第1题:
[判断题]煤矿井下发生水灾时,被堵在巷道的人员应妥善避灾静卧,等待救援。A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:
[单选题]安全监督检查人员发现施工质量不合格及安全隐患，应及时发出（ ），责令施工单位立即纠正A.安全风险通知书
B.安全隐患通知书
C.安全监督通知书
D.施工安全质量整改通知书
参考答案:D
第3题: [单项选择]
房屋转租的基本流程包括：①原承租人与新承租人签订房屋转租合同；②到房地产登记机关办理房屋转租合同登记备案；③领取经注记盖章的房屋转租合同，缴纳有关税费；④原承租人取得原出租人的书面同意，将其原出租的房屋部分或全部出租。其合理顺序是（）。
A. ②④③①
B. ④②①③
C. ④①②③
D. ④③②①
参考答案:C
第4题: [名词解释]
可接受目标参考答案:
是指在谈判中可努力争取或作出让步的范围。
第5题:[单选题]以挥发度递增的A，B，C，D，E 五种物料分离为例,现须将
A，B 和
C，D，E 分离,其中重关键组分为( )。
A.组分 A
B.组分 B
C.组分 C
D.组分 D
参考答案:B
第6题:
[判断题]有人吸入、误服、误触有毒有害物品导致中毒时应当立即在现场抢救,进行清洗、催吐等措施,并立即就医。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题: [单项选择]
与投保人订立保险合同，并承担赔偿与给付保险金责任的人是( )。A. 保险人
B. 保险代理人
C. 保险经纪人
D. 保险公估人
参考答案:A
答案解析:[解析] 保险人是指经营保险业务，与投保人订立保险合同，享有收取保险费的权利，并对被保险人承担损失赔偿或给付保险金义务的保险合同的一方当事人。
第8题:
[多选题]铁路各级防洪办事机构应与当地（ ）等相关部门建立联系制度，及时掌握铁路沿线雨情、水情和相关灾情。
A.气象
B.水利
C.国土
D.综治
参考答案:ABC
《普速铁路工务安全规则》2.7.3
第9题:
[判断题] 闪光标志:高亮度 LED自控闪光灯,夜间有效视距100米以上。A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题: [单项选择]
下面哪项不是SCA6的特点（）A. 早期大腿肌肉痉挛
B. 下视震颤
C. 位置性眩晕
D. 复视
E. 眼肌麻痹，上视不能较明显
参考答案:E
第11题: [单项选择]
肝正中裂（Cantlie线）的描述，哪项是正确的（）A. 在肝脏膈面为下腔静脉左壁至胆囊切迹中点的连线
B. 肝正中裂内有肝右静脉走行
C. 在肝脏膈面为下腔静脉左壁至胆囊切迹左缘的连线
D. 在肝脏膈面为下腔静脉右壁至胆囊切迹右缘的连线
E. 在肝脏膈面为下腔静脉右壁至胆囊切迹中点的连线
参考答案:A
第12题:
[单选题]空气制动机灵敏度是指活塞的动作压差，如103型及104型分配阀的灵敏度为不超过( )，活塞即将移动。
A.20 kPa/cm2
B.40 kPa/cm2
C.50 kPa/cm2
D.70 kPa/cm2
参考答案:D
第13题:
[多选题]（2008年）根据支付结算法律制度的规定，下列关于商业汇票提示承兑期限的表述中，符合规定的有（ ）。
A.商业汇票的提示承兑期限，为自汇票到期日起10日内
B.定日付款的商业汇票，持票人应当在汇票到期日前提示承兑
C.出票后定期付款的商业汇票，持票人应当自出票日起1个月内提示承兑
D.见票后定期付款的商业汇票，持票人应当自出票日起1个月内提示承兑
参考答案:BD
（ ）选项 ：提示承兑发生在商业汇票1 A 到期日之前，不能在汇票到期之后才去提示承兑；（ 2）选项 C：出票后定期付款的商业汇票，持票人应该在汇票到期日前向付款人提示承兑。
第14题:
[多选题]群众路线是群众观点的具体应用。下列各项属于无产阶级政党的群众路线的内容的有( )A. 一切为了群众
B. 一切依靠群众
C. 一切按照群众的意见和要求办
D. 从群众中来,到群众中去
参考答案:ABD
第15题:
[判断题]电缆终端应力锥对地空气绝缘距离不小于30mm。(1分)A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:
[判断题] 充装易燃、易爆介质的移动式压力容器,必须装设可靠的导静电接地装置。()A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[判断题]非空调列车厨房前门悬挂印有“禁止吸烟”字样的挡帘。A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:
[单选题]列车机车在区段内(包括中间站停留时间)平均每小时走行的公里是（)。A.旅行速度
B.技术速度
C.最大速度
参考答案:A
第19题:
[单选题]DME信标监视器接收来自测试询问器的( )、应答间隔、应答效率、应答率、信标识别码,共计5个参数。
A.固定延迟
B.固定间隔
C.固定本振
D.固定中频
参考答案:A
第20题: [判断题]
电调俯仰角的优点就是天线在各方位角度的方向图下倾都是一致的，这样水平平面上波瓣的半功率角将保持恒定。但电调俯仰角天线的造价比较昂贵，目前尚未广泛应用。（）
参考答案:对
第21题: [单项选择]A) valuable C) unusual
B) important D) serious
A. valuable
B. important
C. unusual
D. serious
参考答案:A
答案解析:根据前面的gold．jewelry，可知此处应选[A] valuable(贵重的)。
第22题:
[单选题]动压对与其（ ）的平面施加压力。A.垂直
B.平行
C.呈一定角度
D.垂直或呈一定角度
E.略
F.略
G.略
H.略
参考答案:D
第23题: [单项选择]
According to the art dealer, the painting （ ） to go for at least a million dollars.
A. is expected
B. expects
C. expected
D. is expecting
参考答案:A
答案解析:
考查语态。主语是事物the painting(画作)，而动词expect：表示的动作只能由人发出，所以应用被动语态。
第24题:
[单选题]旅客列车在技术停车站（不办理客运、通勤业务和技术作业）临时变更通过时，列车调度员（ ），车站值班员预告司机。
A.口头指示车站值班员
B.下达调度命令
C.口头通知司机
D.修改运行计划
参考答案:A
第25题:
[单选题] 锉削平面首先( )。A.装夹工件
B.选择锉刀
C.锉削
D.检验
参考答案:B
第26题: [单项选择]
项目选址的市场潜力、人口素质等因素属于( )A. 自然因素
B. 经济技术因素
C. 地理位置因素
D. 社会因素
参考答案:B
答案解析:[考核要点] 第四章第七节，主要考核项目选址应考虑的因素。
[解题思路] 熟悉项目选址应考虑的因素。其中经济技术因素包括拟选地的经济实力、协作条件、基础设施、技术水平、市场潜力、人口素质与数量等
第27题:
[单选题]大盘刀铣刚度足够高的平面,沿走刀方向铣出中间凹、两边凸的平面精度,可能的原因是( )A.刀齿高低不平
B.工件变形
C.主轴与工作台面不垂直
D.工件装夹不平
参考答案:C
第28题:
[单选题]连接曲线超高顺坡不应大于(2)‰。A.1‰
B.1.2‰
C.1.5‰
D.2‰
E.2.5‰
F.3‰
参考答案:D
《普速铁路线路修理规则》第3.9.6条
第29题: [多项选择]
梅-罗综合征的三联症包括（）A. 发作性面自主神经功能障碍的症状
B. 复发性口面部肿胀
C. 复发性周围性面瘫
D. 裂舌三联症
E. 口腔黏膜感觉异常
参考答案:B, C, D
第30题: [单项选择]
张某接受王某的委托，以王某代理人的身份依法与李某签订了合同。对于该合同的签订，( )。A. 张某与王某共同承担民事责任
B. 张某承担民事责任
C. 王某承担民事责任
D. 张某与王某均不承担民事责任
参考答案:C
第31题:
[简答题]什么是滑动摩擦?参考答案:两个相互接触的物体，当其接触面间有相对滑动，或有相对滑动的趋势时，在接触面间就会产生阻碍彼此相对滑动的切向阻力，这种现象称为滑动摩擦。
第32题:
[填空题] “两个一百年”奋斗目标的历史交汇期是( )?参考答案:十九大到二十大
第33题:
[简答题]代表作《一无所有》《新长征路上的摇滚》的摇滚歌手是谁？参考答案:崔健
第34题:
[单选题]工作地段所有由工作班自行装设的接地线拆除后，工作负责人应及时向相关工作许可人（含配合停电线路、设备许可人）报告（ ）。
A.工作票结束
B.工作票终结
C.工作结束
D.工作终结
参考答案:D
第35题: [简答题]
论述教育与人的发展的相互制约性。参考答案:
教育与人的发展的相互制约性主要表现在两个方面：一方面教育在人的发展中起主导作用，另一方面人的发展对教育也有制约作用，这种教育和人的发展相互制约的现象，是不以人的意志为转移的客观规律，具体分析如下：
（1）教育在人的发展中起主导作用
①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。教育这种有目的的培养人的活动可以对各种环境因素加以控制，选择其中对人的发展具有积极意义的因素，克服和消除那些不符合发展需要的因素，给人以更多的正面教育，使人按照一定的思想政治方向发展，更有利于思想品德的培养。使年轻一代健康成长。
②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。教育，特别是学校教育，是根据一定社会的要求，按照一定的目的，选择适当的内容，利用集中的时间，有计划、系统地向学生欧科学文化知识，并进行一定的思想品德教育。而环境中其他方面的教育，往往是自发的、偶然的，无法与学校教育相比。
③学校有专门负责教育工作的教师。学校教育是通过教师来培养学生的活动，教师受过专门训练，明确教育的目的，掌握教育的内容，懂得教育方法，能有效地培养学生。
（2）人的发展对教育的制约
①教育要适应人的发展的顺序性，循序渐进地促进学生的身心发展。儿童从出生到成人，其身心发展有一个从量变到质变，由低级向高级的发展过程。这就是儿童身心发展有一定的顺序性。教育工作者要适应这种顺序性。无论是品德培养，知识的传授，还是技能的训练，都要循序渐进，既不超越阶段，又不倒退，而是由浅入深，由简到繁，由易到难，由近及远。否则，必将欲速而不达，不利于青少年身心的健康发展。
②教育要适应人的发展的阶段性，分阶段的促进学生的身心发展。人的身心发展在持续不断的进程中又表现出一定的阶段性。在每一个阶段，学生生理和心理两个方面都会出现某些典型、本质的特征，即学生的年龄特征。这就决定了教育工作的阶段性，必须针对不同年龄阶段学生的特点，在教学内容和方法上区别对待。同时，教育者还应考虑各年龄阶段的衔接点和质变期，做好阶段质变期的教育、教学内容和方法上的过渡和衔接工作。
③教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育。人的身心发展是持续不断的，但在发展过程中各年龄阶段出现的身心发展指标却不是均衡的，某一时期快些，某一时期慢些。这主要表现在两个方面：一是指同一方面在不同年龄阶段中的发展是不均衡的。二是指不同方面在不同发展时期发展的不均衡性。也就是说，有的在较早年龄阶段达到成熟，而有的则在较晚年龄阶段才达到成熟的程度。
④教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容和方法上相应变化，加速青少年的身心发展。稳定性是指在一定社会和教育条件下，人的身心发展的顺序、阶段，每个阶段的变化过程和速度，以及各年龄阶段的特征，大致是相同的。可变性是指在不同的社会和教育条件下，人的发展水平和速度会发生某些变化。教育要适应这一特点，既注意稳定性，掌握一定年龄阶段学生发展的一般特征，不任意变更教学内容和方法；同时，又考虑可变性，认识到学生发展中出现的差异，解决好学生“吃不饱”和“吃不了”的矛盾，充分利用学生发展的潜在可能性，创造“最近发展区”，以加速学生的发展。
⑤教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。在青少年的身心发展中，年龄特征是指共性。而个别差异是同一年龄阶段中不同学生的个性特点，是指个性。个别差异有各种不同的表现：首先，在不同学生同一方面发展的速度和水平不同。其次，不同学生不同方面的能力发展不同。再次，不同学生具有不同的个性心理特征。针对这些个别差异，教育者应切实做到“因材施教”，充分发挥教师的主导作用。
第36题:
[判断题]2.14 驾驶机动车上坡时,在将要到达坡道顶端时要加速并鸣喇叭。A.正确
B.错误
参考答案:B
第37题:
[判断题]单芯电缆在支架上安装应用铁夹具固定。A.正确
B.错误
参考答案:B
