第1题:
[填空题]LKJ-2000监控装置开车操作完成出发对标,开车对标必须在( )上才能进行操作。《LKJ2000型列车运行监控记录装置》P259
参考答案:有权端显示器
第2题:
[简答题]简述车辆质检员在动车组出所联检时的工作职责？参考答案:1、组织一体化作业，相关单位进行出所联检作业；2、与动车组检修工长办理车辆设备技术状态交接，与动车组司机办理司机室驾驶操纵设备技术交接；3、与相关作业工班长办理动车组外皮清洗、所内卸污质量交接。4、组织相关部门签署联检记录单。
第3题:
[单选题]下列关于电动消防排烟机使用方法的表述中,正确的是( )。A.不应将普通的电动消防排烟机放在易燃易爆等危险区域启动。
B.连接吸、排烟管道前,应先将排烟机抬入浓烟区和启动电动消防排烟机。
C.电动消防排烟机附近放有物品不会影响排烟机正常使用。
D.电动消防排烟机的类型及安放位置选择与使用场合或现场环境没有关系。
参考答案:A
第4题:
[判断题]小闸制动后缓解时，制动缸压力在3到5秒内从300kPa下降到80kPa。(）A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题: [单项选择]设有如下定义
int x＝10，y＝3，z；
则语句
printf("%d/n"，z＝(x%y，x／y))；
的输出结果是 ( )
A. 3
B. 0
C. 4
D. 1
参考答案:A
第6题:
[判断题]可保风险的条件不会随着保险技术的发展和时间的推移产生变化。A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:
[单选题]最常用的包扎方法是()。A.绷带包扎法
B.三角巾包扎法
C.环形包扎法
参考答案:B
第8题:
[单选题]女，45岁，一直疑为胰岛素瘤，空腹48小时后低血糖症状不明显，需做A.葡萄糖耐量试验；
B.甲磺丁脲试验；
C.确定Whipple三联症；
D.多次测定血糖及胰岛素；
E.饥饿试验;
参考答案:E
第9题:
[单选题]线路检修工作中直接与工作负责人联系的许可人为（ ）。A.调度许可人
B.一级间接许可人
C.二级间接许可人
D.末级许可人
参考答案:D
第10题:
[判断题]配电线路电杆的埋深一般应按电杆全长的十分之一考虑。A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[单选题]列车检查发现发令纸类危险品，应收缴并（）。A.交最近前方停车站
B.交三等以上停车站
C.交列车乘警
D.采取水浸等销毁措施
参考答案:D
第12题:
[单选题]动车组空心轴探伤作业应在专门的检查库内进行，要求的工作环境温度为（ ）摄氏度。A.15-25
B.3-35
C.5-35
D.10-40
参考答案:C
第13题:[判断题]undefined.高压室的钥匙不得借给经批准的施工队伍的工作负责人使用。
正确
错误
A.正确
B.错误
参考答案:B
第14题:
[多选题]劳动定额可以分为（ ）。A. 单价定额
B.时间定额
C.施工定额
D.产量定额
参考答案:BD
第15题: [单项选择]
每日营业终了，用以反映商业银行当日全部业务活动并轧平当日账务的工具是（）A. 科目日结单
B. 余额表
C. 日计表
D. 总账
参考答案:C
第16题: [单项选择]
项目生命期和产品生命期的区别是A. 两者的含义几乎是一致的
B. 产品生命期被视为项目生命期的一部分
C. 项目生命期被视为产品生命期的一部分
D. 两者没有任何关系
参考答案:C
第17题:
[多选题]鲜活农产品运输车辆查验时按车辆货厢封装类型进行查验拍照，罐式货车：需拍摄行驶证照片、车头、车尾、（ ）、（ ）及（ ）照片
A.车侧
B.运单
C.箱体标识
D.箱内液体
参考答案:ABC
第18题:
[判断题]采用错流和折流可以提高换热器的传热速率。A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [单项选择]
借款合同是转让标的物( )的合同。A. 占有权
B. 使用权
C. 所有权
D. 收益权
参考答案:C
答案解析:本题考查对借款合同特征的掌握。
第20题:
[判断题]橡胶工业硫化时,二硫化碳是氯化硫的溶剂。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[单选题]刚性接触网的特点是( )A. 结构简单,接触线有张力、没有断线之忧及维护简单等特点
B.结构复杂,接触线无张力、没有断线之忧及维护简单等特点
C.结构简单,接触线无张力、没有断线之忧及维护简单等特点
D.结构简单,接触线无张力、虽有断线之忧但维护简单等特点
参考答案:C
第22题:
[单选题]《安全生产法》中规定，国家对在参加（ ）方面取得显著成绩的单位和个人，给予奖励。A.抢险救援
B.抢险救护
C.应急救援
D.应急救护
参考答案:B
第23题:
[不定项选择题]直接作用于中枢神经系统，使之兴奋或抑制，连续使用后能产生身体依赖性的药品是A.麻醉药品
B.第一类精神药品
C.第二类精神药品
D.精神药品
参考答案:D
(1)精神药品是指直接作用于中枢神经系统，使之兴奋或抑制，连续使用可产生依赖性的药品，是列入精神药品目录的药品和其他物质。(2)经批准的药品零售连锁企业应当凭执业医师开具的处方，按规定剂量销售第二类精神药品。故选D。
第24题:
[多选题]消防救援人员在( )等方面保持原有优待政策。A. 家属随调
B. 子女入学
C. 交通出行
D. 看病就医
参考答案:ABCD
第25题: [单项选择]
企业市场定位是把企业产品在（）放一个位置。A. 等级档次
B. 顾客的心中
C. 各种机构的评优
D. 商场的货架柜台
参考答案:B
第26题:
[简答题]社会主义的本质是解放和发展生产力,所以只要生产力发展了,就体现了社会主义的本质。参考答案:42.错误。2分)
1)社会主义本质理论包括两层含义:一是解放和发展生产力。二是消灭剥削,消除两极分 化,最终达到共同富裕。3分)
2)解放和发展生产力是实现消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕的物质基础;而 要实现共同富裕,除了解放和发展生产力、增加社会物质财富之外,还包括消灭剥削,消除两极 分化,使社会生产力发展成果为人民所享有的要求。只有完整地把握这两层意思.才是对社会主 义本质的科学理解。3分)
第27题:
[单选题]单选题锅内加药处理的目的是( )。A.净化蒸汽
B.防止汽水共腾
C.防腐防垢
D.减少排污率
参考答案:C
第28题:
[单选题] 甲因涉嫌盗窃罪被逮捕。经其聘请的律师申请，公安机关同意对甲取保候审。公安机关应当（），办理变更手续。
A. 报请原批准逮捕机关审批
B. 报请原批准逮捕机关备案
C. 通知原批准逮捕机关
D. 要求原批准逮捕机关撤销逮捕决定
参考答案:C
第29题:
[多选题]出厂信号机的显示方式及显示含义正确的是（）A.一个红色灯光――禁止越过该信号机
B.一个绿色灯光――准许出厂
C.一个黄色灯光――准许出厂
D.白色灯光+红色灯光——引导信号，允许越过,限速25km/h，随时准备停车
E.黄色灯光+红色灯光——引导信号，允许越过,限速25km/h，随时准备停车
参考答案:ABE
第30题:
[判断题] 气瓶的存储应符合国家有关规定。A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题: [单项选择]
飞行区土石方挖方区的施工顺序是：（ ）。A. 清除腐质土、挖运土、平整、压实
B. 挖运土、清除腐质土、平整、压实
C. 平整、压实、挖运土、清除腐质土
D. 挖运士、压实、平整、清除腐质土
参考答案:A
第32题:
[单选题]如需对微风振动、舞动、覆冰、张力等进行监测，状态监测装置一般安装在（ ）上。A. 导线
B. 绝缘子
C. 地线
D. 金具
参考答案:C
第33题:
[多选题]移动通信网在基本业务基础上开发的补充业务,包括( )和呼叫限制等。A. 来话显示
B. 呼叫转移
C. 呼叫等待
D. 多方通话
参考答案:ABCD
第34题: [简答题]
试述教育与科学技术的关系。参考答案:
（1）科学技术对教育的影响。
①科学技术对教育的可能影响。
具体地说，科学对教育的作用表现在以下三方面：
A.科学能够改变教育者的观念，科学发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构，影响到他们对教育内容、方法的选择和方法的运用，也会影响到他们对教育规律的认识和教育过程中的教育机制。
B.科学能够影响受教育者的数量和教育质量。一方面，科学发展正日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动遵循这种规律，另一方面，科学的发展及其在教育上的广泛运用，使教育对象得以扩大，每次科学技术的发展都极大地促进了教育数量的发展。
C.科学可以渗透到教育资料的所有环节中去，为教育资料的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件。学校类型与规模的扩展，教育设施的兴建，教育内容的记载与表达方式，教学用具与器材的创造等，都离不开科学的作用。
②可能的影响转化为现实的影响。科学技术对教育有影响，但是科学并不能自动对教育发生影响。科学能否对教育发生影响，关键在于科学因素是否进入教育过程。主要有两种形式。
A.科学以理论形态进入教育领域，影响教育者的思想观念、思维方式和教育能力。影响教
育的内容。
B.科学以物质实体和操作程序的方式进入教育领域，引起教育的物质资料的更新，从而促进教育的发展。
（2）教育对科学技术发展的作用。科学的发展推动教育的发展，制约着教育发展的水平；同时，教育也对科学的发展起着重要的作用。表现在：
①教育对科学知识的再生产作用。
⑦教育推进科学的体制化。
③教育具有科学研究的功能。
④教育向科学提出将科学成果在教育应用上技术化的要求，从而丰富科学技术的活动，扩大技术的成果。
（3）新科技革命与教育。以电子计算机技术为核心的新科技革命，正不断深化，这是一场信息革命。这场革命推动着社会生产力以前所未有的惊人速度向前发展，推动着社会的政治、经济和文化发生着深刻的革命。同样，这场革命也对教育提出了巨大的挑战。提供了迈向一个新阶段的机遇，深刻改变着人们关于教育的旧有观念。
①能力比知识更重要。
②教育形式个别化。
③培养目标个性化更加受到关注。
