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[简答题]古希腊神话中的海神叫什么？

参考答案:波塞冬

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第1题:[单选题]水域救援的“五个决不允许”要求,决不允许穿着()执行水域救援任务。
A.灭火防护服
B.抢险救援服
C.作训服
D.水域救援服
参考答案:A

第2题:[判断题]混凝土轨枕线路冻害地段，在冻结前，应有计划地撤出调高垫板进行捣固。在冻结后，冻起高度不超过 15mm地段，可用调高垫板整修，每处调高垫板不得超过2块，总厚度不得超过15mm(丝扣不足的螺旋道钉除外)。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第3题:[单选题]根据建质[2009]87号文，混凝土模板支撑搭设高度( )m及以上必须专家论证。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
参考答案:C

第4题:[单选题]甲公司向银行贷款1000万元，乙公司和丙公司向银行分别出具担保函：“在甲公司不按时偿还10 00万元本息时，本公司承担保证责任。”关于乙公司和丙公司对银行的保证债务，下列哪一表述是正确的？
A.属于选择之债
B.属于连带之债
C.属于按份之债
D.属于多数人之债
参考答案:B
【考点】保证；债的分类【详解】按照《担保法解释》第19条规定，两个以上保证人对同一债务同时或者分别提供保证时，各保证人与债权人没有约定保证份额的，应当认定为连带共同保证。所以乙丙公司对甲公司承担连带保证责任，B选项正确，C选项错误。选择之债指同一当事人约定可以对债的标的给付行为进行选择的债，而本案中乙、丙公司对银行的保证债务都是确定的，所以A选项错误。多数人之债，指债权债务关系的一方或双方当事人为两个或两个以上的主体。本案中，乙、丙公司分别向银行出具保函，分别成立两个保证债权债务关系，两个债权债务关系的当事人均为一人，所以D选项错误。【陷阱】D是陷阱项，考生一定要仔细阅读题干，本案中乙丙公司分别出具保函，分别成立保证关系，各自为单一之债，非为多数人之债。倘若乙丙在同一保函上签字或与银行签订同一合同，则为多数人之债。

第5题:[单选题]辙叉心、辙叉翼轨面剥落掉块，在其他线路上长度超过15 mm，且深度超过（）mm为高锰钢整铸辙叉轻伤标准。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
E.2.5
F.3
参考答案:F

第6题:[单选题]《石油天然气管道保护条例》要求：管道两侧各（）线路带内禁止种植深根植物，禁止取土、采石和构建其他建筑物等。
A.A.1m
B.B.5m
C.C.50m
参考答案:B

第7题:[简答题]某市新建商住双子大厦，高度为25层，用途为居民住宅和商业办公，住宅用电容量为2000kVA ，商业用电容量18000kVA，合计20000kVA，其中重要负荷500kW。电源为110kV成南变10kVⅠ、Ⅱ段母线电源，用户内部建10kV变电站一座，10kV和0.4kV均为单母线分段接线，Ⅰ、Ⅱ段供电容量各为10000kVA，运行方式为10kV线路一主一备用，配有500kW柴油发电机一台，电价执行商业电价。1、请按照以上提供的情况指出存在哪些问题？2、针对该存在的问题，请提出对策措施？
参考答案:1、存在的问题（1）供电电源不满足双子大厦的供电要求。（供配电设计规范）（2）居民住宅用电未采用公变实行一户一表供电。（供规）（3）居民住宅电价执行商业电价（电价政策）（4）电压等级不满足供电容量的要求（业扩导则）（5）应急电源配备的容量不满足要求。（重要电力用户电源配置）（6）运行方式不满足消防负荷的供电要求。（建筑防火设计规范） 2、对策措施（1）18层以上的居住建筑（高度到50米以上的商业建筑）为一类高层，其消防等重要负荷为一级负荷，应采用不同变电所电源供电。（供配电设计规范）（2）居民住宅用电应采用公变实行一户一表供电。（供规）（3）居民住宅电价应执行居民电价（电价政策）（4）20000kVA应采用35kV电压供电（业扩导则）（5）自备电源配置应按照重要负荷的120%配置。（重要电力用户电源配置）（6）消防负荷应采用两路常供，末端自动切换。（建筑防火设计规范）

第8题:[填空题]客室车门隔音系数：____dBA
参考答案:≥22dBA

第9题: [多项选择]薄钢板法兰风管连接形式有（）
A. 弹簧夹式
B. 插接式
C. 顶丝卡式
D. 组合式
E. 铆接
参考答案:A, B, C, D

第10题:[填空题]《线路综合维修验收评分标准》规定,站内线路爬行检查（）及绝缘接头前后。
参考答案:道岔

第11题: [单项选择]目前认为周期性麻痹的发病机制是（）
A. 神经元及轴索变性
B. 周围神经脱髓鞘病变
C. 乙酰胆碱释放障碍
D. 神经递质与受体结合障碍
E. 骨骼肌离子通道功能异常
参考答案:E

第12题:[判断题]调查嫌疑车辆的时间应当计入机动车登记时限。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第13题:[判断题]制造压力容器受压元件的材料要求具有较好的塑性。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第14题: [单项选择]若以成年男性血红蛋白低于120g/L为贫血的判断标准，调查某地成年男性1000人，记录每人是否患有贫血，结果有19名贫血患者，981名非贫血患者，则该资料的类型为（）
A. 定量资料
B. 二项分类资料
C. 有序多分类资料
D. 无序多分类资料
E. 可看作定性资料，也可看作定量资料
参考答案:B
答案解析:该资料将该地成年男性分为"贫血"和"非贫血"两类，表现为两种互不相容的属性，为二项分类资料，故选项B正确。

第15题: [判断题]控制主要费用中的变动费用，这是控制工程成本的最基本的做法。( )
参考答案:错
答案解析:强化“成本”意识，协调各部门共同参加成本控制工作，是成本控制最基本的做法。

第16题:[判断题]远动装置为防止遥信信号的抖动，应在电路中设置保持电路。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B

第17题:[单选题]4.83. 第83题
电容器正常巡视周期:装于室内的和市区的配电变压器一般()至少巡视一次，户外(包括郊区及农村的)一般()至
少巡视一次。
A.每半月每月
B.每月每月
C.每月每季
D.每季每年
参考答案:C

第18题:[判断题]扑救石油化工企业和危险化学品仓库火灾时，灭火进攻路线的选择应避开能使消防人员受到爆炸、热辐射、流淌燃烧液体、易燃易爆气体泄漏而形成具有一定危险性的区域。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第19题:[单选题]一手按揭贷款中，女性借款人年龄加上按揭贷款申请期限之和不得超过（）周岁
A.70
B.65
C.60
D.55
参考答案:B

第20题:[判断题]厦门2号线电客车在列车失去DC1500V电源时，客室照明由正常照明自动转为紧急照明。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第21题: [名词解释]光的强度
参考答案:指光线的相对强弱情况。它随着光源的输出及到光源的距离变化而变化。

第22题:[判断题]电缆井内工作时，禁止只打开一只井盖（单眼井除外）。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第23题:[单选题]《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，事故发生后，有关单位和人员应当妥善保护事故现场以及( )，任何单位和个人不得破坏事故现场、毁灭相关证据。
A.相关证据
B.相关信息
C.重要物证
D.相关证人
参考答案:A

第24题:[简答题]【位置信息】机器时代
参考答案:机器时代位于L3层国内隔离区A指廊，2号登机口对面

第25题: [单项选择]客观唯心主义的特征是主张( )。
A. 世界是由人之外的某种客观精神创造的
B. 个人意识是整个物质世界的本原
C. 物质世界不依人的意志为转移
D. 理性认识是最可靠的
参考答案:A

第26题: [单项选择]小肠大部分切除，腹泻的发病机制为
A. 肝硬化腹水
B. 急性胃穿孔致腹膜炎
C. 胰腺囊肿
D. 癌症晚期恶病质
E. 腹白线疝
参考答案:E

第27题: [简答题]简述化学污泥的概念及特点
参考答案: 化学污泥制混凝沉淀工艺中形成的污泥，其性质取决于采用的混凝剂种类。
当采用铁盐混凝剂时，可能略显暗红色。一般来说，化学污泥气味较小，且极易浓缩或脱水。由于其中有机分含量不高，所以不需要消化处理。

第28题:[判断题]水准测量中视差对水准测量的精度没有影响。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第29题:[判断题]工频耐压试验时,与保护间隙串接的保护电阻器,其阻值通常取1Ω/V。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第30题:[单选题]肘关节脱位的特有体征(　　)
A.患肘肿痛、不能活动
B.以健侧手托患侧前臂
C.肘后三角关系正常
D.肘后三角关系失常
E.肘关节处于半伸直位
参考答案:D

第31题:[单选题]工作人员进入SF6配电装置室入口处若无SF6气体含量显示器，应先通风（），并用检漏仪测量SF6气体含量合格。
A.5min
B.10min
C.15min
D.20min
参考答案:C

第32题: [单项选择]绿茶初制过程中对老嫩不匀的鲜叶，在揉捻中可采取（）措施，以达到揉捻均匀的目的。
A. 分筛复揉
B. 增加揉捻时间
C. 增加揉捻机转速
D. 增加揉捻压力
E. 减轻揉捻压力
参考答案:A

第33题:[单选题]电焊机电源线接口不可裸露, 线接头绝缘保持良好,交流弧焊机一次电源线长度不大于（）米。
A.2
B.3
C.2.5
D.3.5
参考答案:B
动火

第34题: [多项选择]长诗《长恨歌》的作者是 ( )
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 杜牧
参考答案:C

第35题:[单选题]学生票可在寒假（）期间发售
A.1月1日—3月31日
B.12月1日—3月15日
C.12月1日—3月31日
D.1月1日—2月28日
参考答案:C

第36题: [简答题]教育中如何处理读书与活动之间的关系？
参考答案: 在教育过程中，学生认识的对象主要是间接经验，书本知识.间接经验可以不受个体的时间和空间的限制，避免重复人类认识发展过程中所经历的错误和曲折，大大提高认识的起点，在比较短的时间内达到人类长期认识客观世界所达到的水平.这一特点决定了学生必须以读书为主。
强调学生以学习间接经验或读书为主，并不意味着直接经验或活动不重要.事实上，学生学习间接经验必须以一定的直接经验为基础，没有一定的直接经验，学生就难以掌握间接经验。

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