热门试题:
第1题:
[多选题]人在梯子上工作时，禁止（）。A.A-调整梯子
B.B-上下抛递工具
C.C-上下抛递材料
D.D-移动梯子
参考答案:BCD
第2题: [单项选择]
提出著名的“治泻九法”的医家是（）A. 张仲景
B. 陈无择
C. 张景岳
D. 李中梓
E. 叶天士
参考答案:D
答案解析:《医宗必读》明代李中梓所著，其卷之七在总结前人治疗泄泻经验的基础上，提出了著名的治泄九法，即淡渗、升提、清凉、疏利、甘缓、酸收、燥脾、温肾、固涩。
第3题:
[单选题]G5-1209推力轴承压力低报A.0.5
B.0.9
C.1.2
D.1.5-2.5
参考答案:B
第4题:
[判断题]政策性房地产开发资金可以申请开立专用存款账户。 ( ) A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[单选题]在站内使用单轨小车及人力推运的轻型车辆时，须与车站值班员办理承认手续，并在其前后各（ ）m处显示停车手信号，随车移动，进行防护。
A.800
B.100
C.20
D.50
参考答案:D
第6题: [单项选择]
蝴蝶不仅用其华丽的翅膀来求偶，有些种类的雌蝶还可能会用翅膀上反射出的偏极光来引诱雄蝶，这是陆生动物对_____有反应的首例．有些蝴蝶翅膀上的鳞片可以在反射单一平面的光波而发出蓝色的虹彩，但没有人知道为何要如此．杜克大学的Alison*根据本文，杜克大学的Alison Sweeney可能是一位 ( )
A. 幼儿教师
B. 狩猎者
C. 森林矿工
D. 动物学家
参考答案:D
答案解析:根据下文“利用中南美洲常见的蝴蝶HeliConius Cydno进行的实验，让我们了解到其中的奥妙”可以推测出只有选项D最有可能．
第7题:
[多选题]关于会计人员工作交接下列说法中正确的有（ ）。A.A.会计人员工作调动，应当与接替人员办理交接手续
B.B.接替人员对所接受的相关资料应对照移交清册逐项点收
C.C.办理会计工作交接时，必须由专人负责监交
D.D.会计人员离职，应当与接替人员办理交接手续
参考答案:ABCD
第8题:
[单选题] 串行数据通信是指以( )为单位的数据传输方式。A.位
B.字节
C.字
D.字节或字
参考答案:A
第9题: [单项选择]
根据"十九畏"的理论，五灵脂不宜配伍（）A. 党参
B. 甘草
C. 人参
D. 莱菔子
E. 蒲黄
参考答案:C
第10题:
[判断题]临修更换变压器可以不试运。A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[单选题]变压器的瓦斯保护可保护（ ）。A.A．油箱内部的故障
B.油箱内部及引出线的故障
C.外部短路故障
参考答案:A
第12题: [单项选择]
明代抚州临川人汤显祖，作为我国历史上著名的戏曲大家，其一生有四部剧作著称于世，其中最著名的是（）。A. 《邯郸记》
B. 《南柯记》
C. 《紫钗记》
D. 《牡丹亭》
参考答案:B
第13题:
[单选题]处置交通事故时,抢救出来的重、危急伤员,应立即交由( )进行现场急救。A.防疫部门;
B.交警
C.;医疗救护部门;
D.治安部门
参考答案:C
第14题:
[填空题]探索构建乡村振兴(____)机制，积极推动地方政府出台配套支持政策，引导科研院校和上下游企业等社会资源广泛参与乡村电气化建设。
参考答案:政企联动推进
第15题:
[判断题]经济舱旅客吕某见后舱卫生间排队人员较多，明知前舱卫生间系为头等舱旅客使用，仍擅自进入并使用的，属于强占公共财物的寻衅滋事行为。 （ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:
[多选题]火情侦察的方法( )。A.外部侦察;
B.内部侦察;
C.询问知情人;
D.仪器检测;
E.人工手段辅助侦察
参考答案:ABCD
第17题: [单项选择]
根据建设工程监理规范，施工组织设计在经监理工程师审核，签认后还应报( )。A. 建设单位
B. 工程质量监督机构
C. 设计单位
D. 当地建设行政主管部门
参考答案:A
答案解析:[考点] 1Z204000建设工程项目进度控制—1Z204040建设工程项目施工质量控制—1Z204042掌握施工质量计划的编制方法——施工质量计划的审批程序与执行：监理工程师的审查。
[思路] 按
第18题:
[多选题]四冲程汽油机每个工作循环要经过( )四个活塞行程。A.进气
B.压缩
C.点燃
D.做功
E.排气
参考答案:ABCD
第19题: [单项选择]
患儿5岁，自6个月起出现发绀，逐渐加重，有昏厥史，无肺炎史。查体：发绀明显，杵状指（+），胸骨左缘第2～3肋间闻及Ⅱ级喷射性收缩期杂音，肺动脉瓣第二心音减弱。股动脉血氧饱和度80％，心电图显示右心室肥大。诊断应考虑为（）
A. 大动脉换位
B. 肺动脉瓣狭窄伴房间隔缺损
C. 艾森门格综合征
D. 动脉导管未闭
E. 法洛四联症
参考答案:E
第20题:
[多选题]风灾发生后,组织灾情侦察查明风灾次生灾害的()、()、()。( )A.类别
B.发生时间
C.危害范围
D.严重程度
水域灾害事故救援应知应会
参考答案:ACD
第21题:
[单选题]地下配电站过道和楼梯处，应设（）和应急照明等。A.防踏空线
B.
逃生指示
C.
防绊跤线
D.
挡鼠板
参考答案:B
第22题:
[单选题]22118】采用红外测温设备对10kV避雷器进行红外测温,发现发热点温差值K为0.8,( ) ( )
A. 应立即更换
B. 不作处理,只加强巡视
C. 应尽快安排试验,视试验结果做进一步处理结论
D. 可不做任何处理
参考答案:C
第23题:
[单选题]在一般火灾事故中，人员受侵害致死的主要原因为（ ）所致。A.火势的延烧
B.吸入有毒烟气
C.建筑的倒塌
D.火场高温
参考答案:B
第24题:
[单选题]故障处理后，如需在路肩、桥梁作业通道、隧道救援通道看守检查时，应设（），本线列车限速160 km/h及以下，看守检查人员可在本线一侧路肩、桥梁作业通道、隧道救援通道检查，且不得侵入铁路建筑限界。
A.现场防护员
B.现场负责人
C.现场安全员
D.现场检查人员
参考答案:A
第25题: [简答题]
神经系统遗传性疾病临床常见哪些共同性特征性及非特异性症状和体征如何参考答案:(1)共同性症状：很多神经遗传性疾病均具有的临床表现，如智能发育不全、行为异常、语言障碍、不自主运动、痫性发作、共济失调等，以及五官畸形、脊柱裂、弓形足、指(趾)畸形、皮肤毛发异常和肝脾大等。
(2)特征性症状：某些神经遗传性疾病的特殊表现，具有诊断价值或对诊断有重要的提示作用，如肝豆状核变性的角膜K-F环、黑朦性痴呆的眼底樱桃红斑、结节性硬化症的面部皮脂腺瘤等。
(3)非特异性症状和体征：包括共济失调、瘫痪、感觉异常、肌肉异常、脑脊液压力增高、体态异常等。
第26题: [多项选择]
EDI标准的三要素是指：（ ）A. 数据元
B. 数据段
C. 段目录
D. 标准报文
参考答案:A, B, D
第27题:
[单选题]1935年5月，东北人民革命军第一军第一师师长、朝鲜族将领____，率部与日军激战时身负重伤，后因伤势过重牺牲。
A.邓铁梅
B.李红光
参考答案:B
第28题: [单项选择]
原发性骨肿瘤最常用的骨显像方式（）A. 全身骨显像
B. 局部平面骨显像
C. 骨三相显像+全身骨显像
D. 骨三相显像+局部断层骨显像
E. 骨三相显像+局部67Ga炎症显像
参考答案:C
第29题:
[单选题]（ ） 用来检查低压设备上是否带电的安全用具。A.高压验电笔
B.低压验电笔
C.绝缘拉杆
D.绝缘电阻表
参考答案:B
第30题:
[单选题]()指总工作空间边界上的点所对应的机器人的位置和姿态。A.末端执行器
B.TC P
C.工作空间
D.奇异形位
参考答案:D
第31题: [单项选择]
原发性肝癌最常见的转移部位是A. 脑
B. 肺
C. 肝
D. 骨
E. 淋巴结
参考答案:C
第32题: [判断题]
进口的食品、食品添加剂、食品容器、包装材料和食品用工具及设备，进口单位在申报检验时，应当提供输出国(地区)所使用的农药、添加剂、熏蒸剂等有关资料和检验报告。 ( )
参考答案:对
第33题:
[单选题]主保护是指满足系统稳定和设备安全要求,能以最快速度( )地切除被保护元件故障的保护。
A.灵敏
B.快速
C.有选择
参考答案:C
第34题: [名词解释]
胃管洗胃法参考答案:
是将胃管由鼻腔或口腔插入胃内，将大量溶液灌入或注入胃内以冲洗胃的方法。
第35题:
[简答题]结合实际，论述教学过程中充分发挥教师指导作用与学生主体性之间的关系。参考答案:教学过程是教师引导下学生的认识过程，因而如何处理师生在教学中的地位与关系问题，一直是教学史上的一个主要理论和实践问题：(1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件在教学过程中，要充分发挥教师的主导作用。因为教师是教育者，他们受社会的委托，代表社会的利益，执行社会对教育的要求；他们受过专门的训练，精通所教的专业知识，了解学生的身心发展，懂得如何组织和进行教学。对缺乏知识和能力的学生来说，只有借助于教师的教导和帮助，才能以简捷有效的方式掌握人类创造的基本文化科学知识，迅速提高自己的身心发展水平，成为社会需要的人才；就连学生的学习主动性、积极性的正确发挥，都有赖于教师的引导。教学的效率和质量主要是由教师教的好坏决定的，一般来说，只有提高教师的素质和教学水平才能培养出成绩优秀的学生。在教学过程中，教师的教是矛盾的主要方面。教师的主导作用是针对能否引导学生积极学习而言的，它主要体现在，善于按照教学任务和教学过程规律性对学生进行启发、诱导、讲解、训练和指点上，以便使学生积极而高效地掌握知识、提高自身的能力与修养。因而学生的主动性调动得怎样，学习的效果怎样，又是衡量教师主导作用发挥好坏的主要标志。(2)调动学生的学习主动性是教师有效地教学的一个主要因素教师的教是为了学生的学，在教学过程中，必须充分调动学生的学习主动性和积极性。学生是有能动性的人，他们不只是教学的对象，而且是学习的主体。教师的教固然重要，但对学生来说毕竟是外因，外因只有通过内因才能起作用。一般来说，学生的学习主动性、积极性越大，求知欲、自信心、刻苦性。探索性和创造性愈大，学习效果也愈好。学生的学习主动性积极性发挥得怎样，直接影响并最终决定着他个人的学习效果和身心发展的水平。调动学生的学习主动性是教师有成效地进行教学的一个主要因素。所以，学生的学也是教学中不可忽视的重要方面。学生的学习主动性是以教学为前提的，是对教师的教的积极配合；是在教师引导下自觉、专心、刻苦学习，善于创造性完成独立作业。背离教师的主导作用，学生的积极性就会具有盲目性，使学生在学习上费力而不讨好，成效甚微。但随着学生年龄增长，知识增多、能力增强，他们在学习上的主动性、独立性、自主性也将日益提高，考虑到这些特点，对不同的学生进行教学时，教师的主导作用的要求也应有所变化。(3)防止忽视学生积极性和忽视教师主导作用的偏向以赫尔巴特为代表的传统教育派认为，教师在教学中处于中心地位，向学生传授知识。进行教育主要依靠教师，主张教师的极大威信，以为只要顺从教师的教导，学生就能学到知识、养成良好的品德，至于学生的独立性、自主性被认为是有害的东西。他们片面强调教师权威，忽视学生的主动性，使教学进行得死板、被动，不利于培养学生的自主精神和创造才能，随着社会的发展而日益显现其落后性。以杜威为代表的“现代教育”派，则指责传统教育以学科为教学的中心、以教师为教学的主宰，主张进行中心转移的革命，把儿童变成教学的中心，充分发挥学生的主动性，教育的一切措施都围绕着学生转动。至于教师的作用、系统知识的传授，被放在很次要的地位。他们走向另一个极端，片面强调学生的学习主动性，忽视教师的主导作用，往往使学生的学习陷入盲目探索，只能获得一些零星的实用知识，而学不到系统的科学知识，这不利于造就现代化科技发展需要的专门人才，同样落后于时代的发展。上述两派的共同特点，都是把教师的主导作用与学生的主动性对立起来，强调一个而忽视另一个。但损伤任何一方的积极作用，都将导致削弱或破坏师生双方积极合作才能具有的整体功能，影响教育质量。
