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[简答题]需求层次理论将人的需求划分为哪五个层次?并分别提出激励措施。

参考答案: 生理需求;
级别最低,如:食物、水、空气和住房。
以生理需求来激励下属时假设,人为报酬而工作。
激励措施:增加工资、改善劳动条件、给予更多的业余时间和工间休息、提高福利待遇。
安全需求;
也属于低级别的需求,如:人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等。
激励措施:强调规章制度、职业保障、福利待遇,并保护员工不致失业,提供医疗保险、失业保险和退休福利。
社交需求;
属于较高层次的需求,如:对友谊、爱情以及隶属关系的需求。
激励措施:提供同事间社交往来机会,支持与赞许寻找和建立温馨和谐人际关系,开展有组织的体育比赛和集体聚会。
尊重需求;
属于较高层次的需求,如:成就、名声、地位和晋升机会等,对成就或自我价值的个人感觉,他人对自己的认可与尊重。
激励措施:公开奖励和表扬,强调工作任务的艰巨性以及成功所需要的高超技巧,颁发荣誉奖章、在公司刊物发表文章表扬、优秀员工光荣榜。
自我实现需求;
最高层次的需求,如:自我实现,发挥潜能。
激励措施:设计工作时运用复杂情况的适应策略,给有特长的人委派特别任务,在设计工作和执行计划时为下级留有余地。

热门试题:

第1题:[判断题]异地施检报检时不需口岸检验检疫机构出具任何文件。 (  )
A.正确
B.错误
参考答案:B
【精解】异地施检报检需提供口岸检验检疫局签发的《入境货物调离通知单》。

第2题: [判断题]
法人代表是一独立的民事主体,因而能代表法人进行民事活动。
参考答案:错

第3题:
[判断题]计算机字长是指处理器的数据宽度。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第4题:
[单选题]数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是( )数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型
A.概念
B.关系
C.用户
D.层次
参考答案:A


第5题:
[多选题]下列容器中,( )用于小量或散装储存危险化学品。
A.立式柱形容器
B.工业气体瓶
C.小型钢罐
D.胶合板桶
参考答案:ABCD


第6题:
[判断题]火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第7题: [判断题]
校园贫富差距不是社会贫富差距的折射。
参考答案:错

第8题:
[单选题]依据《安全生产法》规定,安全生产工作应当坚持的方针是( )。
A.安全第一、预防为主、综合治理
B.安全第一、预防为主、重点突出、综合治理
C.以人为本、安全第一、预防为主、综合治理
D.安全第一、预防为主、综合治理、管控结合
参考答案:A


第9题: [单项选择]
绵马贯众叶柄有
A. 极面观呈三角形,角端各有一个萌发孔
B. 呈类球形或长圆形,外壁有细点状条状雕纹
C. 呈球形、黄色、外壁具细刺状突起
D. 呈球形或椭圆形,表面有似网状雕纹
E. 花粉粒少见,呈圆球形,外壁近于光滑
参考答案:D

第10题: [单项选择]
患者女性,26岁。孕1产0,孕38周。估计胎儿体重3600g,在人工破膜和缩宫素静脉滴注下,5小时宫口开大9cm,突然脐下2指处可见病理性缩复环,导尿呈浅粉色,那么针对该患者最适宜的处理是 ()
A. 立即停用缩宫素,等待自然分娩
B. 给予镇静剂后等待自然分娩
C. 给予镇静剂后行阴道助产
D. 立即行胎头吸引助产术
E. 立即行剖宫产术
参考答案:E
答案解析:根据病例提供信息,考虑该患者是先兆子宫破裂,所以应立即采取有效措施抑制子宫收缩,如乙醚全麻或肌注哌替啶,并尽快行剖宫产术,迅速结束分娩。

第11题:
[多选题]柜台业务人员以现金方式收取的电费严禁( )。
A.截留
B.过夜
C.私存
D.挪作他用
参考答案:ABCD


第12题:
[判断题] 部分智能设备发生故障后显示屏可自动弹出故障提示,但网点仍需要另放置故障提示标识牌。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第13题:
[单选题]检查线路车辆时,不能事先检查时,入线后可以边作业边检查。
A.√
B.X
参考答案:B


第14题:
[判断题]队列指挥必须用跑步。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第15题: [单项选择]
急性胰腺炎时血钙降低主要与以下哪种酶有关()
A. 血淀粉酶
B. 磷脂酶
C. 胰酶
D. 脂肪酶
E. 弹性蛋白酶
参考答案:D

第16题:
[单选题] 我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是:( )党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。
A.脱离群众
B.骄傲自满
C.形式主义
D.经验主义
参考答案:A


第17题:
[判断题]《广深港高速铁路跨境旅客运输组织规则》规定未使用的“挂失补车票”,应不晚于票面发站开车前到车站办理退票。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第18题:
[多选题]出口票据贴现产品种类包括( )。( )
A.信用证项下出口票据贴现
B.T/T项下出口票据贴现
C.跟单托收项下出口票据贴现
D.付款保函项下出口票据贴现
参考答案:AC


第19题:
[多选题]以下()属于防火墙的基本功能。
A.关闭不使用的端口
B.禁止来自特殊站点的访问
C.能强制安全策略
D.对流经的网络通信进行扫描
参考答案:ABCD


第20题:
[判断题]客运企业应当每季度分析客运驾驶员的道路交通违法信息和事故信息,及时进行针对性的教育和处理。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第21题:
[单选题]电力系统发生非全相运行时,系统中( )负序电流。
A.不存在
B.存在
C.有时有
参考答案:B


第22题:
[简答题] 当车辆在行驶路线行驶时遇到飞机滑行,应如何避让?
参考答案:①、当车辆在行驶路线行驶时,遇到飞机滑行,应不得在航空器前200米内穿行,后50米内尾随。
②、挡在行驶路线上的停车线避让航空器时,应停车观察航空器动态,如妨碍航空器通行的,可以不按行驶路线行驶,紧急避让航空器。
③、对已越过停车线的车辆,待观察航空器动态后,如妨碍航空器通行的,也可以不按行驶路线行驶,紧急避让航空器。


第23题: [简答题]
如何理解文学的批评方式?
参考答案: 正确的批评方式能够产生好的批评作品;反之,不正确的批评方式将导致不合格或伪劣的批评作品。一般而言,批评方式有三个特点:审美体验、理性分析、价值判断。

第24题:
[单选题]关于施工现场储油罐的设置,错误的是()。
A.储油罐顶部设置遮阳棚
B.设防静电装置
C.配备水龙灭火器材
D.悬挂禁止烟火标识
参考答案:C


第25题:
[单选题]IP地址中网络号的作用有()
A.指定了主机所属的网络
B.指定了网络上主机的标识
C.指定了设备能够进行通信的网络
D.指定了被寻址的子网中的某个节点
参考答案:A
TCP/IP原理和子网规划

第26题: [单项选择]
0,9,26,65,124,( )
A. 186
B. 215
C. 216
D. 217
参考答案:D

第27题:
[多选题]服务调度人员对()及其他服务风险事件,立即介入处置并跟踪、督办处理情况。
A.服务失序
B.服务超时
C.影响客户超量
D.重大抱怨
参考答案:ABCD


第28题:
[单选题]标志着当代护理思想和观念重大变革的是( )
A.整体护理
B.心理护理
C.基础护理
D.社区护理
E.家庭病床护理
参考答案:A


第29题:
[多选题]( )突发事件中采取救援对策或措施正确的是:
A.进入现场抢险前,先切断事故设备电源,防止触电;
B.抢险过程中采用非防爆工具
C.进入着火现场人员必须位于着火点的上风口;
D.施工现场做好警戒,防止天然气泄漏引起火灾。
参考答案:ACD


第30题:
[多选题]期货公司报送的风险监管报表存在漏报、错报,影响中国证监会及其派出机构对期货公司风险状况判断的,中国证监会派出机构应当要求期货公司立即报送更正的风险监管报表,并可以视情况采取的监管措施包括( )。
A.出具警示涵
B.监管谈话
C.罚款
D.拘留
参考答案:AB
《期货公司风险监管指标管理办法》第二十六条规定,期货公司报送的风险监管报表存在漏报、错报,影响中国证监会及其派出机构对期货公司风险状况判断的,中国证监会派出机构应当要求期货公司立即报送更正的风险监管报表,并可以视情况采取出具警示函、监管谈话等监管措施

第31题:
[判断题]猫阴门上角较尖,下角浑圆。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第32题: [名词解释]
权能分治
参考答案: (1)权能分治是孙中山“五权宪法”的核心内容;
(2)把政权和治权分开,选举权、罢免权、创制权、复决权等四种“政权”由人民掌握,立法权、司法权、行政权、考试权、监察权五项“治权”由政府实施;
(3)“治权”相对于“政权”称作“能”,因此称“权能分治”。

第33题:
[单选题]线路作业分组人工捣固时,前后距离应不小于( )根轨枕,作业人员前脚不得伸出轨枕边缘。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.略
参考答案:C


第34题: [多项选择]
项目投资假设的含义包括( )。
A. 考虑全部投资的运动状况
B. 不具体区分具体形式的现金流量
C. 把借入资金作为自有资金对待
D. 不考虑借款利息因素
参考答案:A,B,C
答案解析:[解析] 根据项目投资假设可知,计算现金流量时,不扣除归还的本金和支付的利息。但是,计算固定资产原值和总投资时,还需要考虑利息因素,所以选项D不正确。

第35题: [简答题]
简述美育的功能。
参考答案: 美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面发展教育必要的组成部分。 美育的功能在于引导教育者的审美活动,满足他们的审美需要,促进他们的心灵美、语言美、行为美、形体美,增进他们的审美意识、审美能力,使他们为维护和创造美好的事物而做出不懈的努力。 美育对学生智、德、体其他方面的发展也起促进作用。(1)美育可以扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创造精神。(2)美育具有净化心灵、陶冶情操、完美品德的教育功能。(3)美育可以促进学生身体健美发展,具有提高形体美的健康性和艺术性的价值。(4)美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成,具有技术美学的价值。 总之,美育具有不可取代的特殊教育功能。它与其他各育互为条件,相辅相成,共同促进学生的全面发展。培养个性和才能全面和谐发展的完美的人,是美育的目的。

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