参考答案:题中的名言通过球员站位的例子告诉我们,无论在工作中还是在生活中,我们都应该找到适合自己的位置,扬长避短,发挥最大价值。诺贝尔化学奖的获得者奥托·瓦拉赫上中学时,一开始他的父母为他选择了文学之路,但只上了一个学期,教师就在他的评语中下了结论:瓦拉赫很用功,但过分拘泥,这样的人即使有完善的道德,也决不会在文学上有所成就。后来父母又让他改学油画,谁知瓦拉赫既不关心构图,也不会调色,对艺术的理解力也很差,可谓一窍不通。可是,化学教师却认为瓦拉赫做事一丝不苟,具备做化学试验应有的品格,建议他试学化学。出乎意料,这一次瓦拉赫智慧的火花被点燃了,其化学成绩在同学中遥遥领先,并最终获得了诺贝尔化学奖。瓦拉赫的成功经历告诉我们,尺有所短,寸有所长,每个人的智能可能都不是均衡发展的,我们只有找准自己的位置,才能发挥最大功效。
作为一名刚毕业的医学专业的学生,虽然理论基础知识扎实,但实际操作能力不足、工作经验欠缺,这些现实问题决定了我当下的位置就是学徒、助手。为早日成为能够独当一面的医务工作者,我必须经过艰苦的努力,不断成长。具体来说,我会从以下几方面来提高自己:
首先,端正态度,怀揣一颗学习之心面对工作。基础不牢,地动山摇。扎实的基础是有效开展工作的前提,我要充分认识到基础工作的重要性,对待琐碎、繁杂的日常工作,积极承担,高效完成,从当中汲取有益经验,为日后能力的提升打下良好的基础。
其次,抓住机会,积极请教,不断充实自身。工作经验的缺乏以及动手能力的不足是我的短板,因此,在日常工作中,我会认真向同事请教、向书本求知、向实践学习,抓住每一次学习机会,仔细观察面对复杂病情时,老同事们的处理手法,积极参与每一次动手实践,认真领悟每一次学术研讨,不断提高自己的业务能力和业务水平。
最后,内化于心,外化于行。日常工作中,我会继续坚持理论知识的学习,积极关注医学理论前沿知识,积极尝试理论知识和实际操作的有益结合,以知带行,以行促知,为促进本领域的革新发展而不断努力。
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