[简答题]张X，15岁，女，高中二年级学生。进入高中以来，在处理与同学的关系时，她觉得自己特别爱和同学比较，从学习到穿着打扮，她都会在内心审视自己的优劣；在和男生交往时，一方面，她对异性有特殊的好奇和关注，但对一些男生有意无意流露出对她的好感，会让她很焦虑，她怕伤害对方也怕自己受到伤害；在与父母的交流中，她开始觉得父母很多的观点也不对，对很多事情她有自己的想法，但她不爱告诉父母，害怕他们担心或生气。 请结合人际交往的特点和培养措施等相关的心理学知识，分析张X人际交往的特点和应对策略。

参考答案:一、原因分析： 张X的行为体现了中学生人际交往的特点。 1．中学生人际交往的特点 进入中学后．中学生的人际交往与小学生时代相比发生了巨大变化，从交往的实质上看．既有感情定向感，又有目的定向性。 (一)强烈的交往需要并渴望独立。 中学生人际交往目的更突出．具有摆脱依赖性、独立性增强的特点。 所以案例中张X在与父母的交流中，她开始觉得父母很多的观点也不对．对很多事情她有自己的想法，但她不爱告诉父母，害怕他们担心或生气。 (二)有采取自主独立的行为倾向，关注自我发展。 1．注意自我形象。 2．常把父母对自己的关心当成一种束缚： 3．十分需要伙伴与友谊．以补偿失去的对父母的依赖。 4．渴望独立、显示自我是中学生自我价值的表现形式。 所以案例中张X进人高中以来，在处理与同学的关系时，她觉得自己特别爱和同学比较．从学习到穿着．她都会在内心审视自己的优劣。 (三)趋向关系性交往。 1．中学生自我主体性评价的进一步增强。 2．中学生交往带有明显的情感性的同时．又有了很强的目的性。 3．不少学生把对自己发展有帮助、有益作为自己选择朋友的标准： (四)喜欢与异性交往。 男女生之间会产生一种情感的吸引，开始喜欢一起学习、娱乐，性意识朦胧。带有一些神秘色彩.所以张X在和男生交往时，一方面，她对异性有特殊的好奇和关注，但对一些男生有意无意流露出对她的好感，会让她很焦虑，她怕伤害对方也怕自已受到伤害。 二、解决方案： 培养中学生健康的人际交往方式。人际交往需要一定的技巧．讲究一定的方法，但最根本的还是提高个人修养．培养正确的人生观、价值观。 (一)对待同学朋友 1．平等互助2．悦纳他人3．真诚待人4．主动认错5．频繁交往 (二)对待父母老师 1．尊敬2．理解3．沟通 (三)对待异性朋友 1．健康、文明2．选择场所与时间适当3．保持一定距离 三、总结： 随着年龄的增长．独立意识的增强，青少年与社会的交往越来越广泛，他们渴望独立的愿望日益变得强烈．社会交往、发展亲密的伙伴关系是青少年一种精神需要。家长、教师或心理工作者应帮助青少年改变一些不恰当的认知和态度，引导青少年客观分析自己的现状．学会接纳自己．学会和同学、老师和家长相处。