第15题: [单项选择]《手绘图像--物象的多视角表达》一课教学目标表达为合适的是()。 A. 学会制作立体纸模型 B. 认知立体主义的绘画风格 C. 学会物体的多方位观察方法,初步了解线条对形体塑造的作用 D. 熟练掌握静物白描的表现技法,并运用于表现体积和空间 参考答案:C 答案解析:本节课是属于人美版第十五册第二节课,属于造型表现课程。表述A(设计应用)、B(欣赏评述)与本节教学内容不符合。而D选项所表述与教材要求不符,本节课要求学生用线条并不是用白描的表达方式。故C选项中表述与
第16题: [单项选择]提示胃穿孔最有意义的根据是() A. 突然腹痛 B. 急性腹膜炎体征 C. 休克征象 D. 腹腔试验性穿刺 E. 气腹征象 参考答案:E
第20题: [单项选择]男性,23岁,足球运动员,多次右膝扭伤肿胀史,3个月来运动中常突然出现右膝“错位”、疼痛,影响正常运动。查体:右股四头肌萎缩,前抽屉试验阳性,侧方应力试验阴性。该患者的诊治错误的是() A. 诊为后交叉韧带完全断裂 B. 术后以提高腘绳肌肌力训练为主 C. 术后早期禁忌股四头肌等张肌力训练 D. 术后股四头肌适宜选用多点等长抗阻训练 E. 韧带重建术后需渐进增加关节活动范围训练 参考答案:A