第1题:
[单选题] 因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其( )或者其他监护人加以管教。A. 家长
B. 父母
C. 亲属
D. 学校
参考答案:B
第2题:
[判断题]温度参数不能直接测量，只能间接获得。A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[单选题]银行兑零返还发现非标准币，由客运值班员与清点人员共同加封，车站按与（）流程处理A.银行协议
B.客运值班员
C.客运值班员与清点人
D.当班值班站长
参考答案:A
第4题: [判断题]
消防装备购置基本方式是采用公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价、单一来源等采购方式。参考答案:对
第5题: [单项选择]
左心功能不全发生夜间阵发性呼吸困难的机制是A. 通气功能障碍
B. 换气功能障碍
C. 呼吸中枢受抑制
D. 外周化学感受器调节紊乱
E. 酸中毒
参考答案:B
第6题:
[单选题]根据《国务院办公厅转发国家发展改革委等部门关于清理规范城镇供水供电供气供暖行业收费促进行业高质量发展意见的通知》（国办函〔2020〕129号）要求，按照“（ ）”、“谁受益、谁付费”原则，明确投资、建设、运营、维护、使用、监管等主体责任，引导公用事业属性合理定位和成本合理分担。
A. 谁建设、谁运营
B. 谁运营、谁负责
C. 谁投资、谁负责
D. 谁使用，谁负责
参考答案:B
第7题:
[判断题]合适的加热方法和技术可使成品的形态更自然.更饱满( )。A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:
[多选题]使用绝缘操作杆操作10kV和220kV设备时，其有效绝缘长度分别不得小于（ ）A.0.7m
B.0.8m
C.1.3m
D.2.1m
参考答案:AD
第9题: [单项选择]
凯恩斯主义认为人们的货币需求不稳定，因而货币政策应是( )。A. 当机立断
B. 相机行事
C. 单一规则
D. 适度从紧
参考答案:B
答案解析:[解析] 针对不稳定的货币需求。货币当局(央行)做出的货币政策相应应该是相机抉择的政策。即在需求高时实行紧缩政策.在需求低时实行宽松的政策。
第10题:
[多选题] 教学计划也称为( ),它是某门知识和技能的课程体系结构。A.培养计划
B.培训计划
C.培训任务
D.教学任务
参考答案:AB
第11题:
[多选题]因临时生产需要，进行施工周期在三天以内且不
影响运营秩序、客服质量、设备正常使用的（）
类临时性施工，可办理《临时施工负责人证》。
A.A2 类
B.B2 类
C.C2 类
D.B3 类
参考答案:CD
第12题: [填空题]
射线底片的黑度是用（）。参考答案:透照黑度计测量的
第13题:[单选题]A-C-F-022 4 2 3
钢筋连接时,对于直径大于25mm且端面较平整的,可采用( )。
A.一般的连续闪光焊
B.强焊接电流、快焊接速度和大顶锻压力的强参数连续闪光焊
C.预热闪光焊
D.闪光-预热-闪光焊
参考答案:C
第14题:
[单选题]下列哪种化学物质，不是精馏车间生产所需要的物质( )。A.氢氧化钾
B.精二甲
C.粗单体
D.甲醇
参考答案:D
第15题: [单项选择]
腮腺导管的体表投影是A. 外耳孔至鼻翼与口角之间中点连线的中1/3处
B. 耳屏至鼻翼与口角之间中点连线的中1/3处
C. 耳垂至鼻翼与口角之间中点连线的中1/3处
D. 外耳孔至鼻翼连线的中1/3处
E. 耳垂至鼻翼连线的中1/3处
参考答案:C
第16题:
[单选题]小曼(15周岁,女)涉嫌故意杀人罪。关于本案的办理,下列说法错误的是( )。A.小曼没有委托辩护人,公安机关应当让其自己辩护
B.小曼应当与其他成年犯罪嫌疑人分别关押、分别管理、分别教育
C.对于小曼,在讯问和审判的时候,应当通知小曼的法定代理人到场,其法定代理人可以代为行使小曼的诉讼权利
D.讯问小曼时,应当有女工作人员在场
参考答案:A
第17题: [单项选择]
下列属于人工智能应用范畴的是（）A. 金山杀毒
B. 编辑视频
C. 编辑文稿
D. OCR汉字识别
参考答案:D
第18题:
[判断题]违反治安管理行为事实清楚,证据确凿,处警告的,可以当场作出治安管理处罚决定。A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题: [单项选择]
依法应当经公安机关消防机构进行消防设计审核的建设工程，未经依法审核或者审核不合格，擅自施工的，责令（）。
A. 改正或者停止施工，并处1万元以上10万元以下罚款
B. 改正，处5万元以上10万元以下罚款
C. 停止施工，并处3万元以上30万元以下罚款
D. 停止执业或者吊销相应资质、资格
参考答案:C
第20题:
[单选题]开箱验货确认无误后重新包装并移交客户保管最重要的是干什么?A.签署到货证明并盖章
B.开箱验货单上签字
C.做好记录
D.有问题的走补发货等流程
参考答案:A
第21题:
[判断题] 在土质松软处挖坑，应有防止塌方措施，如加挡板、撑木等；( ) (1.0分)A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[单选题]以下叙述正确的是（）.A.在C程序中,main函数必须位于程序的最前面
B.C程序的每行中只能写一条语句
C.C语言本身没有输入输出语句
D.在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误
参考答案:C
第23题: [单项选择]
Who will put the picture up A. The woman.
B. The man.
C. The man and the woman.
参考答案:B
答案解析:[听力原文]
F: Dear, could you help me here a minute I want to put the picture up.
M: Ok, why don’
第24题:
[单选题]屏蔽层的处理方式有( )。( )A.焊锡环加热对接
B.端子压接
C.屏蔽层端部裸露夹接
D.以上都是
参考答案:D
第25题: [判断题]
企业在不违背《企业会计准则——应用指南》统一规定的前提下，可以根据需要增设某些会计科目。参考答案:对
第26题:
[单选题]单选题A.A-派工单
B.B-工作票
C.C-会议记录
D.D-工作联系单
参考答案:A
第27题:
[单选题]若网络中断如何启用备份路由( )A.无需操作,设备自动启用
B.断电启用设备
C.插拔网线,断电启用设备
D.插拔天线,断电启用设备
参考答案:A
第28题: [单项选择]
毒扁豆碱的作用是（）。A. 激动M、N受体
B. 阻断M、N受体
C. 选择性激动M受体
D. 选择性激动N受体
E. 抑制胆碱酯酶
参考答案:E
第29题:
[判断题]分解承载鞍前对照侧架上标注的台位及方位标识对承载鞍进行编号。A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[单选题]该病人首选的治疗是( )A.激素治疗
B.针灸
C.氨苄西林静脉滴注
D.维生素C肌内注射
E.曲克芦丁肌内注射
参考答案:A
第31题: [单项选择]
电子邮件是一种计算机网络传递信息的现代化通讯手段，与普通的邮件相比，它具有（）的特点。A. 免费
B. 安全
C. 快速
D. 复杂
参考答案:C
第32题:
[单选题]集中联锁分为继电器联锁和（）联锁。A.臂板电锁器
B.色灯电锁器
C.电锁器
D.计算机
参考答案:D
《技规》第87条
第33题:
[单选题]某同步发电机额定运行的正常励磁电流为100A,若调节励磁电流大于100A时,发电机处于( )运行状态。
A. 失磁
B.欠励
C.调相
D. 过励
参考答案:D
第34题: [多项选择]
自然人刘某拟出资设立一家一人有限责任公司,在有关其出资的表述中，符合《公司法》规定的有（ ）。A. 出资额不得少于3万元人民币
B. 出资额不得少于10万元人民币
C. 首期出资不得少于注册资本的20%
D. 应当一次足额缴纳出资额
参考答案:B, D
答案解析:
本题考核一人有限责任公司出资的特别规定。根据规定，一人有限责任公司的注册资本最低限额为人民币10万元，并应当一次足额缴纳公司章程规定的出资额。
第35题:
[单选题]张某作为某矿山企业的主要负责人，因未履行《安全生产法》规定的安全生产管理职责，导致发生了一起生产安全事故，该事故共造成34人死亡，17人重伤，应急管理部依法对张某处以( )
A.上一年年收入百分之四十的罚款
B.上一年年收入百分之六十的罚款
C.上一年年收入百分之八十的罚款
D.上一年年收入百分之一百的罚款
参考答案:D
第36题:
[简答题] 试比较朱熹、王守仁的主要教育思想。参考答案:（1)朱熹的主要教育思想:①关于教 育目的与教育作用:朱熹主张学校教育的目的在 于“明人伦”，以造就封建社会的所谓“圣人"。他 的教育作用论是从他的理学思想体系出发论述 的。他认为教育的作用在于“变化气质”“明明 德"，以实现“存天理，灭人欲”的根本任务。②论 “小学"与“大学”的教育内容:朱熹把小学教育和 大学教育看作是统一的教育过程中相互衔接的两 个阶段。认为小学阶段的任务是“教事"，大学阶 段的任务是“教理”，从儿童和青少年个性发展的 心理规律来考虑教育阶段的划分。③教育原则与 方法:归纳起来主要有“居敬穷理” “学思力行” “因材施教”"循序渐进”等。 (2) 王守仁的主要教育思想:①关于教育作 用的思想:王守仁十分重视教育对人的发展所起 的重要作用，提出了“学以去其昏蔽”的思想，认 为教育作用是“明其心”。②关于儿童教育思想： 他十分重视儿童教育，从"致良知”的要求出发， 认为儿童时期“良知"保存最多，受蒙蔽最少，教 育应从儿童时期抓起。教育要注意儿童的年龄 特点;儿童教育必须顺应儿童的性情，其教育内 容是歌诗、习礼、读书;此外，他强调教育要“随人 分限所及”，量力施教。 (3) 二者的异同点:①王守仁和朱熹一样，都 认为“理”是存在的，都把“理”作为宇宙的本体， 把“理”当作封建等级制度和封建教育的根据。 所不同的是，朱熹认为“理在心外”"性即理”，而 王守仁则认为“理在本心”“心即理”，在内不在 外。②朱熹认为，圣人教训倶在经书，为学之道 必须穷理，穷理必须读书。而王守仁则认为经书 是“常道”，即永恒而普遍的道理，然其根源仍在 本心，他认为凡是有助于“求其本心”者均可作为 教育内容。
