第8题: [单项选择]将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合，待检测血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合；再将形成的“抗原—抗体”复合物分离出来，检测其放射性强度。下列相关叙述不正确的是（） A. 可以用放射性同位素35S来标记胰岛素 B. 该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理 C. 利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌不足 D. “抗原—抗体”复合物放射性越强，说明待测血液中胰岛素含量越高 参考答案:D 答案解析:胰岛素为含S元素的蛋白质，可以与其他有机物区分开，故可用放射性同位素35S来标记胰岛素，A正确。抗体具有特异性，可与相应的抗原特异性结合发生反应，B正确。“抗原—抗体”复合物放射性越强，说明待测血液中
第9题: [单项选择]脑神经共有（） A. 12对 B. 14对 C. 10对 D. 8对 E. 6对 参考答案:A 答案解析:脑神经共12对，分别为嗅、视、动眼、滑车、三叉、外展、面、位听、舌咽、迷走、脊髓副与舌下神经。
第11题: [单项选择]What does "minutes"(Line 1, Para5) mean A. One of the 60 parts into which an hour is divided. B. A very short space of time. C. As soon as. D. A written record. 参考答案:D 答案解析:单词理解题。从第五段中“But minutes from the August meeting…”可知“minutes”为名词，理解为“会议记录”，即答案D。
第26题: [单项选择]阅读下面代码
if(x==0){System.out.println("冠军");
else if(x＞-3){System.out.println(“亚军”)；}
else {System.out.println(“季军”)；}
若要求打印字符串“季军”，则变量x的取值范围是【 】
A. x=0&x＜=-3 B. x＞0 C. x＞-3 D. x＜=-3 参考答案:D 答案解析:本题考查的是条件分支语句if-else。if-else根据判定条件的真假来执行两种操作中的一种。当条件为真时，执行if语句后面的代码块；当条件为假时，执行else后面的代码块。题目中的代码段是一个if
第27题: [单项选择]对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（ ） A. 活动性 B. 独创性 C. 目的性 D. 交通性 参考答案:B 答案解析:活动性是指让学生参与某种亲身的体验。目的性的培养属于旧课程思想方法，新课程不再提倡目的性，因此该题不能选该项。交通性适合正确答案相关的迷惑选项。本题所述是培养学生独创能力的方法，因此选B。
第28题: [单项选择]对RGB色系描述正确的是（）。 A. 它只被用来在屏幕上显示彩色文件 B. 即可在屏幕上显示，又可被印刷出来 C. 用来表示黑白灰系列 D. 仅用来表示屏幕的光亮程度 参考答案:A
