热门试题:
第1题: [单项选择]
男，42岁，发热3天，咳嗽臭痰1天，胸部X线片示右下叶空洞影，其内有液平。治疗首选的药物是（）A. 头孢唑林
B. 左氧氟沙星
C. 庆大霉素
D. 克林霉素
E. 阿奇霉素
参考答案:D
答案解析:患者为中年男性，发热、咳脓臭痰（为肺脓肿的典型临床表现），胸部X线片可看到空洞影，有液平，根据其临床表现和辅助检查，考虑诊断为肺脓肿，常见的肺脓肿致病菌为厌氧菌，首选抗生素为青霉素，其次为克林霉素、林可霉素和甲硝唑。
第2题:
[单选题]地面水质按GB 3838—2002划分为（）类。A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:D
地面水质按GB 3838—2002划分为五类。
第3题:
[单选题]功能解表退热，疏肝解郁，升举阳气的药物是A.柴胡
B.升麻
C.木贼
D.葛根
参考答案:A
升麻具有解表透疹，清热解毒，升举阳气的功效；柴胡具有解表退热，疏肝解郁，升举阳气，截疟的功效。
第4题:
[填空题]水平是指轨道上左右两股钢轨顶面的<--NRC-->。参考答案:高差
第5题:
[单选题]如果忽略变压器的内损耗,可认为变压器二次输出功率()变压器一次输入功率。A.大于
B.等于
C.小于
参考答案:B
第6题:
[单选题]关于血压的描述下面哪项是错误的？（ ）A.正常收缩压不超过 120mmHg
B.正常舒张压不超过 80mmHg
C.收缩压≥140mmHg为高血压
D.舒张压≥90mmHg为高血压
参考答案:C
第7题:
[判断题]处置电器火灾或进入着火建筑、倒塌区域时，遇有电线过低影响车辆通行时，应立即徒手托举电线，确保火场秩序良好。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:
[单选题]以下允许使用的人工甜味剂是( )。A.干草
B.天门冬酰苯丙氨酸甲脂
C.甜菊精
D.糖精
参考答案:D
第9题:
[判断题]双针压力表显示异常时需查看HMI制动缸及主风缸压力值是否显示正常，如HMI压力值也在明显降低，此时列车风管管路存在严重漏气。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[判断题]视觉信号分夜间及昼夜通用信号。中( )铁路沿线及站内,禁止设置妨碍确认绿色的装标语和灯光。,( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [单项选择]金融理财师在对客户进行居住规划时，应向客户分析( )等情况。
Ⅰ．客户当前的资产实力和预期收入
Ⅱ．租房与购房的比较
Ⅲ．购买新房与购买二手房的比较
Ⅳ．现金购房与按揭贷款购房的比较
Ⅴ．按揭贷款时，首付比例及还款期限的选择
A. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
参考答案:D
第12题:
[多选题]应急预案的评审或者论证应当注重( )等内容A. 基本要素的完整性
B. 应急保障措施的可追溯性
C. 组织体系的合法性
D. 应急处置程序和措施的针对性
E. 应急预案的衔接性
参考答案:ABCDE
第13题:
[单选题]客车空调机组的制冷系统的工作过程：由压缩机压缩成高温高压的( )蒸气，进入风冷冷凝器。
A.R134a
B.F22
C.R12
D.R22
参考答案:D
第14题:
[判断题]连续中断行车3小时以上4小时以下属于一般事故AA.正确
B.错误
参考答案:B
一般事故B
第15题:
[单选题]下列关于静置设备的金属保护层施工要求的说法，正确的是（ ）。A.金属保护层应自上而下敷设
B.环向接缝宜采用咬接
C.纵向接缝宜采用插接
D.搭接或插接尺寸应为30～50mm
参考答案:D
2020版教材P 119
本题考查的是保护层施工技术要求。静置设备和转动机械的绝热层，其金属保护层应自下而上进行敷设。环向接缝宜采用搭接或插接，纵向接缝可咬接或搭接，搭接或插接尺寸应为30-50mm。
第16题:
[单选题]瞬态导热的物体加热或冷却时，当进入正常情况阶段是指( )。A.物体中各点温度随时间变化率具有一定规律
B.物体中各点温度一致
C.物体中各点温度变化不随时间变化
D.物体表面温度随时间不变
参考答案:A
根据正常情况阶段的定义。
第17题:
[判断题]CG043052对发生责任性重大电网、设备事故对负主要责任者给予开除留用察看一年至开除处分。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:
[单选题]下列分析内容，不属于资金申请报告的编制内容的是（ ）。A.经济分析
B.清偿能力分析
C.C社会影响分析
D.环境和生态影响分析
参考答案:D
考点:资金申请报告的编制内容。资金申请报告的编制内容：1.项目单位及拟建项目情况；2.项目融资分析；3.项目财务、经济和清偿能力分析；4.社会影响分析；5.项目风险及防范分析。
第19题:
[单选题] 每次合议会议由( )独立审批人主持，其他独立审批人可以参加合议会议并投票。A.高级及以上
B.中级以上
C.资深
D.拥有相应审批权限的
参考答案:D
第20题:
[单选题]（单选题）. 处理人际关系的能力和获取、利用信息的能力属于（）A.一般职业能力
B.特殊职业能力
C.低层次职业能力
参考答案:A
无
第21题:
[判断题] 应力腐蚀破裂与材料的强度、硬度、化学成分及金相组织有密切关系，根据生产所需合理选材尤为重要。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[多选题]《法治社会建设实施纲要（2020-2025年）》指出，广泛开展行业依法治理，推进( )的法治化治理方式。
A.业务标准程序完善
B.合法合规审查到位
C.防范化解风险及时
D.法律监督有效
参考答案:ABCD
第23题: [多项选择]
下列属于泰勒科学管理主张的有：（）。A. 计划职能与执行职能分开
B. 职能工长制
C. 例外管理
D. 满足职工的精神需求
E. 满足职工的物质需求
参考答案:A, B, C
第24题:
[判断题]ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞接收端对于小轨道电路频率信号则呈现低的“极阻抗”。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:
[单选题]可能接触带电体的绳索，使用前均应经（ ）并合格。A.A-拉力试验
B.B-烘干处理
C.C-绝缘测试
D.D-外观检查
E.掠
F.掠
G.掠
参考答案:C
第26题:
[判断题]理论 互感器原理的钳形电流表能测量直流电流。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[判断题]现场作业发现违约用电现象，可以自行处理的应尽快处理，不用和用电检查人员联系。A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[单选题]任何人发现有违反《安规》的情况，应( ),经纠正后才能恢复作业。各类作业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；在发现良接危及人身.电网和设备安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的紧急措施后撤离作业场所，并立即报告。
A. 立即报告
B. 继续工作
C. 立即制止
D. 重新学习
参考答案:C
第29题:
[判断题] 隧道应检查灯具、通风、抽水等附属设备是否正常。A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[判断题]冷却水回路的水量不足，或者冷却水完全不能供应，要打开相应的调节阀达到要求的水量A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[多选题]银行或者其他金融机构的工作人员吸收客户资金不入账，数额巨大或者造成重大损失的，处（）；数额特别巨大或者造成特别重大损失的，处（）
A.三年以下有期徒刑或者拘役，并处一万元以上十万元以下罚金
B.五年以下有期徒刑或者拘役，并处二万元以上二十万元以下罚金
C.三年以上有期徒刑，并处五万元以上二十万元以下罚金。
D.五年以上有期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金。
参考答案:BD
第32题:
[不定项选择题]38岁初产妇，在家中经阴道自然分娩，胎儿、胎盘娩出。因时多时少的阴道持续流血1小时，急诊就诊。
对患者诊断有价值的病史是
A.肝炎病史
B.滞产
C.高龄初产妇
D.新生儿体重3200g
E.臀先露经阴道分娩
参考答案:B
1.本例当胎盘娩出后阴道流血，时多时少，应诊断为宫缩乏力性出血。宫缩乏力的常见原因为滞产、子宫因素、临产后使用过多镇静剂、麻醉剂或子宫收缩抑制剂等。结合病史和临床表现，本例在家中分娩，不可能使用镇静剂等药物，题干也未述及子宫因素，因此由滞产所致的宫缩乏力最可能，答案选B。肝炎病史、高龄初产妇都不是引起宫缩乏力的病因。臀先露经阴道分娩易造成宫颈撕裂伤，表现为胎儿娩出后立即阴道流血。本例新生儿体重3200g，不属于巨大儿，只有巨大儿才是引起宫缩乏力的常见原因之一。
2.治疗产后出血时，首先应建立静脉通路，输液输血，补充血容量，促进子宫复旧。虽然宫缩乏力性阴道出血可以按摩子宫、给予宫缩剂（缩宫素、麦角新碱）等，但都应在输液输血的基础上应用，因此最佳答案为A。本例阴道流出的血液有凝血块，说明产妇凝血功能障碍，故无须补充纤维蛋白原。消毒纱布填塞宫腔只用于医疗条件有限、出血不能控制的危急情况。
第33题:
[单选题]避雷针的接地装置与道路出入口之间的距离不应小于()m。A.1
B.2
C.3
D.5
参考答案:C
第34题:
[单选题]特种作业人员经（）部门考核合格，取得特种作业操作资格证书。A.有关业务主管,,
B.住建厅安全管理,,
C.上级安全管理,,
D.项目安全管理部门
参考答案:A
第35题: [单项选择]
“诂经精舍”是谁创办的( )A. 王守仁
B. 湛若水
C. 阮元
D. 朱熹
参考答案:C
第36题:
[单选题]对LDL描述正确的是A.运输内源性胆固醇
B.运输外源性三酰甘油
C.运输外源性胆固醇
D.运输内源性三酰甘油
参考答案:A
第37题: [简答题]
在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作，谈谈你对这句话的理解。参考答案:
在教育教学过程中，教师除了面对学生外，还要与周围其他教师发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要教师之间的合作，不同年级、不同学科的教师要相互配合，齐心协力的培养学生。每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心行业积极配合其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。教师之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。教师还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
