至客户馈赠金帐户
C. 礼包内的话费返还判断新用户当前是否为家庭亲情网
D. 用户中途销号或预销号，则赠送话费不再返还
参考答案:A,B
第24题:
[单选题]《技规》中，（ ）是指示列车运行及调车作业的命令。A.调度命令
B.信号
C.电报
D.运行图
参考答案:B
第25题:
[简答题] 旅客携带什么物品,由公安机关依法给予治安管理处罚?参考答案:1.违法携带、夹带管制器具;2. 违法携带、托运烟花爆竹、枪支弹药等危险物品;其他违禁物品的
第26题:
[简答题]脱轨表示器显示带白边的绿色圆牌及月白色灯光——表示线路在状态。参考答案:略
第27题:
[单选题]某中间站采取车辆防溜措施不当，致使停留车辆越过站界标，影响接车进路，接车人员未认真确认即开放进站接车，司机发现后立即停车，未发生相撞事故应定性为一般( )事故。
A.(A) A类
B.(B) B类
C.(C) C类
D.(D) D类
参考答案:C
第28题:
[单选题] (中)( )企业党组织工作经费纳入企业管理费用的部分,一般按照上年度员工工资总额( )的比例安排。
A.1%
B.2%
C.3%
D.5%
参考答案:A
第29题:
[简答题]以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点．参考答案:[参考答案]柯尔伯格将儿童道德发展分为三种水平六个阶段：
(1)前习俗水平：大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段。该时期的特征是：儿童们遵守规范，但尚未形成自己的主见，根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非，认为道德价值不是取决于人或准则，而是取决于外在的要求。也就是说，这一水平的道德观念，纯然是外在的，儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而顺从权威人物规定的准则。
第一阶段：惩罚服从阶段。这一阶段的儿童听了“海因茨偷药”的故事后对偷药的可能反应，赞成：可以偷药，因为先提出请求；反对：偷药将会受到惩罚。衡量是非的标准由惩罚决定。
第二阶段：相对功利取向阶段。这一阶段的儿童听了“海因茨偷药”的故事后对偷药的反应，赞成：妻子需要，他要和妻子生活；反对：可能入狱，妻子可能在他出狱前死，偷药没好处。朴素的利己主义，判定行为好坏依据是否符合自己的要求和利益。
(2)习俗水平：小学中年级以上出现的直到青年、成年。为了得到赞赏和表扬或维护社会秩序而服从父母、同伴、社会集体所确立的准则。能着眼于社会的希望和要求，从社会成员的角度思考道德问题，开始意识到个体的行为必须符合社会准则，能了解和认识社会规范并遵守和执行。
第一阶段：寻求认可取向阶段。这一阶段的儿童听了“海因茨偷药”的故事后对偷药的反应，赞成：只不过做了丈夫该做的事；反对：偷药将给家庭带来麻烦，丧失名誉。认为凡是社会大众认可就是对的。顺从传统要求，谋求赞赏。判断行为依据动机。考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。
第二阶段：遵守法规取向阶段。这一阶段的儿童听了“海因茨偷药”的故事后对偷药的反应，赞成：若不这么做，要为妻子死负责；反对：要救妻子的命合情合理，但偷东西犯法。服从权威，遵守公共秩序，接受社会习俗，尊重法律权威，有责任感和义务感。只要行为违反规则并给他人带来伤害，不论何种动机都是不道德的。
(3)后习俗水平：道德行为由共同承担的社会责任和普遍的道德准则支配，道德标准被内化为他们自己内部的道德命令，也称原则水平。他们能以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在法律和权威约束，而是力图寻求更恰当的社会规范。
第一阶段：社会契约取向阶段。这一阶段的儿童听了“海因茨偷药”的故事后对偷药的反应，赞成：法律没有考虑到这种情况；反对：不论情况多么紧急，总不能采用偷的方式。认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。但契约可以依据需要而改变，使之更符合社会大众利益。
第二阶段：普遍伦理取向阶段。这一阶段的儿童听了“海因茨偷药”的故事后对偷药的反应，赞成：尊重生命、保护生命是最重要的；反对：别人是否也像他妻子那样急需这种药，要考虑所有人的生命的价值。根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束。
