参考答案:C
公文的基本组成部分：(1)标题。(2)正文。(3)作者。(4)日期。(5)印章或签署。其中作者又称发文机关，制发公文并负全责的机关，是具有合法身份的组织。故本题选C。
因为浮阀塔具有生产能力大、操作弹性大、塔体板效率高、气体压降及液面落差小、塔的造价低等优点，因此是国内许多工厂进行蒸馏操作时最乐于采用的一种塔型。
活动期(激期)：除活动早期症状外，主要表现为骨骼改变，其次为全身肌肉松弛。
(1)骨骼系统改变
1)头部：①颅骨软化：多见于3～6个月婴儿；②方颅：多见于8
第17题:[简答题]问题同上
参考答案:否
第18题:[判断题]各级机构柜员信息变更事项申请材料（留存联）须按年进行装订，归档永久保管。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [单项选择]我国把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。其哲学依据是（）。
A. 意识决定物质
B. 量变是质变的必然结果
C. 内因是事物发展的根据
D. 外因是事物发展的决定因素
参考答案:C
答案解析:
唯物辩证法认为，任何事物的发展，都是内因和外因共同起作用的结果。其中，内因是事物发展的根据，是事物发展的根本动力、根本原因、基础和源泉，决定着事物的性质和发展方向。把增强自主创新能力作为科
第20题:[简答题]脉暴出
参考答案:脉搏突然浮大。
第21题: [单项选择]甲状腺未分化癌的治疗方法为（）
A. 手术
B. 131I
C. 碘剂
D. 甲状腺干制剂
E. 外放射
参考答案:E
答案解析:甲状腺未分化癌发展快，强行手术切除不但无益，且可加快癌细胞的血行扩散。治疗以外放射治疗为主。未分化癌已失去甲状腺细胞构造和性质，摄取放射碘量极少，疗效不佳。
第22题: [多项选择]所有建筑装饰装修材料进场时包装应完好，应具备( )。
A. 产品合格证书
B. 中文说明书及相关性能的检测报告等质量证明文件
C. 卫生许可证
D. 与进场材料相符的质量证明文件
E. 进口产品应按规定进行商品检验
参考答案:A,B,D,E
答案解析:[解析] 所有建筑装饰装修材料进场时包装应完好，应具备产品合格证书、中文说明书及相关性能的检测报告等质量证明文件、进口产品应按规定进行商品检验、与进场材料相符的质量证明文件。
第23题: [填空题]调整互钩差超限属于（）范围。
参考答案:大件修
第24题: [单项选择]商业银行对单一客户或地区的表内外各种信用发放形式和本外币综合授信，确定最高综合授信额度。这是指( )。
A. 合法性原则
B. 统一授信原则
C. 统一授权原则
D. 诚实信用原则
参考答案:B
答案解析:统一授信是指商业银行对单一法人客户或地区统一确定最高综合授信额度，并加以集中统一控制的信用风险管理制度，包括贷款、贸易融资、贴现、承兑、信用证、保函、担保等表内外信用发放形式的本外币统一综合授信。
第25题:[单选题]将零线的一处或多处通过接地装置与大地再次连接称为( ) ，它是保护接零系统中不可缺少的安全技术措施。
A.A.重复接地
B.B.工作接地
C.C.保护接地
D.D.防雷接地
参考答案:A
第26题:[判断题]水洗氨是物理吸收过程。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [多项选择]硫喷妥钠的临床应用（）
A. 与琥珀胆碱配合行气管插管
B. 短小手术麻醉
C. 小儿基础麻醉
D. 抗惊厥或痉挛
E. 脑外科手术麻醉
参考答案:A, B, C, D, E
第28题: [单项选择]He tried to cope with the ever-increasing burden of his work, but finally he ________and had to take a complete rest.
A. broke through
B. broke out
C. broke into
D. broke down
参考答案:D
答案解析:[解析]逻辑关系题：转折。句子前后形成语义上的转折，所填词与had to take a complete rest形成并列关系，[D]broke down表示“(健康等)垮掉，崩溃”，符合句意，所以[
第29题:[判断题]聚合物的熔融指数指在一定温度、压力条件下,聚合物经过一定长度、一定直径的毛细管,在5min内流出的物料量(以克计)。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:[单选题] 治疗热厥证的代表方剂是()
A.大承气汤
B.败毒散
C.补中益气汤
D.桃核承气汤
E.麻子仁丸
.....................................
参考答案:A
第31题: [填空题]GSM系统目前使用的频段为（）、（）、（）。
参考答案:900MHZ、1800MHZ、1900MHZ
第32题: [判断题]运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。
参考答案:对
答案解析:
教师的提问应面向所有的学生。
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