第1题:
[判断题]进入容器、设备必须申请、办证，并得到批准。A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题: [单项选择]
挤出机的（）系统，一般由调速电机、减速机、联轴器、机座和轴承组成。A. 主机
B. 挤压
C. 传动
D. 控制
参考答案:C
第3题:
[简答题]在夜间、雾天、地下、电缆隧道以及室内作业，应有足够的照明。参考答案:A.正确
第4题: [单项选择]
一侧肾结核无功能，对侧肾重度积水并尿毒症，应先作A. 抗结核治疗
B. 病灶清除术
C. 肾部分切除术
D. 肾切除术
E. 肾造瘘术
参考答案:A
第5题:
[判断题]共同保险也称分保,是保险人将其所承担的风险和责任的一部分货全部,转移给其他保险人的一种保险。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]
消毒是指A. 杀灭所有的微生物
B. 杀灭病原微生物
C. 杀死芽胞
D. 减少细菌
E. 减少污染
参考答案:B
第7题:
[单选题]该患儿出现惊厥的原因是( )A.颅内出血
B.脑疝
C.高血压脑病
D.低钙血症
E.脑栓塞
参考答案:C
第8题:
[单选题]乳滴聚集成团仍保持各乳滴的完整分散个体而不合并，叫做（ ）。A.分层
B.絮凝
C.转相
D.破乳
参考答案:B
第9题:
[单选题]市人民代表大会可以( )同级人民政府不适当的决定和命令。A.撤销
B.改变
C.改变或者撤销
D.改变和撤销
参考答案:A
第10题:
[判断题]邻近带电线路工作时，人体、导线、施工机具等与带电线路的距离如满足表5-1的规定，作业地点的导线、绞车等牵引工具可不用接地。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[判断题]土地所有权可以用来抵押。A.正确
B.错误
参考答案:B
民法典
第12题:
[单选题]使用钳型电流表测量高压电缆各相电流，电缆头线间距离应大于（）mm，且绝缘良好、测量方便者，方可进行。
A.150
B.200
C.250
D.300
参考答案:D
第13题:
[单选题]可以通过（ ）的分布式综合能源系统的能源配置策略实现清洁能源高效利用、降低废气等碳源排放的目的。
A.“因地制宜、集中消纳”
B.“因地制宜、就近消纳”
C.“统一模式、就近消纳”
D.“统一模式、集中消纳”
参考答案:B
第14题:[单选题]2.233.第233题
通过测控装置的报告查询功能，不可以检查遥控执行的(____)。
A.遥控组别
B.遥控下达时间
C.分合命令
D.下达遥控命令的主体
参考答案:D
测控装置遥控功能异常处理
第15题:
[单选题]商业银行开展同业业务实行（ ）负责。A.专营部门
B.一把手
C.集体
D.党委
参考答案:A
第16题:
[不定项选择题]阿米巴痢疾时的粪便颜色为A.鲜红色
B.暗红色
C.白色或灰白色
D.绿色
E.黑色或柏油色
参考答案:B
胆道梗阻时，进入肠道的胆汁减少或缺如，粪胆素生成减少甚至缺如，使粪便呈灰白色。上消化道出血（超过50ml时）和服用铋剂时，粪便呈黑色或柏油色，但后者隐血试验为阴性。下消化道出血，如肛裂、痔、直肠息肉及结肠癌时，为鲜血便。阿米巴痢疾时，粪便中以血为主，血中带脓，呈果酱样。
第17题: [单项选择]
"雄黄见火毒如砒"是因为雄黄见火生成了（）A. As
2S
2B. As
2S
3C. AS
3S
2D. As
2O
2E. As
2O
3参考答案:E
第18题: [单项选择]
What organization does Canada belong to A. The Commonwealth of Nations.
B. The Common Health Nations.
C. The Commonhealth of Nations.
D. Common Wealth Nations.
参考答案:A
答案解析:原文中有“It is a member of the Commonwealth of Nations”一句。
第19题:
[多选题]使用ASM的好处有（ ）。
A.易于磁盘的管理和维护
B.跨物理磁盘的负载均衡
C.双倍或三倍镜像的软raid-1
D.自动修复failed disk
参考答案:ABC
第20题:
[单选题]假设有一款固定收益类理财产品，理财期限为6个月，理财期间固定收益为年收益率3.00%。客户小王购买该产品30000元，则6个月到期时，该投资者连本带利共可获得（ ）元。
A.30000
B.30180
C.30225
D.30450
参考答案:D
该投资者连本带利共可获得：30000*（1+3.00%/2）=30450（元）。
第21题: [单项选择]
患者，女性，34岁，诊断肾小球肾炎，慢性肾功能不全，尿毒症期。拟行同种异体肾移植术。术前尿素氮28.7mmol/L，血肌酐491μmol/L，Hb65g/L，血钾5.8mmol/L。血压180/120mmHg。间断透析。
术中最适用的阿片类药物是
A. 芬太尼
B. 吗啡
C. 舒芬太尼
D. 瑞芬太尼
E. 哌替啶
参考答案:D
第22题:
[判断题]顶板不垮落、悬顶距离超过作业规程规定的，边采边采取人工强制放顶或者其他措施进行处理A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:
[判断题]电焊机型号BX1—300:B 表示整流弧焊机，X表示下降特性，1表示静铁芯式，300表示额定电流为300A。( )（难）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题: [单项选择]
如果甲国对其进口的原产于我国的货物征收歧视性关税，则我国对原产于该国的进口货物可以征收( )。A. 报复性关税
B. 反倾销税
C. 反补贴税
D. 保障性关税
参考答案:A
答案解析:[解析] 我国现行税法规定，任何国家或地区对其进口的原产于我国的货物征收歧视性关税或给予其他歧视性待遇的，我国对原产于该国家或地区的进口货物征收报复性关税。
第25题:
[多选题]适时发现可能预示即将发生流动性风险的预警信号，有助于商业银行及时采取措施降低流动性风险。下列可被认为是商业银行流动性风险预警信号的有（ ）。
A.银行发行的股票价格异常下跌
B.市场上愿意提供融资的交易对手数量减少
C.银行发行的可流通债券(包括次级债)的交易量显著增加，且买卖利差扩大
D.银行评级下调
E.资产质量恶化
参考答案:ABCDE
银行如果持续性忽视预警指标，并在预警信号产生期间不积极建立流动性储备，则容易成为触发流动性危机的主要原因。流动性风险预警信号包括：①银行收入下降；②资产质量恶化，如不良资产的增加；③银行评级下调；④无保险的存款、批发融资或资产证券化的利差扩大；⑤股价大幅下跌；⑥资产规模急速扩张或收购规模急剧增大；⑦无法获得市场借款。
第26题:
[判断题]高速铁路需在未设调车信号机的线路上调车作业时，司机根据准许越出站界调车的调度命令和道岔位置确认正确后进行调车作业。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [单项选择]
凡尔赛宫是欧洲王室官邸的第一典范，于（）被列入世界文化遗产名录。A. 1963年
B. 1967年
C. 1974年
D. 1979年
参考答案:D
第28题:
[多选题]以下关于维护宪法权威的表述正确的是( )A. 坚持依法治国首先要坚持依宪治国
B. 坚持依法执政首先要坚持依宪执政
C. 维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威
D. 捍卫宪法尊严,就是捍卫党和人民意志的权威
参考答案:ABCD
第29题:
[填空题]炉前燃油系统检修需要动火时，应办理（ ）工作票，运行人员应做好（ ）。参考答案:动火|安全措施
第30题:
[单选题]关于“人的本质”的正确观点是( )。A.人的本质就是人的自然属性
B.人的本质是自由
C.人的本质是自私
D.人的本质是一切社会关系的总和
参考答案:D
第31题:
[单选题]股票实质上代表了股东对股份公司的()。A.产权
B.债券
C.物权
D.所有权
参考答案:D
股票实质上代表了股东对股份公司的所有权，股东凭借股票可以获得公司的股息和红利，参加股东大会并行使自己的权利。
第32题:
[多选题] （）都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督A. 国家行政机关
B. 审判机关
C. 检察机关
D. 基层居民自治组织
参考答案:ABC
第33题: [简答题]
说明道德教育几种模式的代表人物及主要思想。参考答案:(1)道德认知发展模式：
劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg，1927～1978)是美国当代著名的心理学家和教育家，也是现代道德认知发展理论的创立者。道德两难问题讨论法是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育实践而提出的重要方法。它以道德两难故事为基本材料，让儿童对故事中的道德问题进行讨论并回答围绕该故事提出的相关问题，以此判断儿童所处的道德认知发展阶段并引导和促进其进一步发展的方法。该方法的关键在于要以两难故事诱发儿童的认知冲突，促进积极的道德思维从而促进其道德判断的发展。实施道德两难问题讨论法的具体步骤和要求是：首先，根据道德判断测量表测出学生道德发展已达到的实际阶段，并根据测试结果给学生分组；然后，再选择适当的道德两难故事和问题引导学生进行讨论。
(2)体谅模式：
20世纪60～70年代，英国德育专家麦克费尔及其同事首创了旨在引导学生学会关心的、以道德情感教育为主的体谅模式。体谅模式的方法是：①运用问卷调查学生需要，确定道德教育目的。②教会学生关心人和体谅人是道德教育的核心。③强调教师的榜样作用和环境的教育作用。④《生命线》课程的实践。
麦克费尔根据学生记述的“好事”和“坏事”，提炼出许多典型的人际—社会情境问题，并在此基础上编制出《生命线》丛书以及《学会关心》的教师参考书。在《生命线》中，一方面，他注重发展学生的道德判断能力，鼓励观察和理解言语信号中所表现的需要、兴趣和情感，提高学生估计和预测行为后果的能力；另一方面，更加关心如何把影响人们决定的事实、思想、技巧、经验汇集融合，达到一种整体性作用，使道德决定与最充分的知识相结合，使知识和理论发挥应有的指导性；麦克费尔指出，这部分教材和教学策略有如下要求：教材要具有情境性；这些情境来自青少年对自己亲身经历的描述；情境的叙述简明扼要，使学生可能根据各自的切身经历补充情境的细节，从而调动学生参与的积极性；问题一般涉及做而不涉及理论性问题；列出的事情是没有固定结局的，教师和学生可以按照自己的想法进行下去。
(3)价值澄清理论：
价值澄清理论产生于20世纪60年代的美国，其主要代表人物是美国纽约大学教授路易斯·拉斯等人，其主要思想在拉斯与人合著的《价值与教学》一书中有比较系统的论述。论影响的广泛性，价值澄清理论远不及科尔伯格道的发展阶段理论，但是它可能是当代西方价值教育方法的最为典型的代表。
价值澄清理论的核心思想是指在价值现形成过程中，通过分析和评价的手段，帮助人们减少价值混乱，促进价值观的形成。价值澄清学派认为：儿童要能够进行正确的价值选择、获得自己的价值观，必须要经历一个多环节的价值澄清过程，它包括了三大阶段共七个具体步骤：①第一阶段是选择。它具体包含了三个步骤：一是自由选择；二是给学生提供多种可能进行选择，以增加学生自由选择的机会；三是对选择结果进行审慎而全面的思考，以产生出合于理性的价值观。②第二阶段是珍惜选择。它包含两个步骤：即一是所选择的价值观应该是他们感到喜爱和珍惜的，并对自己的选择感到自豪；二是公开认可，把个人的选择向公众公布以求得公众的认同，不能羞于公开自己的价值选择。③第三阶段是具体行动。该阶段包括两个步骤：即第一步是具体行动。该阶段包含了两个步骤：即第一步是将个人奉行的价值现体现到行动中去，用自己的实际行动来证明思想和行为的统一；第二步是反复行动，价值观的践行不是一次性的或偶尔的，而应是经常的、习惯性的，甚至最终形成某种道德生活方式。
(4)社会学习理论：
社会学习理论是20世纪60年代由班杜拉和沃尔特斯等人提出和发展起来的，以刺激—反应的观点为基础并通过实验的方法来扩大社会环境(如他人、群体、文化规范或风俗习惯等)如何影响人产生某些习得行为的一种理论。
社会学习理论模式的两个主要特征是：①榜样示范。班杜拉认为社会环境对儿童品的形成和发展的作用主要是通过对榜样的示范学习进行的。父母、老师、同伴和其他成人等在儿童生活中无处不在，其表现出的一举一动都可以成为示范动作，对儿童产生直接或间接的强化作用，从而影响儿童。②重视儿童自我评价。道德教育的最终目的就是要使儿童形成一定道德信念支配下的自觉地道德行为习惯。只有当儿童、社会、家长、学校、教师的标准要求内化自己的标准，并利用这些标准进行自我评价、自我监督、自我调节时，儿童才能形成较稳定的道德行为。
(5)集体教育模式：
苏联教育家马卡连柯是集体教育思想的代表人物。马卡连柯认为，“教育任务就是要培养集体主义者。”而要完成这个任务，需要集体的力量。集体教育有以下几个原则：①尊重与要求相结合原则。马卡连柯指出：“尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”②平行教育影响原则。马卡连柯认为，集体是教育的基础。他说：“只有当一个人长时间地参加了有合理组织的、有纪律的、坚忍不拔的和有自豪感的那种集体生活的时候，性格才能培养起来。”③前景教育原则。马卡连柯认为，集体的生命活力在于不停滞地前进。马卡连柯要求教师不断地向新的奋斗目标来刺激集体的活力。这种新的目标就是前景，是人们对美好前途的希望。在马卡连柯看来，前景教育可以分为三个步骤，即近景、中景和远景。近景主要是针对还没有能力安排自己未来长远的意向和兴趣的儿童，随着儿童年龄的增长，近景将逐渐让位给中景和远景。近景、中景还是远景的实现，都应当起到激励学生努力学习和工作的作用。
