参考答案:B
维生素B3是B族维生素中人体需要量最多者。它不但是维持消化系统健康的维生素，也是性激素合成不可缺少的物质。对生活充满压力的现代人来说，烟酸维系神经系统健康和脑功能正常
第3题:[判断题]500（330）kV及以上变电站基建工程到货验收由省公司运检部选派相关专业技术人员参加。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:[判断题] 使用移动作业架时,人员攀登时应扶牢、踩稳。未设置隔离设备时,严禁双层作业。(《安规》第3.3.9条)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:[单选题]对易燃液体的说法不正确的是( )。
A.易燃液体的沸点都很低，很容易挥发出易燃蒸气。
B.易燃液体挥发性越强，爆炸的危险就越大。
C.多数易燃液体在灌注、输送、流动过程中能够产生静电。
D.易燃液体的膨胀系数一般都较小。
参考答案:D
第6题: [单项选择]在霍奇金病需行肺预防照射病例，肺预防照射剂量为（）
A. 1200cGy
B. 1650cGy
C. 3000cGy
D. 2500cGy
E. 2000cGy
参考答案:B
第7题:[多选题]数字水准仪测段往返起始测站设测站限差参数设置( )【该题涉及5.2内容】
A.视距限差的高端和低端；
B.视线高限差的高端和低端；
C.前视距差限差；
D.后视距差累积限差；
参考答案:AB
第8题:[单选题]该患者符合糖尿病诊断标准的是( )
A.空腹血糖≥6.0 mmol/L
B.空腹血糖≥7.0 mmol/L
C.随机血糖≥11.1 mmol/L
D.餐后血糖≥7.8 mmmol/L
E.随机血糖≥7.8 mmmol/L
参考答案:B
第9题:[单选题]新生儿颅内出血，突然发生惊厥时应
A.立即腰穿
B.立即用大量脱水剂
C.立即静注地西泮（地西泮）或苯巴比妥
D.立即用酚磺乙胺等止血剂
E.立即肌注洛贝林、尼可刹米
参考答案:C
这是一道理解记忆题，考核学生在掌握新生儿颅内出血的病因、发病机制的基础上，结合以往学习的病理生理、药理学等基础知识判断正确的处理方法。该题的错选率达25％，错选答案大多是B立即用大量脱水剂。对任何一种疾病的处理均应包括对因和对症，对紧急出现的危重症状处理原则是在对因同时先对症以解救濒危状态，维持生命基本体征。新生儿颅内出血最主要的病因是围生期的缺氧和，或缺血，任何增加缺氧、缺血的因素及增加脑血管内压力的因素均会诱发或加重颅内出血。新生儿颅内出血，突然发生惊厥时常提示出现颅内高压，或出血灶的局部刺激，不论是何种情况原则上应先止惊，继之再降低颅压，止血等，因惊厥本身会加重缺氧和增高颅压。应注意各选项都是"立即"，故应选择哪一个是真正的"第一"，以及如果选择了某项，其后果如何此时若应用脱水剂减轻脑水肿是对的，但不宜"大量"使用，此外，脱水剂需快速注射才达到脱水利尿效果，而新生儿对血容量急增耐受性差，大量高渗脱水剂如甘露醇静注可使血压急剧上升增加脑血管内压力，加重颅内出血；此外，即使对血容量的增加能耐受，但脱水后颅压骤然下降也会加重颅内出血，故B答案是错误的，错在"大量"。以立即腰穿来降颅压，因会诱发脑疝，不但不是减压治疗措施，而且颅高压是腰穿的禁忌证。洛贝林、尼可刹米是中枢兴奋剂，会诱发惊厥、加重症状故不宜使用，故E也不可选。止血剂在新生儿颅内出血时可使用，但发生惊厥时不是首先采取的抢救措施，此时正确的处理手段应该是C立即静注地西泮或苯巴比妥来控制惊厥，减轻由于惊厥导致的脑组织的进一步缺氧损伤及脑水肿。
第10题: [单项选择]患女26岁，已婚。停经45天，1周来呕吐频频，食入即吐，口淡，呕吐清涎，头晕，神疲思睡，舌淡苔白，脉缓无力。检查：尿酮体(++++)。确诊为早孕，治疗应首选
A. 输液加苏叶黄连汤
B. 输液加香砂六君子汤
C. 输液加小半夏加茯苓汤
D. 口服维生素B6加苏叶黄连汤
E. 口服维生素B6加香砂六君子汤
参考答案:B
第11题:[简答题]问题同上
参考答案:答案错误
第12题:[填空题]《国铁集团客运部关于12306 网站新增业务办理事项的通知》（客营电【2021】15号）中列车折返退差电子客票时，旅客出站后，可通过12306 网站、自动售票机自助查询进出站检票记录，有出站检票记录的车票由()在 12306 网站主动发起退差（退票）申请，完成相关信息确认，系统自动执行退差（退票）操作。
参考答案:购票人或乘车人
第13题:[单选题]设备加油经三级过滤后，自加油孔加入适量品，加油量以视镜的（）处为宜。
A.二分之一
B.三分之二
C.全满
参考答案:B
第14题:[单选题]在生产运行状态下的易燃易爆生产装置、输送管道、储罐、容器等部位上动火作业,属()。
A.一级动火作业
B.特殊动火作业
C.二级动火作业
参考答案:B
第15题:[多选题]39.《技规》规定：列车在到达线路内（），可不使用调车作业通知单。
A.拉道口
B. 对货位
C. 直接后部摘车
D. 本务机车（包括重联机车、补机）摘挂及转线、企业自备机车进入站内交接线整列取送作业
参考答案:ABCD
第16题: [单项选择]在工程建设程序中，建设单位进行工具、器具、备品、备件等的制造或订货是( )阶段的工作。
A. 建设准备
B. 施工安装
C. 生产准备
D. 竣工验收
参考答案:C
第17题: [简答题]我现在与妻子已达成离婚协议，但是不知道如何书写离婚协议书，离婚协议书应当写明哪些内容？
参考答案:
以下是一个由婚姻律师网首席律师贾明军拟稿的离婚协议书范本：
离婚协议书（范本）
协议人：张某，男，××年×月×日出生，汉族，住××市×××路×××号。
协议人：王某，女，年×月×日出生，汉族，住××市×××路×××号。
协议人双方于××年月日在区人民政府办理结婚登记手续。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，
现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、张某与王某自愿离婚。
二、儿子张亮由女方抚养，由男方每月给付抚养费××元，在每月10号前付清；直至付到18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。
三、夫妻有坐落在路号的楼房一套，价值人民币××万元，现协商归女方所有，由女方一次性给付男方现金××万元。房内的家用电器及家具等等（见清单），双方同意作价××万元，归女方所有，女方向男方支付××万元。
四、夫妻无共同债权及债务。
五、张某可在每月的第一个星期六早上八点接儿子到其居住地，于星期日早上九点送回王某居住地，如临时或春节探望，可提前一天与王某协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。
本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
协议人：
协议人：
年月日：
第18题: [多项选择]财政政策是一国政府为实现一定的宏观经济目标而调整财政收支规模和收支平衡的指导原则以及相应的措施，它可以运用的工具主要有( )。
A. 税收
B. 政府支出
C. 政府债券
D. 政府收入
参考答案:A,B,C
第19题: [单项选择]患者，男性，主诉左耳听力下降1周。纯音电测听示传导性聋，声导抗测试为B型曲线，外耳道容积2.6ml。简单可靠的治疗方法是（）。
A. 耳咽管吹张
B. 鼓膜穿刺抽水
C. 鼓膜修补术
D. 抗生素治疗
E. 体位引流
参考答案:B
第20题:[判断题]收入现金必须先收款后记帐。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]在用RIA检测某种激素在血清中的浓度时，其抗原抗体复合物中的放射性强度越大，表明( )
A. 该激素在血清中的浓度越高
B. 该激素在血清中的浓度越低
C. 游离的标记激素的浓度越高
D. 对这种激素的特异性抗体浓度越高
E. 游离的标记激素浓度越低
参考答案:B
答案解析:[解析] RIA原理：标记抗原与非标记抗原(待测物)对有限量特异性抗体竞争性结合，Ag-Ab复合物放射性越大，则表示被标记的抗原结合越多，而非标记标原(待测物)浓度越低。
第22题:[多选题]乘客信息系统项目共分为五子系统，分别为下列哪些（ ）。
A.控制中心子系统
B.车辆段子系统
C.车站子系统
D.网络+D38子系统
E.车载子系统
参考答案:ABCDE
第23题:[简答题]论述学与教的五要素。
参考答案:【要点解析】
学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个要素。
1．学生:学生是学习的主体因素，必须通过学生，各样教学手段才能发挥作用。学生通过群体差异和个体差异两方面影响学与教的过程。所谓群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。比如，不同年龄的学生，其思维能力水平存在着明显的差异。所谓个体差异，包括曾经的知识积累、学习习惯与方式、智力水平、兴趣和需要等差异。学生的这两方面差异是学习和教学的重要内在条件，它们都是教育心理学研究的主要范畴。
2．教师:教师在教学中起关键作用，他们是教学过程的主导。教师对学生的有效指导是学生顺利完成学习过程，获得知识与能力的必要因素。尤其是学校教育，有着严谨完整的教学目标。实现教学目标，有效组织教学，教师的作用至为关键。教师这一要素涉及敬业精神、专业知识与技能、教学风格等方面。这些都是教师心理研究的主要问题。
3．教学内容:教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，通常指教科书。课程的界定有狭义与广义之分，狭义的课程主要指一门学科的教学内容，广义的课程是指由课程纲要、学科课程标准、学科教材、其他学习材料、教师和学生、教育环境等构成的一个生态系统。我们这里采用的是狭义的课程概念。教学内容的确定要体现国家教育方针，实现知识与能力并重，并且要促进学生的全面发展，尊重学生的身心发展特点和认知规律。教学内容的广度和深度要适当并且应该有一定的弹性。教育心理学要研究这些以便为教学提供依据。
4．教学媒体:媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。教学媒体是教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。教学媒体往往要通过一定的物质手段来实现，如书本、实物、投影、录像以及计算机等。教学媒体不仅影响教学内容的呈现方式和容量的大小，而且影响着教学组织形式及学生的学习方法。在教学中应用教学媒体，变抽象为直观，便于学生观察和认识，利于其掌握知识，提高教学速度，提升教学质量，减轻了教师的劳动负担。随着科技的进步，教学媒体也在不断更新，在教学中的运用将越来越广泛。
5．教学环境:教学环境涉及物质环境和社会环境两个方面。物质环境包括课堂自然条件、教学设施以及空间布置等，如教室、操场、体育馆、采光、照明、温度、湿度等。物质环境是教学行动赖以进行的硬件条件，很大程度上依赖于学校的经济投入。社会环境包括课堂纪律、师生关系、同学关系、校风班风、社会文化背景等。和谐自然的课堂氛围、融洽亲切的师生关系和生生关系，优良的校风班风传统，对教学行动的有序进行和良好教学效果的取得有明显的促进作用。教学环境通过影响师生认知活动的深广度及情感体验的积极程度，从而影响教与学的效率。因此，创设良好教学环境尤其是社会环境，必须考虑到教学活动中师生认知和情感活动的需要。不同的教学环境，师生心理活动的内容和活动方式不同，其所达到的教学效果也会不同。@jinkaodian
第24题:[判断题] 进入浓烟、高温、有毒等危险区域侦察时,应合理选择侦察路线,明确联络信号,确定撤离方式,必要时使用水枪进行掩护。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [单项选择]
根据国内外经济形势，我国2013、2014两年经济增长目标都确定为7.5%。这是我国八年来在经济增长目标上连续“破八”。其主要原因是（）
①经济全球化加强了我国与其他国家间的经济联系
②充分发挥了市场在资源配置中的决定性作用
③放缓经济增速有助于经济转型和体制创新
④经济发展的目标是产业结构的调整
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